ESCUELA :

1. FUNDAMENTOS INFORMATICOS CIENCIAS DE LA COMPUTACION ESCUELA: Lic. Fanny Cevallos NOMBRES: Octubre/2007 – Febrero/2008 FECHA:

2. Objetivos Generales: • Convertir los conceptos en hechos prácticos de aprendizaje para el estudiante con el fin de que conozca lo que será su carrera profesional. • Transmitir conceptos asociados a la práctica, orientados a conseguir que el estudiante conozca su orientación profesional. • Acercar al estudiante a los aspectos principales que se refieren a la ciencia informática 2

3. Objetivos EspecíficosPrimer bimestre • Conocer y describir las partes fundamentales de un computador y cómo se relacionan entre si, mediante el software y el hardware. • Diferenciar entre los tipos de computadoras existentes, la relación hardware-software, y la importancia de la computadora en la actualidad. • Describir los componentes internos de la computadora, reconocer su estructura básica y entender cómo almacena y manipula la información internamente. 3

4. Explicar cómo encaja cada componente de la computadora, dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. • Describir las tres categorías fundamentales de software y explicar la relación algoritmo software, factores que hacen de una aplicación una herramienta útil. • Analizar cómo el software de aplicación ha impactado y revolucionado la forma de trabajo 4

5. El ábaco • La máquina analítica (punto de partida) • Vivir sin Computadoras • Qué es una Computadora (cambia la información de un formato a otro) 5

6. La Computadora CD-ROM CD -RW DVD Monitor Disquetera Ratón Teclado 6

7. CPU Procesan Entran Información Generan una salida Disco Disco Toman información de entrada y generan una salida

8. Un computador está compuesto por software y por hardware : • ¿Qué es el Software? Es la parte intangible del computador, son todos los programas instalados y que no se pueden ver ni tocar. Son listados de instrucciones que indican tareas a ejecutar • ¿Qué es el Hardware? Es la parte física y tangible del computador, son los periféricos que se conectan entre si para formar una sola unidad de trabajo, lo que se puede ver y tocar.

9. Las primeras computadoras grandes - caras- y muy costosas.El hardware ha evolucionado rápidamente y las nuevas tecnologías han remplazado las anteriores. Válvulas de vacío El transistor Circuito integrado (dentro de un delgado Chip de silicio) Fiabilidad – Tamaño – Velocidad – Eficiencia y Coste

10. La Primera – Segunda – Tercera y Cuarta generación de computadores • Así por ejemplo en la 3era. Generación surgen los minicomputadores y los terminales remotos, memorias electrónicas. • En la 4ta. Empieza a utilizarse la técnica LSI que almacena hasta 150.000 elementos en un circuito

11. Las computadoras en la actualidad • Mainframes y supercomputadoras • Servidores, estaciones de trabajo • Computadoras portátiles (notebook) (laptop) • Las computadoras de bolsillo - Ipod • Computadoras incrustadas y de carácter específico. • Computadores MAC • eMac - Power Book G4

12. La revolución de Internet • El surgimiento de las redes • La explosión de Internet • En la era de la información • Viviendo con Computadoras • Clarificando la tecnología • Computadoras en acción • Problemas sociales y éticos

13. CPU Donde se ejecutan las operaciones y se realizan los cálculos Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Mouse, Teclado, etc. Monitor, Impresora Disco Disco ¿Qué hacen las computadoras? • 4 funciones básicas Memoria

14. Información de entrada y generan información de salida Memoria 14

15. Principales dispositivos de EntradaSe utilizan para traducir los datos en una forma que el PC entienda Teclado Ratón 15

16. Lápiz óptico Koystick Scanner Cámara Digital 16

17. Otros dispositivos de Entrada (herramientas de lectura) • Lector de código de barras • Lector de banda magnética • Reconocedor de voz • Pantalla sensible al tacto • Cámara de video 17

18. Principales dispositivos de Salida los traduce a datos entendibles por el usuario Impresora CRT LCD Matriciales Inyección de tinta Laser • El Plotter • Los parlantes o altavoces 18

19. Principales medios de Almacenamiento El Disco Duro CINTA MAGNETICA 19

20. Unidades de medida • Unidad de Información • Bit • Código ASCCI (código americano estándar para el intercambio de información) • Sistema binario. 20

21. Medidas de almacenamiento de información 21

22. Capacidad de almacenamiento de unidades 22

23. El Procesador • La CPU (procesador E -S) • Conjunto de circuitos electrónicos • Cerebro de la computadora • Se encarga de realizar las operaciones matemáticas y lógicas • Coordina el trabajo de todos los elementos para que el sistema funcione. • Compatibilidad y el rendimiento 23

24. Tarjeta madre.- principal.-placa base • En ella se conectan los demás componentes del PC • Determina rendimiento y estabilidad del sistema. 24

25. Trae incorporados puertos seriales (ratón, scanner, etc) y paralelos (impresora) y la entrada teclado. • Permite unión de: CPU, las tarjetas de gráfico y sonido, el controlador de disco, y la memoria RAM • Contiene el chipset, que controla el funcionamiento del CPU. • Tiene además varios tipos de ranuras para expansión de la memoria RAM. 25

26. Formatos Tarjeta Madre AT de tamaño natural • Tarjeta AT de tamaño completo, se le denomina así debido a que corresponde al diseño de IBM. BABY AT • Es el mismo de la tarjeta madre IBM-XT original. • Las modificaciones que trae es en la posición de los orificios, tornillos para ajustarse en un gabinete tipo AT. 26

27. Formatos Tarjeta Madre ATX • Liberada o puesta en marcha por Intel en 1995. • Contiene características combinadas de las tarjetas Baby-AT y LPX. • Es decir Incorpora mejoras y nuevas características. 27

28. La Memoria Almacena la información necesaria para el funcionamiento de los programas, así como almacena los datos hasta que el procesador este listo. Se divide en ROM y RAM 28

29. Memoria ROM • No se puede escribir sobre ella • Conserva la información incluso en caso de pérdida de energía • Almacena la configuración del sistema o el programa de arranque. 29

30. Memoria RAM • Puede leer y escribir • Pierde su contenido al desconectar la corriente • Se utiliza para almacenar resultados intermedios • Se dividen en: Estáticas y Dinámicas. 30

31. Parte de un computador RAM Estáticas • Mantienen su contenido mientras estén alimentadas RAM Dinámicas • Se degrada con el tiempo hasta llegar a desaparecer. 31

32. Los Buses – y los Puertos • Sirven para comunicar diferentes componentes de la computadora. • Circulan señales que corresponden a los datos binarios con que opera el procesador. • Hay dos clases de buses: de datos y de direcciones. 32

33. Parte de un computador Buses de datos: • Son los que permiten que se muevan los datos entre dispositivos HW de entrada, salida y almacenamiento Buses de direcciones: • Vinculado al CPU para tomar y colocar datos en el subsistema de memoria. 33

34. Fundamentos del Software • Software base (sistemas operativos, lenguajes de programación) • Software de aplicación (Los Procesadores de texto, las Hojas Electrónicas, Bases de Datos, Diseño Gráfico, etc.)

35. El Sistema Operativo • Es el software principal y el primero en instalarse en una máquina, controla el normal funcionamiento del hardware y del software, por lo que los mantiene funcionando en forma eficiente, facilita la comunicación entre el usuario y la máquina; ya que se encuentra entre el software y el hardware. 35

36. El SO entre otras realiza las siguientes operaciones: • Comunicación con los periféricos. • Coordinación de los trabajos concurrentes • Administración de la memoria • Monitorización de los recursos, contabilización y seguridad • Programas y administración de datos • Coordinación de las comunicaciones de una red. 36

37. Tipos de Sistemas operativos Unix Linux Windows 95, Windows 98, Windows NT MAC-OS, OS/2, 37

38. Software de AplicaciónLos procesadores de texto y las hojas electrónicas • Han venido a remplazar la escritura en la máquina de escribir, por lo que es imposible hoy en día que en todas las oficinas públicas o privadas, en cualquier negocio por pequeño que sea, o en los hogares, no se disponga de una computadora. 38

39. Lo que se puede hacer con el uso de un procesador de palabras • Dar formato a los párrafos y al documento. • Hacer esquemas. • Buscar sinónimos. • Poner o insertar referencias digitales • Incorporan diccionario ortográfico y correctores gramaticales y de estilo. • Posibilita la escritura en grupo 39

40. Lo que se puede hacer con el uso de la Hoja Electrónica • Duplicación automática de valores, etiquetas y fórmulas. • Cálculos automáticos • Funciones predefinidas • Macros, validación, vínculos • Gráficos • Análisis de Datos y estadística. 40

41. Simulación por computadoraLas recompensas • Seguridad • Economía • Proyección • Visualización • Repetición 41

42. Simulación por computadora • Haciendo que la realidad encaje en la máquina Por lo que los investigadores se enfrentan a una tentación constante de reformar la realidad 42

43. Simulación por computadora • La ilusión de la infalibilidad Los riesgos pueden magnificarse, esto lo vivió el Maestro Jedi en la Guerra de las Galaxias cuando entendió el peligro y animó a Luke a desactivar su simulación por computadora, su advertencia era sencilla: “confia en tus sentimientos” 43