Dans la continuité de M. SEUILLOT UNE ETUDE DE CAS SECONDE CIT

1. Dans la continuité de M. SEUILLOT UNE ETUDE DE CAS SECONDE CIT (ETUDE PRESENTEE AU SEMINAIRE NATIONAL)

2.  INTERDIRE OU AUTORISER L’ACCÈS À UN LOCAL  Seconde CIT - Etude de cas Serrure à carte Serrure à clé Serrure biométrique à empreintes digitales Serrure à code

3. Extrait du catalogue Technologies Service

4. QUESTIONNEMENT Q1 : Quelle est l’évolution structurelle qui a permis le passage de la serrure à clé aux autres serrures ? structure : Système de crabotage + électroaimant Q2: Quelle est l’évolution qui a permis l’innovation de la serrure biométrique ? Information : lecteur d’empreintes, traitement de l’image. Q3 : Quelle serrure pour le futur ? Information : élever le niveau de sécurité. Énergie : réduire les pertes énergétiques. Structure : supprimer l’électroaimant (la porte est serrure)

5. Questionnement 2 : innovation de la serrure biométrique Activité 1 : Identification de l’évolution technologique L’INNOVATION Observation et manipulation des 4 serrures « Quelles sont les évolutions entre la serrureà clé et la serrure biométrique ? » « Quelles sont les nouvelles fonctions de service liées à cette innovation ? » Suppression de la clé, de la carte, du code. Diminution de l’intervention humaine Augmentation de la reconnaissance d’une personne

6. Questionnement 2 : innovation de la serrure biométrique Activité 2 : Identification des solutions innovantes INVENTIONS Recherche documentaire et analyse des systèmes : « Identifier les inventions qui ont permis l’innovation de la serrure biométrique » À partir de la maquette didactisée et du dossier ressource. Solutions Innovantes : Information : Lecteur d’empreintes digitales

7. Questionnement 2 : innovation de la serrure biométrique Activité 3 : Identification des principes d’innovation DECOUVERTES Exploration : « Identifier les découvertes qui ont permis l’invention du lecteur d’empreintes . » mots clés : singularité, empreintes , capteur, comparaison… Sites internet présélectionnés Découvertes et inventions antérieures : Effet photo électrique ( HERTZ 1887) Capteur CCD (SMITH / BOYLE 1969) Singularité de l’empreinte digitale Principe de comparaison de l’empreinte

8. Questionnement 2 : innovation de la serrure biométrique Activité 4 : Comprendre les solutions technologiques EXPERIMENTATION Expérimentation sur les empreintes : Mise en évidence de la singularité de l’empreinte (minuties) Expérimentation du principe de comparaison.

9. Questionnement 2 : innovation de la serrure biométrique Activité 5 : Modéliser l’innovation • Recherche documentaire : • Formuler la contradiction • « Augmenter l’identification d’une personne sans détériorer le niveau d’intervention humaine ». • Réponse dans le « jargon » élève : • « Avoir plus de sécurité sans embarras » • 2. Trouver et justifier par analogie la loi d’évolution • Loi N°8 : Augmentation de la contrôlabilité du système • La personne n'a plus de clé ni de code à mémoriser : • la serrure reconnait la personne autorisée. MODELISATION Diminution de l’intervention humaine

10. Questionnement 2 : innovation de la serrure biométrique Serrure à clé, à carte, à code, à empreinte Synthèse Structure étude de cas (Q2) Restitution Supports Contradiction « augmenter l’identification d’une personne sans détériorer le niveau d’intervention humaine ». Loi d'évolution N° 8 Évolution technologique : Suppression de la clé, de la carte, du code Diminution de l’intervention humaine Reconnaissance d’une personne Modéliser INNOVATION Caractérisation Solution Lecteur d’empreinte digitale Expérimentation Singularité de l’empreinte Comparaison des empreintes Comprendre INVENTION Expérimentation Singularité de l’empreinte digitale Principe de comparaison de l’empreinte Capteur CCD DECOUVERTE

11. SYNTHESE ELEVE DE L’ETUDE DE CAS ?

12. MERCI Fin diaporama