Les blogs pour motiver et conserver le lien avec les apprentis en FOAD

1. Les blogs pour motiver et conserver le lien avec les apprentis en FOAD Exploration des blogs-portfolios de la formation moniteur éducateur sur la plateforme Spiral de l’ADEAhttp://tinyurl.com/ac8v8n

2. Lieu de l’exploration • ADEA • Centre de formation implanté à Bourg en Bresse depuis 60 ans • 2 pôles de formation: • Formation professionnelle • Travail social • 2000 stagiaires/an

3. La FOAD au quotidien de la formation… • Développement de projet FOAD depuis plus de 8 ans • Partenaire de l’Université Lyon 1 depuis 2003 pour l’utilisation de la plateforme Spiral • 1 chargé de projets FOAD • Formation interne permanente et assistance au développement de contenus • Approche FOAD par l’expérimentation et retours d’expériences stagiaires • Initiation TICE pour tous les publics en formation plus de 5 mois

4. Des moniteur éducateurs en alternance et en FOAD • 20 % de la formation à distance réalisée entièrement à distance (180h) • Temps dégagé par les employeurs • Validation du projet et de la formation par la DRASS

5. Une plateforme et des outils

6. Des machines et des travailleurs sociaux • Cours et ressources en ligne dans les formations en travail social (Aide Médico psychologique, moniteur éducateur, éducateurs spécialisés…) • Domaines de formation disponibles en ligne: • Psychologie • Philosophie • Droit • Outils et écrits professionnels…

7. 14h/mois de FOAD, c’est difficile? • Constat après la première année de manque de motivation à travailler à distance • Difficulté pour atteindre les 14h de travaux à distance à réaliser • Le tuteur doit il être directif ou accorder sa confiance?

8. Nouvelle année, nouveau groupe, nouveau projet • Création de trois blogs: • Blog formateur-tuteur, référent de la formation • Blog individuel pour chacun des étudiants • Blog des formateurs « techniques éducatives »

9. Exploration du blog Formateur

10. Exploration des blogs élèves

11. Exploration des blogs techniques

12. Rencontre avec une « blogueuse »

13. Nouveaux outils et résultats • Objectifs atteints sur 6 mois de formation:14 h de formation/mois en FOAD respecté • 2 stagiaires en difficulté

14. Se préparer à travailler à distance • Positionnement en ligne préparatoire • Plus de 90% d’élèves connectés à Internet

15. Les contraintes pédagogiques • Nécessité de commenter les blogs pour maintenir la motivation • Temps important de suivi blogs pour les formateurs référents

16. Les pistes d’amélioration • Trouver un cadre d’accompagnement pour les élèves en grandes difficultés avec les TIC (contraintes organisationnelles pour très peu de personnes)

17. Des pistes et contacts pour poursuivre l’exploration • Philippe Gaberanphilippe.gaberan@adea-formation.com • Responsable de la filière Moniteur éducateur en situation d’emploi • Chargé de recherche en travail social • Co-fondateur du dispositif FOAD ME à l’ADEA en 2002 • Plateforme Spiral Lyon 1http://spiral.univ-lyon1.fr • Plateforme Spiral de l’ADEAhttp://spiral.univ-lyon1.fr/adea • Présentation de cette table en ligne sur Spiralhttp://tinyurl.com/ac8v8n • ADEA Formationhttp://www.adea-formation.com

18. Stéphane Leprince courriel stephane.leprince@adea-formation.com web: http://www.adea-formation.com blog: http://www.stephaneleprince.fr