SPRAWOZDANIE Z AKCJI PRZEDSZKOLAK BEZPIECZNY W ŚRODOWISKU

1. SPRAWOZDANIE Z AKCJI PRZEDSZKOLAKBEZPIECZNYW ŚRODOWISKU PRZEDSZKOLE NR 5 UL. BOJANOWSKA 7 47-400 RACIBÓRZ

2. POZNAJEMY ZASADY BEPIECZEŃSTWA W DOMUNiebezpieczne przedmioty i sytuacje Pracowite Pszczółki ten temat rozpoczęły od wysłuchania bajki „Zwierzątka ze Zdrowego Zakątka - co to jest niebezpieczeństwo”, która była nawiązaniem do pogadanki wyjaśniającej pojęcia bezpieczeństwo. Podczas kolejnego punktu dnia „Niebezpieczne miejsca i przedmioty w domu” dzieci oglądały ilustracje przedstawiające pomieszczenia i wskazywały na nich niebezpieczne przedmioty i sytuacje w każdym z nich (np. kuchnia- kurki z gazem …)

3. POZNAJEMY ZASADY BEPIECZEŃSTWA W DOMUNiebezpieczne przedmioty i sytuacje Utrwaleniem tej wiedzy było uczestniczenie w zabawie „Poszukiwanie niebezpiecznych skarbów”, podczas której dzieci segregowały zgromadzone przedmioty, na te które przeznaczone są do zabawy oraz na te których nie wolno im dotykać a tym bardziej bawić się nimi. Na koniec dzieci wysłuchały wiersza „Bezpieczny przedszkolak w domu”, po czym zabrały się do pokolorowania niebezpiecznych miejsc i przedmiotów w wybranym przez siebie pomieszczeniu.

4. POZNAJEMY ZASADY BEPIECZEŃSTWA W DOMUNiebezpieczne przedmioty i sytuacje Dzieci z grupy Smerfy także dowiedziały się, jakie niebezpieczne przedmioty mogą znajdować się w ich własnym mieszkaniu, do których miejsc nie powinny się zbliżać i czego nie mogą robić pod nieobecność rodziców.

5. POZNAJEMY ZASADY BEPIECZEŃSTWA W DOMUJakie są służby ratunkowe, jaką spełniają rolę oraz ważne numery Pracowite Pszczółki uczestniczyły w rozmowie na temat „Służby ratunkowe oraz numery alarmowe” , podczas którego przyporządkowywały dane sytuacje do numerów telefonów alarmowych np. pożar – 998. Po raz kolejny dowiadywały się jakie informacje należy podać dzwoniąc pod numer alarmowy, co ćwiczyły podczas zabawy z telefonem.

6. POZNAJEMY ZASADY BEPIECZEŃSTWA W DOMUJakie są służby ratunkowe, jaką spełniają rolę oraz ważne numery Kolejnym zadaniem tego dnia dla Pracowitych Pszczółek było wykonanie w grupach prac plastycznych w postaci karetki pogotowia, wozu straży pożarnej oraz radiowozu policyjnego z użyciem pudełek kartonowych, bibuły oraz kolorowego papieru.

7. POZNAJEMY ZASADY BEPIECZEŃSTWA W DOMUJakie są służby ratunkowe, jaką spełniają rolę oraz ważne numery Smerfy także poznały ważne numery telefonów alarmowych oraz jakie służby ratownicze pomagają w sytuacji zagrożenia.

8. POZNAJEMY ZASADY BEPIECZEŃSTWA W DOMUJakie są służby ratunkowe, jaką spełniają rolę oraz ważne numery W czasie trwania akcji w naszym przedszkolu odbyło się spotkanie ze Starszym Sierżantem Edytą Mazur z Zespołu ds. Nieletnich i Patologii KPP Racibórz i ze Sznupkiem - maskotką śląskiej policji. Podczas spotkania goście sprawdzali wiedzę przedszkolaków na temat numerów alarmowych oraz na temat postępowania w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu. Dzieci chętnie odpowiadały na zadane pytania wykazując się wiedzą zdobytą podczas zajęć z zakresu bezpieczeństwa

9. POZNAJEMY ZASADY BEPIECZEŃSTWA W DOMUJakie są służby ratunkowe, jaką spełniają rolę oraz ważne numery Nasze przedszkolaki wybrały się z wizytą do Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Raciborzu. Podczas wizyty Przedszkolaki obejrzały prezentację i pokaz sprzętów , w które wyposażone są wozy strażackie. Dzieci miały okazję również odwiedzić dyżurkę czyli stanowisko dowodzenia oraz uczestniczyć w lekcji udzielania pierwszej pomocy przygotowanej przez strażaków. Ponadto podczas odwiedzin wspomniano również o zasadach bezpieczeństwa, przypomniano numer alarmowy na straż pożarną, oraz omówiono jakie czynności oprócz gaszenia pożarów wykonuje strażak.

10. BEZPIECZEŃSTWO POZA DOMEM ORAZ W TRAKCIE AKTYWNŚCI FIZYCZNYCHJak zachować się wobec zwierząt oraz nieznanych ludzi Co każde dziecko wiedzieć powinno- Pracowite Pszczółki wzięły udział w rozmowie o kontaktach z nieznajomymi, po wysłuchaniu opowiadania własnego nauczycielki „Nie otwieram drzwi nieznajomym”. Dzieci chętnie również wzięły udział w quizie dotyczącym właściwych zachowań w stosunku doobcych osób. Następnie omówiono właściwe zachowania się wobec zwierząt (psów). Po czym dzieci wzięły udział w zabawie „Uwaga-pies”. Na koniec dzieci chętnie pokolorowały ilustracje przedstawiające odpowiednie zachowania się wobec nieznanego psa.

11. BEZPIECZEŃSTWO POZA DOMEM ORAZ W TRAKCIE AKTYWNŚCI FIZYCZNYCHJak zachować się wobec zwierząt oraz nieznanych ludzi Smerfom także omówiono właściwe zachowania się w stosunku wobec zwierząt (psów). A na koniec pokolorowały ilustracjeprzedstawiająceodpowiednie zachowania się wobec nieznanego psa.

12. BEZPIECZEŃSTWO POZA DOMEM ORAZ W TRAKCIE AKTYWNŚCI FIZYCZNYCH Jak zachować bezpieczeństwo podczas aktywności fizycznych • Pracowite Pszczółki zapoznane zostały z treścią bajki „Zwierzątka ze zdrowego zakątka – bezpieczeństwo podczas zabawy”. • Omówione zostały także zasady bezpieczeństwa podczas jazdy na rowerze, rolkach, takie jak : • jeżdżenie w kaskach i ochraniaczach • jeżdżenie na rowerach wyposażonych w sprawne oświetlenie, dzwonki oraz hamulce • jeżdżenie po ścieżkach rowerowych. • Aktywnie brały też udział w zabawie „Rowerek”. • Następnie dzieci swobodnie korzystały z placu zabaw , z jednoczesnym zwracaniem uwagi na bezpieczeństwo w czasie korzystania z urządzeń na placu.

13. BEZPIECZEŃSTWO POZA DOMEM ORAZ W TRAKCIE AKTYWNŚCI FIZYCZNYCH Jak zachować bezpieczeństwo podczas aktywności fizycznych Smerfy poznały również zasady prawidłowego zachowania się podczas aktywności poza domem.

14. JAK ZACHOWAĆ BEZPIECZEŃSTWO W RUCHU DROGOWYMJakie są zasady poruszania się w ruchu drogowym Co to są znaki drogowe. Rozróżnianie najbardziej znanych Kolejnego dnia akcji Pracowite Pszczółki poznawały zasady ruchu pieszego oraz wybrane znaki drogowe. Wyjaśnione im zostały pojęcia : ruch uliczny, pieszy, kierowca, sygnalizator świetlny, skrzyżowanie oraz trasy rowerowe. Następnie omówienie zostały kolory świateł na sygnalizatorze świetlnym. Dzieci bawiły się również podczas zabawy „Poznajemy światła drogowe”. Kolejnym punktem dnia było omówienie zasad ruchu drogowego i wybranych znaków drogowych.  Następnie wszystkie dzieci rysowały wybrany przez siebie znak drogowy.

15. JAK ZACHOWAĆ BEZPIECZEŃSTWO W RUCHU DROGOWYMJakie są zasady poruszania się w ruchu drogowym Co to są znaki drogowe. Rozróżnianie najbardziej znanych Smerfy także utrwalały poznane wcześniej zasady ruchu drogowego, przypomniały sobie znaczenie kolorów świateł na sygnalizatorze świetlnym, podstawowe znaki drogowe oraz zasady bezpiecznego poruszania się i przechodzenia przez jezdnię. Wykonywały także znaki drogowe z użyciem plasteliny, farbek i kolorowego papieru.

16. BEZPIECZEŃSTWO W RELACJACH Z RÓWIEŚNIKAMI I DOROSŁYMI / USTALENIE GRANICŚwiadomość własnego ciała. Świadomość przestrzeni Pracowite Pszczółki poznawały swoje ciało oraz uświadamiano im jak ważne jest funkcjonowanie rąk, nóg, tułowia. Dużo radości sprawiła im zabawa podczas „Bajki o moim ciele”. Wykonywały również wiele ćwiczeń, mających na celu poznanie własnego ciała, między innymi : leżenie na plecach i na brzuchu, ślizganie się w kółko na brzuchu i na plecach. Dzieci także siedząc naprzeciwko siebie wykonywały dowolne ruchy, zabawne miny, gesty, naśladowały ruchy kolegi podczas zabawy „Lustro”.

17. BEZPIECZEŃSTWO W RELACJACH Z RÓWIEŚNIKAMI I DOROSŁYMI / USTALENIE GRANICŚwiadomość własnego ciała. Świadomość przestrzeni Pracowite Pszczółki wykonywały także ćwiczenia wg metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne : -Zabawa ,,JAK NAJWYŻEJ” -Zabawa ,,BĄCZEK” -Zabawa „MOSTEK” w parach i inne.

18. BEZPIECZEŃSTWO W RELACJACH Z RÓWIEŚNIKAMI I DOROSŁYMI / USTALENIE GRANICŚwiadomość relacji z innymi ludźmi Przedszkolaki wysłuchały bajki „Zwierzątka ze Zdrowego Zakątka poznają swoje granice intymności”. By następnie wykonywać ćwiczenie „MOJE GRANICE”, uświadamiające iż mają one swoje granice intymności. Przeprowadzenie z dziećmi ćwiczenia „GRANICE MOJEGO PAŃSTWA”, na celu miało pokazanie dzieciom, iż pewne osoby mogą być z nami w bliskim kontakcie, inni w dalszym. Opracowała : Beata Wowrek- Lechowska