280 likes | 401 Views
Digitale communicatie. Katharina Gottschalk. Andrew Dillon (1992) Liu Ziming (2004) Mary C. Dyson / Mark Haselgrove (2001) Conclusie / Suggesties voor webpaginas. Reading from paper vs screen. “Reading from paper versus screens: a critical review of the empirical literature”.
E N D
Digitale communicatie Katharina Gottschalk
Andrew Dillon (1992) • Liu Ziming (2004) • Mary C. Dyson/ Mark Haselgrove (2001) • Conclusie/ Suggestiesvoorwebpaginas Reading frompapervsscreen
“Reading from paper versus screens: a critical review of the empirical literature” 1. Andrew Dillon (1992)
Papier ofscreen? • Eenreview van resultaten van verschillendeonderzoekenmethetthema: hetverschiltussenpapier- en electronischeteksten, gemetenaan: • Outcomemeasures • Processmeasures • Ergonomicissues • Manipulation facilities 1. Andrew Dillon (1992)
Outcomemeasures: • snelheid • nauwkeurigheidsgraad • vermoedheidofafmatting • begrip • voorkeur 1. Andrew Dillon (1992)
b. Processmeasures • eye-movements • manipulatie • navigatie 1. Andrew Dillon (1992)
c. Ergonomicissues • orientatie • visueelzichtshoek • Aspectratio • dynamiek • Flicker • Image polarity • Letterenop de display • Anti-aliasing • b.v. • Eigenschappen van de gebruiker 1. Andrew Dillon (1992)
d. Manipulation facilities • Scrolling vspaging • Display size (maat? Fomaat? Grootte?) • Text splittingacrossscreens • Windowformaat • Zoekmogelijkheiden • Input device • Icon design 1. Andrew Dillon (1992)
Verschillendeonderzoeksmethoden • geenalgemeenoordeelmogelijk Afhankelijk van de gebruiker Afhankelijk van hetdoel • Vandaagziethet er anders uit: • Onderzoek van hetgebruikniet van hetbegrip 1. Andrew Dillon (1992)
Liu Ziming (2004) „Reading behaviour in the digital environment - Changes in readingbehavioroverthepasttenyears.“
Klemtoonop: • Hoe mensenhetinternetgebruiken • Hoe zeophetinternetlezen Resultaten: • In hetalgemeenwordtmeergelezen • Electronischemediavoorresearch • Flipping, scanningandskimmingi.p.v. lezen • Papier voorinformatie-opname • 80% van de studentenprintenhunteksten 2. Liu Ziming (2004)
Evolutie van hetlezen: • Intensief (vanaf 1750) • Extensief (vanaf 1800) • Scannen of browsen (1990) • Keywordspotting • One time reading • Non linear reading • Selectivelyreading 2. Liu Ziming (2004)
Frequencyofprintingelectronicaldocumentsforreading: • In hetalgemeenprefereren 90% papiervoor digitale documenten 2. Liu Ziming (2004)
Mensen lezen… • …langzameropeenscreendanoppapier. • …minder aandachtigophetinternet. • 90% van de lezers scrollen niet (!) • 80% ‚scannen‘ hetinternet, • 72% maken ‚keywordspotting‘ • 78% lezenselektief (fragmentedreading) 2. Liu Ziming (2004)
Conclusie: • Hypertext „hyper-extensive reading“ • meerinformatiemaar minder tekst • snellenavigatiedoorprecieselinknamen • Toegepassteinformatie • Beelden en iconsvooraantrekkelijkheid 2. Liu Ziming (2004)
Mary C. Dyson/ Mark Haselgrove (2001) „The influenceofreadingspeedandlinelength on theeffectivenessofreadingfromscreen“
Hoofdstukken van hetonderzoek: • Snelheid • Lijn-lengte • Scrolling • Onderscheidtussenwithin-individual en between-indiviual lees-tempo, begrip en ‚scrollingpatterns‘ 3. Mary C. Dyson/ Mark Haselgrove (2001)
lijn-lengte en lees-tempo: 55cpl zijnhetbestmiddelmaat 25cpl worden langzamergelezen 3. Mary C. Dyson/ Mark Haselgrove (2001)
Scrolling: • Normaallees tempo: minder scrollingmaarmeerderdetekstgedeelte • Snellees tempo: meerscrolling en minder groottetekstgedeelte • 25cpl = meer scrollen = meertijdnodig • 55cpl (en 100cpl) worden hetvlugstgelezen Scrolling isbelangrijkvoorhetlees-tempo ophetinternet 3. Mary C. Dyson/ Mark Haselgrove (2001)
Hoe kunnenwij digitale teksteneenaantrekkelijke en informatievevoormgeven?
Algemeneconclusievoorbeterleesbaarheid: • Duidelijkestructuur • Website iets langer dan de beeldscherm • Hyperlinks, zoekopties en taalopties • Print optiesvoorlangereteksten • Beelden en icons 4. Conclusie/Wenken
Andreas Reiter (2003) • Oogfocusseert kleine onderdeelen Korte zinnen • Bekendewoordenverhogen ‚Readabilty‘ • Duidelijkelettertype: • Geenserifenschrift • lettergrootte 8-12pt • Cursief: onbekende, anderstaligebegrippen • Bold: trefwoorden • Lengte: 45-65cpl • Geschiktekleuren: goedleesbaarisdonkereschriftopwittegrond 4. Conclusie/Wenken
??? Vragen?
Hoe lang zit U voorhet PC? • Watdoe U hetvakstophetinternet? • Heb U voorkeureninzakelezen? BvbWatlees U in welke manier? • Denk U dat in enkelejaren alles via PC zalgaan? Gebruik U somszelf de „Lees-Modi“ of de „commentaaroptie“ van Word? • Denk U dat in enkelejarenmensenlieverophetschermlezen? („Electronic paper“) Ingeval ja, waarom? • „hypertextdiscouragestheabsorbedandreflectivemodethatcharacterizesliteracyreading“ – Wat denk U erover?
Literatuur: http://dlist.sir.arizona.edu/1238/01/Ad1992.pdf http://www.readingonline.org/newliteracies/jaal/9-03_column/ http://hcil.cs.umd.edu/trs/2009-05/2009-05.pdf http://www.medien.ifi.lmu.de/fileadmin/mimuc/mmi_ws0304/exercise/aufsaetze/Andreas_Reiter.html http://www.useit.com/alertbox/9710a.html Beelden: http://superuser.com/questions/41083/modern-text-editor-that-mimics-ms-dos-edit http://norbert.denef.com/wp-content/uploads/2008/05/24508-stuttgarter-zeitung.jpg