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LOS SONIDOS DE LA LENGUA 5: Vocales 31 ENERO 2014 – DÍA 8

LOS SONIDOS DE LA LENGUA 5: Vocales 31 ENERO 2014 – DÍA 8. Dialectología iberoamericana SPAN 4270 Harry Howard Tulane University. ORGANIZACIÓN DEL CURSO. Las grabaciones y las presentaciones están disponibles en: http://www.tulane.edu/~howard/Span4270/. REPASO.

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LOS SONIDOS DE LA LENGUA 5: Vocales 31 ENERO 2014 – DÍA 8

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Presentation Transcript

  1. LOS SONIDOS DE LA LENGUA 5:Vocales31 ENERO 2014 – DÍA 8 Dialectología iberoamericana SPAN 4270 Harry Howard Tulane University

  2. ORGANIZACIÓN DEL CURSO • Las grabaciones y las presentaciones están disponibles en:http://www.tulane.edu/~howard/Span4270/ SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University

  3. REPASO SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University

  4. LOS SONIDOS DE LA LENGUA: CONSONANTES EN PRAAT SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University ILH pp. 86-7

  5. FIG. 2.2A-C [DOSPÁTOS] PP. 57-9 SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University

  6. FIG. 2.3ª-B [LAPETÁKA] P. 60 SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University

  7. TABLA DE MONOPTONGOS ESPAÑOLESCF. TABLA 2.13 P. 88 SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University

  8. Los sonidos de la lengua: vocales SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University ILH pp. 87-100

  9. [IEAOU] SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University

  10. LA FORMACIÓN DE DIPTONGOS • Condiciones para su formación: • Hay dos vocales adyacentes; • una es alta; • la alta no tiene acento. • Si dos vocales no forman diptongo, están en hiato. • Ejemplos: • leal, peor • río, grúa • pauta, serie • vía ~ vial SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University

  11. Diptongos con [i̯] Ejemplos Tabla 2.15 Ejemplos Tabla 2.15 [i̯] [u] [i̯] [u] [e] [o] [e] [o] SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University [a] [a] crecientes [V̯V] decrecientes [VV̯]

  12. Diptongos con [u̯] Ejemplos Tabla 2.15 Ejemplos Tabla 2.15 [i] [u̯] [i] [u̯] [e] [o] [e] [o] SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University [a] [a] crecientes [V̯V] decrecientes [VV̯]

  13. Triptongos Ejemplos Tabla 2.16 Ejemplos Tabla 2.16 [i̯] [u̯] [i̯] [u̯] [e] [o] [e] [o] SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University [a] [a] [V̯VV̯] con [a] [V̯VV̯] con [e]

  14. EJ 19, P. 95 • [só.ni̯a] • [a.sí.a] • [á.si̯a] • [bo.á.to] • [ba.úl] • [eu̯.ɾo.pé.o] • [oi̯.ɣá.mos] • [du̯é.ɲo] • [ku̯a.ðéɾ.no] • [pe.o.ná.ða] • [mi̯e.ðó.so] • [be.ó.ðo] • [a.e.ɾo.pu̯éɾ.to] • [o.ði̯a.ɾás] • [ti̯éɾ.no] SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University

  15. La silabificación (silabeo) SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University ILH pp. 100-103

  16. ESTRUCTURA SILÁBICA PREFERIDA • CV → CV • mi → [mi] • VCV → V.CV • ato → [a.to] • ejemplos p. 101 • VCCV → V.CCV o VC.CV • otro → [o.tro] • alto → [al.to] • VCCCV → VC.CCV o VCC.CV • escrito → [es.kri.to] • instalar → [ins.ta.lar] • VCCCCV → VCC.CCV • explorar → [eks.plo.rar] SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University

  17. Ataques compuestos (CC-) SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University

  18. Ataques compuestos (CCC-) No hay ataques de tres consonantes en español. ¿Hay en inglés? Sólo si empieza por [s]: SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University

  19. EJ. 24, P. 102 • [eks.tɾa.oɾ.ði.ná.ɾi̯o] • [kon.tɾa.pɾo.ðu.sén.te] • [des.tɾuk.tí.βo] • [kons.tɾuk.si̯ón] • [des.li.sa.ɾí.a] • [po.e.tás.tɾo] • [ins.tɾu.men.tál] • [a.e.ɾo.pu̯éɾ.to] • [éɣ.lo.ɣa] • [að.mi.nis.tɾa.si̯ón] • [oɾ.ɣa.níz.mo] • [áu̯.ɾe.o] SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University

  20. EL PRÓXIMO DÍA SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University Prueba 2

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