Å skrive akademisk

1. Å skrive akademisk Formelle krav og sjangerkonvensjoner

2. Oppgaveskriving er • Å lese oppgaven nøye • Å disponere stoffet • Å beherske en sjanger • Å oppgi sine kilder • Å huske formelle krav

3. Å tolke oppgaveteksten Presentasjonen er basert på Liv Hauskens hefte om akademisk skriving, kan kjøpes i resepsjonen. • Husk å lese nøye • Les oppgaveteksten nøye, og å huske på at den er en tekst som skal fortolkes. • Det er viktig å finne ut hva det spørres etter, og hvilke ord som er viktige stikkord. • Ord som ”forklar”, ”resymér”, “drøft” eller “sammenlign” gir klare beskjeder om hva man faktisk gjøre. • Hvor stor del av oppgaven skal de enkelte delene være? • På vei mot disposisjon • Når man har identifisert hva det faktisk spørres etter må man gjøre noen valg. Hva skal med, hva skal ikke? Hvorfor? • Finne frem i pensum.

4. Sjangerkrav til akademisk oppgave • Å skrive akademisk betyr ikke å skrive vanskelig • Korte setninger. • Ett argument eller poeng per avsnitt. • Helst overskrifter (fra disposisjonen?)

5. Sjangerkrav til akademisk oppgave • Egne meninger • Det er egne vurderinger som er det primære, men de vurderingene må begrunnes, og helst ha støtte i pensumsbidrag. • Det er lov å argumentere for et syn, men skriv med noe distanse, ikke fell kategoriske normative dommer • ”Determinisme er livsfarlig. Marshall McLuhan er maktas løpegutt”. Vs ”Men det finnes problematiske sider ved determinismen. Som Raymond Williams har påpekt har for eksempel mediumteoretikere vanskelig for å drive akademisk maktkritikk. Dette fordi de ignorerer medienes innhold (Ytreberg 2005:24-25).” • Målet er ikke å avgjøre hvilken teori som er best, eller hvilken du liker best, men diskutere svake og sterke sider.

6. Referanseteknikk • Når man refererer/siterer andres verker skal dette gjøres på en konsekvent måte. • Måte 1: Referanse 2 steder: • I teksten. Eks: ”Konkret sitat” (Thompson 1994: sidetall), generell diskusjon over flere sider i Thompson hvor man henter ut poenger fra flere sider (Thompson 1994:12-23) • I referanselista bakerst. Ordnes alfabetisk etter forfatters etternavn. Eks: Thompson, John B (1995) The Media and Modernity, Cambridge: Polity Press.

7. Referanseteknikk • Måte 2: I fotnoter eller sluttnoter • Alle referanser settes ned i fotnoter. Se Kommunikasjon i mediealderen, Espen Ytreberg. • Blablablabla…”Mediene gjorde kommunikasjon mulig”, konkluderer John Durham Peters. 14blablablalba --------- 14: John Durham Peters: Speaking Into the Air: History of the Idea of Communication. Chicago 1999, s. 6.

8. Formelle krav til oppgaven • Oppgaven skal ha et omfang på 2-5 sider. • Linjeavstand: 1.5 (standard margsetting) • Skriftstørrelse: 12 punkt • Font: Times New Roman, Palatino, Garamond eller lignende

9. Oppgavens tittel, dvs i dette tilfelle den fullstendige oppgaveteksten. Navn – øverst på siden, midtstilt. Fagets navn, fagnivået og navn på kurset, semester og år. I tillegg skriver dere e-postadressen deres under navnet slik at vi kan få gitt beskjed til dere om oppgaven er godkjent. Eksempel: Kvalifiseringsoppgavens forside Navn: Marshall McLuhan marshall.mcluhan@media.uio.no Oppgave A: ”Forklar grunntrekkene i ett av de følgende perspektivene på kommunikasjon, slik de er forklart i hhv. kapittel to, tre, og fire, i boka "Medie- og kommunikasjonsteori": forvandlingstenkning, påvirkningstenkning, samværstenkning. Nevn noen sterke og noen problematiske sider ved det perspektivet du har valgt, på basis av en sammenligning med ett av de øvrige perspektivene.” EXFAC03-MVIT, Kommunikasjon og mediering høst 2006

10. Innlevering av oppgaven • Innlevering: • Når og hvor? I en eske merket exfac H06 på toppen av de ansattes posthyller på plan fire, innen 6/10, klokken 12.00. • Oppgaven leveres i 2 eksemplarer m/ referanseliste.