Utbildning

2. Utbildning Övergripande mål; Hela skolan reformeras från hösten 2011. Entreprenörskap ska vara ett genomgående tema i alla ämnen och blir dessutom ett eget ämne. Arbetssätt Erfarenhetsutbyte i nätverk. I det löpande arbetet har koordinator stöd av styrgrupp utbildning (FvCh från tre kommuner). Det finns önskemål att styrgruppens sammansättning ska motsvara presidiets. Möjliga aktiviteter Då koordinator saknats under längre tid fram till i fjol, behöver samverkan förstärkas – och delvis nytändas. Kalendarium för nätverksträffar förvaltningschefer, tillsammans med nämndsordförande, Gy-11, entreprenörskapscertifiering har tagits fram. Parallellt med utvecklingsstämman 20 maj, genomförs seminariedag Utbildning (förvaltningschefer och nämndsordförande) för att lyfta möjlighetsblicken. Intensifierad marknadsföring bland studenter och kommunernas VF-samordnare av LIFE-priset, som 2011 utdelas den 14 oktober.

3. Utbildning Förvaltningschefs nätverk Styrgrupp Utbildning Gy-11 nätverk LIFE Want2B Entreprenöriell certifiering

4. Styrgrupp Styrgrupp 2011 Anne Hallberg, Älmhult Gunnar Crona, Gnosjö Annika Vannerberg, Halmstad Aktiviteter • Fem möten under året • Januari, mars, maj, september och november

5. LIFE pris Lärare Inspirerar Fram Entreprenörskap Vad Pris (50 000 skr) till lärarstudenter - examensarbete om entreprenörskap Syfte Att bidra till att dagens och framtidens behov av entreprenöriella individer tillgodoses Lärare nyckelpersoner för att inspirera till ett entreprenöriellt förhållningssätt i allt lärande Vilka Lärarstudenter vid Högskolan Halmstad, Borås, Jönköping och Linnéuniversitetet Jury 2011 Carl Fredrik Graf, Ingegerd Green, konsult, Mattias Nilsson HH fil Dr 2011 års pris Fredrik Åberg, Vilka faktorer anser hantverkselever bidrar till deras inre motivation – vilka faktorer bör eftersträvas och vilka bör undvikas? Ingrid Ninni Petersson, Petra Grensteer – Entreprenörskap/ Entreprenöriellt lärande - Hur ska de definieras?

6. Förvaltningschefsnätverk Tre träffar under året 4 februari – Älmhult Entreprenörskap i skolan, E-regionens nuläge, Framtidsperspektiv Gäst; Eva Ekmark ansvarig för Entris i Skåne Antal deltagare; 8 20 maj – Ljungby – tills med nämndsordf o utv stämma del av dagen E-regionen struktur o ramar, Entreprenörskap i skolan, kreativ framtidsdialog Medverkande; Christer Westlund Antal deltagare; 14 28 oktober Laholm Entreprenöriella exempel från Laholm, Forskning HLK, Enspire, Framtidsfrågor Medverkande; Skolledare Laholm A Otterborg, Fil Dr HLK Jönköping, Region Halland Antal deltagare; 13

7. Gy 11- nätverket 18 mars - Hylte Innehåll: Gy-11, Entreprenöriellt exempel Vildmarksgymnasiet, Hylte, Lärlingsutbildning, Medverkande; Tommy Fock Antal deltagare; 5 12 maj – Älmhult IM-program, info om E-reg, Skolverksinfo, Info från Halland, erfarenhets- utbyte – dialog om IM på hemmaplan, Medverkande; P Slågrup, Varbergs kommun Antal deltagare; 24 8 september – Gislaved Samverkan m grundskola – utv av Åtgärdsprogram Medverkande; Mats Spånberg, spec.pedagoger, Gislaved gymnasium Antal deltagare; 11 11 november – Vaggeryd Innehåll; Pedagogisk plattform – entreprenöriellt lärande Forskning – Gy 11 i praktiken, Medverkande; Martin Alkemark, Lars Uddbäck Antal deltagare; 7

8. Entreprenörskap Entreprenörscertifieringett samarbete mellanEntreprenörsregionen och GGVV

9. Entreprenörskap EntreprenörscertifieringSkolverket fördelar 7 milj. totalt till hela landet Beviljade projektmedel till GGVV 901.000 kronor (831 000 kr)• Gislaved - 210 000 kronor• Gnosjö - 242 000 kronor• Vaggeryd - 242 000 kronor• Värnamo - 137 000 kronor 70 000 kronor

10. Syfte Entreprenörskap Underlätta implementeringen av entreprenörskap i de ny skolreformerna i Skola 2011.

11. Metod Entreprenörskap CERTIFIERING De arbetslag som uppfyller Läroplanen gällande entreprenöriellt lärande ska bli ”certifierade”. CERTIFIKATÖRER S.k. ”certifikatörer” ska underlätta implementeringen av entreprenörskap för arbetslagen på skolorna.

12. Mål Entreprenörskap Att, i enlighet med de olika Läroplanerna och den nya Skollagen, åstadkomma en entreprenöriell organisation där både elever och pedagoger har ett entreprenöriellt förhållningssätt

13. Entreprenöriellt lärande Entreprenörskap Verklighetsanknutet samarbete med omvärlden och samverkan med arbetslivet Att utveckla och stimulera kompetenser som att ta initiativ, ansvar och att omsätta idéer till handling… Utveckla nyfikenhet, självtillit, kreativitet, och samarbetsförmåga

14. Delmål 1 Entreprenörskap Efter etapp 1 / lå. 11/12: En modell för entreprenörscertifiering är utarbetad och prövad på ett arbetslag eller en liten enhet i GGVV kommunerna Det finns ett definierat uppdrag för certifikatörer och en utbildning för dessa är påbörjad Forskare är kontrakterade för att följa processen, tillsammans definieras vad forskningen ska handla om och hur den ska gå till

15. Delmål 2 Entreprenörskap Efter etapp 2 : Ett 40-tal certifikatörer har utbildats E-certifiering har påbörjats. Kompetensutvecklingsinsatser har fortsatt Forskarmedverkan har förstärkts, forskare har tittat på beprövad erfarenhet, metod och dokumentation. Deltagande kommuner har tagit del av forskarmaterialet

16. Delmål 3 Entreprenörskap Efter etapp 3: Certifiering av arbetslag/enheter är i full gång Modellen sprids till övriga verksamheter som förskola, fritidshem, gymnasieskola Forskarmedverkan, dokumentation av forskning och utvecklingsarbeten, forskningsrapport, forskningen ger uppslag till vidare forsknings- och utvecklingsarbeten

17. Entreprenörskap Entreprenörscertifieringen del av implementeringeni Skola 2011

18. Want2B Entreprenuriel learning menu Want2B Bumblebee

19. Bakgrund • Mitten av 1990-talet • Danmark – tävling i entreprenörskap • Föregåtts av olika projekt • Commentchallenge-medarbetare • Want2learn-kultur • Tees – teori/praktik • E2-webbplats • Utbildning till lärare i E-reg • Länsstyrelsen startade upp UF • Want2B

20. Uppbyggnad - struktur • Global Change – förändring • Pedagogisk approach – inriktning • Learning Menu– lärmodul

21. Want2B – uppbyggnad - olika delar • Hur blir jag en god facilitator? Att vara en lärande ledare Reflektionsmetodik Mentors resurser Processledarkunskaper – projektform Thinking skills • Användandet av Bumble Bee Hur använda programmet Hur använda online Globala utvecklingsriktlinjer • Vad är/innebär; Entreprenöriellt lärande? Entreprenörskap? En entreprenör? Ett entreprenöriellt förhållningssätt? • Vem är jag? Hur lär jag? Hur lär andra? Olika lärstrategier Lärstilar, pyramid, lärcirkel Kollektivt lärande

22. Want2B - Entreprenörsregionen • För att processleda eleverna behöver lärare reflektera över sig själv och de delar som finns i programmet • Entreprenörsregionen introducerar Want2B hos kommuner som är intresserad genom introduktionsutbildning där deltagarna får reflektera över de olika delarna i programmet och över sig själva • Haganässkola pilotskola • Vara med och forma och utveckla lokalt – för andra • Erbjuda andra som är intresserade

23. Want2B Kursplan Mål: Efter avslutad utbildning har deltagarna ökat sin förståelse för; • Hur programmet är uppbyggt • Vad entreprenöriellt lärande innebär • Rollen som processledare i klassrummet • Hur utbildning och program kan kopplas till implementering av Gy11 Innehåll • Erfarenhetslärandet – samtalsmetoder • Definition av olika begrepp som; entreprenöriellt lärande och förhållningssätt, entreprenör och entreprenörskap • Kommunikation – jag och min omvärld - självkännedom • Reflektion • Lärstilar, lärstrategier och lärande ledare • Processledarkunskaper, metoder och verktyg • (Summativ och formativ bedömning) • Web-program Want2B

24. Innehåll – KursplanWant2B Utförande Antal deltagare: 50-60 personer Mars Förberedande möte med skolledning Maj Strategi + utbildning av samtalspiloter, 10 pers Juni Utbildningsdag 1 Augusti Utbildningsdag 2 September Utbildningsdag 3 Oktober Utbildningsdag 4

25. Want2B- Haganässkolan - Älmhult Reflektioner • Stor grupp • Motstånd • Blev inte som tänkt – andra effekter – medvetenhet • Arbetade med delarna i programmet förutom lärstilar, lärstrategier - ersattes av formativ bedömning • Haganässkolan nöjda • Utvärdering pågår Vad händer framåt? • Haganässkolan lärplattform där Want2B integreras • Projektgrupp utsedd att arbeta vidare med programmet • Utbildning till fler?

26. UTBILDNING 2012

27. Utbildning Övergripande mål; Hela skolan implementerar nya reformer där Entreprenörskap är ett genomgående tema i alla ämnen och eget ämne i gymnasieskolan. Arbetssätt Erfarenhetsutbyte i nätverk. Stöd till kommunerna i planering och genomförande av entreprenöriellt arbete inom hela utbildningssektorn. I det löpande arbetet har koordinator stöd av styrgrupp utbildning (FvCh från tre kommuner). Möjliga aktiviteter Samverkan behöver fortsätta att förstärkas – och delvis nytändas. Kalendarium för nätverk och aktiviteter ligger som bas för arbetet. Ev kan något nytt nätverk startas upp. Utvecklingsstämman i maj, kan med fördel samordnas med FcCh utbildning tillsammans nämndsordförande, utbildning för att lyfta möjlighetsblicken. Marknadsföringen av LIFE-priset behöver intensifieras bland studenter och kommunernas VFU-samordnare.

28. Framtid - utveckling 2012 Styrgrupp – engagemang • Halmstad byts ut mot Tranemo LIFE – starkare koncentration på marknadsföring • Högskolors hemsidor • Träffa studenter • LIFE - Rollups i kommunerna – högskolorna/universitet Förvaltningschefsnätverk - större prioritering från kommunerna • Skicka ersättare vid frånvaro Gy- 11 nätverk – Fortsätt bygga på deltagarnas intressen • Träffa forskare • Systematiskt kvalitetsarbete • Studiebesök • Entreprenöriella exempel

29. Framtid - utveckling 2012 Entreprenöriell certifiering – fortsatt utveckling enligt plan • Genomföra steg 1 • Påbörja steg 2 • Söka mer pengar Want2B • Stödja Älmhult i programbyggnad • Utbilda fler skolor/arbetslag Mer… • Nätverk för förskolechefer • Nätverk för grundskolechefer/andra intresserade

30. Kalendarium våren 2012 - Utbildning