1 / 22

SEKSUELE DIVERSITEIT

SEKSUELE DIVERSITEIT. De deelnemers : Aspeele Christine Blauwen Sara Cocquyt Iris Duquet Liedewei Goossens Nikita Lambert Maxim. WEL JONG, NIET HETERO. Inhoudsopgave : Voorstelling school Beginsituatie leerlingen Beginsituatie leerkracht Beginsituatie school Cijfermateriaal

joella
Download Presentation

SEKSUELE DIVERSITEIT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SEKSUELE DIVERSITEIT • De deelnemers: • Aspeele Christine • Blauwen Sara • Cocquyt Iris • DuquetLiedewei • Goossens Nikita • Lambert Maxim WEL JONG, NIET HETERO

  2. Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen

  3. Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen • De Leiepoort: campus Sint-Hendrik • Een ASO-school te Deinze • Scholengemeenschap: Aalter - Deinze • Schoolbestuur: vzw LeiepoortDeinze • Campus Sint-Hendrik • Campus Sint-Theresia • Aantal leerlingen en aantal leerkrachten • Een ruim onderwijsaanbod (10 studierichtingen)

  4. Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen • Landelijke regio’s • Toch een aantal probleemjongeren • Uiteenlopende houdingen • Het project ‘hoe anders is anders?’ • Nog nooit bevraagd geweest • Wel positieve reacties gehoord • Boodschap van de thuisomgeving? • Panelgesprek: grote onwetendheid • Homoseksualiteit bevindt zich in de taboesfeer • Weinig toegevingen • Holebi’s in Vlaanderen: 3% tot 8% • Vrees voor negatieve reacties

  5. Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen • Geïnterviewde leerkracht • Wie? • Relatie met de leerlingen? • Taak als leerkracht? • Vertrouwenspersoonleerkracht • Project ‘hoe anders is anders?’ • Houding t.o.v. het thema • Haar collega’s: houding • Aanvankelijk • Binnen het lerarenkorps • Geen vijandigheid • Haar collega’s: lesgeven • Over homoseksualiteit: neen • Enkel humane wetenschappen • Attitudes tegenover de ‘VOETen’ • Heel uiteenlopend • Vakinhoudelijk vs. vakoverschrijdend

  6. Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen • Regelgeving • Werkgroepen • Project ‘hoe anders is anders?’ • Panelgesprek • Educatie en begeleiding • Opvoedingsproject • Vakoverschrijdende eindtermen

  7. Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen 3. Misschien een korte quiz/stellingspel aangaande cijfergegevens ivm homoseksualiteit (denk dat we hierbij veel uit de artikelen kunnen halen en eventueel nog wat op sites). Aangaande deze quiz benadrukken we dan het belang van het thema + eventueel nog een geschikt filmpje? http://www.deredactie.be/cm/vrtnieuws/mediatheek/programmas/journaal/2.20139/2.20140/1.1235810

  8. Deinze = Vlaams grondgebied • Seksuele voorlichting => Sensoa • Sensoa: expertisecentrum • Seksuele gezondheid bevorderen • Afwezigheid van ziekte • Voorkomen van risico’s • Respectvolle benadering • Beter bespreekbaar maken • Vooroordelen + taboe • Jongeren goed inlichten • Informatiesessies: verschil maken • Discussie in vertrouwelijke sfeer • Leiden tot een betere verstandhouding • Meerdere partijen die een rol spelen • Minister • Parlementaire commissie • Werkgroepen • Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen

  9. Sterk inzetten op een zorgvisie • Welbevinden verhogen • Zich ten volle ontwikkelen • Vanuit christelijk opvoedingsproject • Verweven in de hele schoolstructuur • Verschillende initiatieven en projecten • Schooltype C • Vakoverschrijdende thema’s • Gestructureerde uitwerking • Draaiboeken voor diverse thema’s • Integratiemodel • In alle vakken en andere aspecten • Doordachte visie • Communicatie + samenwerking • Draaiboek met duidelijke doelstellingen • Taboe rond homoseksualiteit verbreken • Bewust worden van de discriminatie • Inzicht krijgen in de gelijkenissen • Eigen kennis uitbreiden • Workshops ondersteunen en opvolgen • De directie • De werkgroepen • De leerlingenbegeleiding • Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen

  10. Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen • Beladen onderwerp => vooroordelen • Onbekend begrip + negatieve associaties • Een les over homoseksualiteit • Verschillen bespreekbaar maken • Heersende opvattingen nuanceren • Vooroordelen toetsen aan de realiteit • Seksuele diversiteit (diverse relatievormen) • Interactief karakter • In dialoog treden + vertrouwen waarborgen • Elkaars meningen respecteren • Beeldvorming veranderen • Werkvormen: dialoog uitlokken • Leerkracht: reageren op vraag en opmerking • Een aantal regels: • Iedereen mag een eigen mening hebben • Men moet elkaar laten uitspreken • Anderen niet mogen beledigen

  11. Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen Anders dananderen In the picture What’s in a name De adviseur In the picture II Achterelkekleur De ervaringsdeskundige

  12. IN THE PICTURE • Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen

  13. IN THE PICTURE • Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen

  14. IN THE PICTURE • Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen

  15. IN THE PICTURE • Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen

  16. IN THE PICTURE • Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen

  17. IN THE PICTURE • Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen

  18. IN THE PICTURE • Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen

  19. IN THE PICTURE • Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen

  20. WHAT’S IN A NAME? • Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen • MIKE • MUHRAD • JOËL • JOANN • ELLEN • Homoseksueel • Heteroseksueel • Homoseksueel • Transseksueel • Biseksueel ???

  21. Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen

  22. Inhoudsopgave: • Voorstelling school • Beginsituatie leerlingen • Beginsituatie leerkracht • Beginsituatie school • Cijfermateriaal • Implementatie: macro • Implementatie: meso • Implementatie: micro • Micro: werkvormen • Suggesties en alternatieven • Vragen

More Related