1 / 17

Session 3.2 Etape 2 de l’analyse de la situation A nalyse EFSA avec des donn ée s qualitatives

Session 3.2 Etape 2 de l’analyse de la situation A nalyse EFSA avec des donn ée s qualitatives. Objectifs de la session. Analyser la s écurité alimentaire des ménages en situation de crise à partir de données collectées par des approches qualitatives (plutôt que par une enquête classique)

imogene-phelps
Download Presentation

Session 3.2 Etape 2 de l’analyse de la situation A nalyse EFSA avec des donn ée s qualitatives

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Session 3.2Etape 2 de l’analyse de la situationAnalyse EFSA avec des données qualitatives Programme d’apprentissage avancé esasu

  2. Objectifs de la session Programme d’apprentissage avancé EFSA • Analyser la sécurité alimentaire des ménages en situation de crise à partir de données collectées par des approches qualitatives (plutôt que par une enquête classique) • Décrire diverses façons de compiler des données qualitatives pour l’analyse • Expliquer l’importance – et méthodes – de triangulation des sources d’information pour renforcer la confiance sur la validité des données qualitatives collectées 2

  3. Où sommes-nous? Programme d’apprentissage avancé EFSA

  4. Types d’approche qualitative pour une EFSA • Diverses formes de collecte de données: • groupes de discussion • Transect • entrevues semi-structurées • cartes • calendriers • Triangulation est essentielle • Sélection volontaire de lieux à visiter, mais sélection au hasard est aussi possible Programme d’apprentissage avancé EFSA

  5. Données de mortalité et nutritionnelles • Le plus souvent obtenues à partir de sources secondaires • Aussi à partir d’entrevues avec agents de santé et dreprésentants d’ONGs: signes de changements de l’état nutritionnel des enfants, femmes etc. Programme d’apprentissage avancé EFSA

  6. Sécurité alimentaire • Information sur l’accès aux aliments, la consommation, les stratégies de survie à partir de: • groupes de discussion • entrevues auprès d’informaturs clés • Quelques interviews avec des ménages • Estimation du type et du nombre de personnes selon leur mode de consommation alimentaire, accès et risque par des discussions en groupes • Triangulation avec d’autres sources pour estimer la mesure dans laquelle les résultats peuvent être généralisés avec prudence Programme d’apprentissage avancé EFSA

  7. Exemples de questions sur la consommation alimentaire Programme d’apprentissage avancé EFSA

  8. Exemples de questions sur l’accès aux aliments Programme d’apprentissage avancé EFSA

  9. Exemples de questions sur les stratégies de survie Programme d’apprentissage avancé EFSA

  10. Etapes pour estimer le nombre de personnes à risque Programme d’apprentissage avancé EFSA

  11. Compilation de données qualitative pour l’analyse – tableaux résumés: Résultats de la revue de données secondaires Programme d’apprentissage avancé EFSA 11

  12. Compilation de données qualitative pour l’analyse – tableaux résumés: Résultats des entretiens avec Informateurs clés Programme d’apprentissage avancé EFSA 12

  13. Compilation de données qualitative pour l’analyse – tableaux résumés: Résultats des discussions de groupes ou avec la communauté Programme d’apprentissage avancé EFSA 13

  14. Analyser les tableaux (i.e. “la situation”) & résumer les résultats • Citer vos sources • Utiliser votre jugement • Si les sources donnent une large dispersion des chiffres: inclure le minimum-maximum dans le résumé Programme d’apprentissage avancé EFSA 14

  15. Exemple de tableau résumé Programme d’apprentissage avancé EFSA

  16. Exercise 3.4. Analyse de données qualitative dans la Région Programme d’apprentissage avancé EFSA En groupes, échanger votre expérience avec des données qualitatives pour une EFSA: Comment avez-vous collecté ces données? Comment les avez-vous analysées? Quelle différence ces données ont-elles fait pour vos résultats/conclusions? 16

  17. Récapitulation Programme d’apprentissage avancé EFSA Presque toutes les EFSAs dépendent beaucoup de la collecte et analyse de données qualitatives. Ces données aident à comprendre “l’histoire” et les priorités des populations touchées. Des efforts transparents et solides pour trianguler les résultats sont essentiels pour essayer de généraliser les résultats. 17

More Related