1 / 10

A hálózatosodás lehetősége a közoktatásban profil 1.0

A hálózatosodás lehetősége a közoktatásban profil 1.0. Salát Magdolna mb. osztályvezető ELTE PK OTF Tanárképzési Osztály. Az ELTE TAMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001:Pedagógusképzés hálózat Magyarországon című projektje. Amiről szó lesz. Előzmények Célok Résztvevők Szerveződés Kérdések.

juan
Download Presentation

A hálózatosodás lehetősége a közoktatásban profil 1.0

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A hálózatosodás lehetősége a közoktatásbanprofil 1.0 Salát Magdolna mb. osztályvezető ELTE PK OTF Tanárképzési Osztály Az ELTE TAMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001:Pedagógusképzés hálózat Magyarországon című projektje

  2. Amiről szó lesz • Előzmények • Célok • Résztvevők • Szerveződés • Kérdések

  3. Előzmények • OKI hálózatai • Támogatott • Nem támogatott • HEFOP, TÁMOP: kompetencia alapú oktatás elterjesztése • ELTE kb. 200 partnerintézménye

  4. Célok • A tanári mesterszak egyéni összefüggő szakmai gyakorlatában együttműködés • Jó gyakorlatok megtalálása, bemutatása • Mentorok szorosabb szakmai együttműködése • Iskolák együttműködése a tanárjelöltekkel és kezdő pedagógusokkal kapcsolatban

  5. Célok/2 • Az iskolák ösztönzése a tanuló szervezetté/tanuló közösséggé válásban • A gyakorlóiskolák tapasztalatainak megosztása • A kezdő pedagógusokkal és a tanárjelöltekkel kapcsolatos közoktatási elvárások artikulálása • Közoktatási szolgáltatások • Hatékonyabb érdekérvényesítés

  6. Résztvevők • Partnerintézmények 50-150: iskolák, szakszolgálatok • Fenntartóik • ELTE gyakorlóintézmények • Regionális Központ: koordinálás • Felsőoktatási partnerek • (Szakmai szolgáltatók)

  7. Résztvevők/2

  8. Az RK feladatai • Koordináció • Az egyes szereplők igényeinek felmérése, azonosítása • A kapcsolódási pontok feltérképezése • A szereplők összekötése • Az intézményi kör kiválasztásának „működtetése”, minőségbiztosítás

  9. Kérdések • Résztvevők száma • Működtethetőség feltételei • Alközpontos szerveződés • Milyen elv alapján? • Fenntarthatóság • Finanszírozási modell

  10. Köszönöm a figyelmet! salat.magdolna@pk.elte.hu

More Related