¿Qué es DIF TICS?

2. ¿Qué es DIF TICS? DIF TICS Es un proyecto planteado por los alumnos: David Moreno Márquez Sergio Ramírez Huepa Daniel Tehózol Hernández Heladio Francisco Morales D.

3. Carreras Mecatrónica Manufactura Contabilidad

4. Objetivo. Aplicar el uso de las Tecnologías de la información brindando un servicio a los adultos mayores y niños de escasos recursos. Usar Solidworks como herramienta de enseñanza, ya que requiere un extenso uso de la creatividad. Concluir con la parte final de nuestra formación humanista ayudando a personas con la mejor herramienta: el conocimiento.

5. Ejemplos de diseño CAD.

8. ¿Qué se está haciendo?

9. Aspectos que podrían mejorarse en la enseñanza mediante sistemas como solidworks SolidWorks es un software de nivel ingeniería para el desarrollo de piezas CAD (Computer-Aided Design - Dibujo Asistido por Computadora), que a nivel industrial es utilizado para la fabricación de cualquier elemento existente en el planeta como máquinas y mecanismos.

10. El conocimiento para niños y adultos mayores puede ser de mucha utilidad, pues se puede fomentar la ingeniería en México para los niños ya que SolidWorks es una plataforma de pensamiento abierto, donde todo lo que se puede plasmar depende de la creatividad del dibujante, y para las edades mayores puede fomentar un empleo en el área técnica que como requerimientos solo necesita de un computador con internet para crear piezas en línea para una línea de producción industrial generando una posible fuente de ingresos mejor que muchas otras.

11. Creatividad Aplicada Para la realización de este proyecto fueron necesarias las distintas etapas de la creatividad: • Cuestionamiento. • Acopio de Datos. • Incubación e iluminación. • Elaboración. • Comunicación.

12. 1. Cuestionamiento. Consiste en percibir algo como un problema. Es fruto de la inquietud intelectual, de la curiosidad bien encauzada, del interés cultivado, del hábito de reflexión y de percibir más allá de lo que las superficies y apariencias ofrecen.

13. Con el cuestionamiento identificamos la problemática que tendría el uso de solo las herramientas word y excel. actualmente son software de uso común pero, ¿Qué tal si pudiéramos enseñar algo a lo que se le pueda sacar provecho y sea de carácter competitivo para niños y personas de la tercera edad? Ésta fue la pregunta principal.

14. 2. Acopio de datos. El acopio de datos se ha dado principalmente de la página oficial del DIF de San Andrés Cholula así como de otras paginas oficiales del gobierno del estado de Puebla. .http://difestatal.puebla.gob.mx/ubicanos.php .http://www.diariocambio.com.mx/2013/secciones/zoon-politikon/item/7194-smdif-de-san-andr%C3%A9s-descarta-desv%C3%ADo-de-recursos .http://www.dif.puebla.gob.mx/ .http://www.transparencia.puebla.gob.mx/Transparencia/

15. Con este acopio de datos encontramos cómo es que se utilizan los recursos tanto del gobierno estatal como el federal y así hacer la propuesta de una buena administración que haga la posible compra del software.

16. 3. Incubación e iluminación. PREGUNTAS EBOOK ¿QUÉ SE QUIERE HACER? Incrementar el conocimiento y la utilidad de los recursos que podemos brindar al DIF. ¿POR QUÉ SE QUIERE HACER? Las necesidades actuales son más grandes que hace 10 años, el uso de recursos computacionales como Office es simple y de nivel básico, brindar conocimiento extra de carácter productivo es fundamental para fomentar la economía futura de un país emergente sobre todo cuando se le puede brindar estos recursos a personas como niños que en un futuro pueden generar grandes productos en áreas multidisciplinares y a las personas de edad adulta que pueden encontrar una fuente de trabajo que les puede dar un sueldo estable sin necesidades ni riesgos. ¿PARA QUÉ SE QUIERE HACER? Para empezar a fomentar otro tipo de apoyo didáctico que es 100% efectivo y aprovechable.

17. ¿CUANTO? Se desea que los niños y adolescentes desarrollen interés en el área de desarrollo de modelos CAD mediante el uso del programa, para el caso de los adultos mayores que puedan con la práctica poder llegar a aplicar el software para el desarrollo de piezas donde lo único que requieren es un ordenador e internet para poder fungir como técnicos y generar un ingreso.

18. ¿DÓNDE SE QUIERE HACER? En la aula de cómputo de San Andrés Cholula ¿CÓMO SE VA HACER? 1.-Instalación del software, SolidWorks Education. 2.-Realizando un plan de trabajo para el curso. 3.-Impartiendo. ¿CUÁNDO SE VA HACER? Durante el periodo abril- mayo.

19. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? A la comunidad de escasos recursos y tercera edad de San Andrés Cholula ¿QUIENES LO VAN HACER? El estudiante con servicio social comunitario en curso

20. ¿CON QUÉ SE VA HACER? Con el material didáctico con el que ya se cuenta y los conocimientos que el estudiante puede transmitir sobre el uso del software y el conocimiento de la administración de los recursos.

21. Elaboración. Herramientas para la elaboración. Torbellino de ideas. Analogía Inusual.

22. Comunicación. Se consultará con el encargado del DIF en San Andres Cholula Lic Liliana Castillo para poder realizar este proyecto de manera práctica.

23. Mortal Kombat Magia. Risa. Luna. Noche. Mala suerte. Plaga. Enfermedad. Escoba. Torbellino de ideas. Fea. Vieja. Voladora. Malvada. Nariz. Demoniaca. Poderes. Grano. Muerte.

24. SIMILITUDES. Analogía inusual. -Las instalaciones son viejas al igual que la bruja. -Los niños del DIF ríen, la bruja también.

25. DIFERENCIAS. -La bruja es malvada, el DIF no. -Las clases en el DIF son de día, la bruja sale de noche.

26. Gracias.