Academia – Irlande 2013 Geneviève Bastin, PMS libre 2 Namur Cendrine de Menten, PMS libre 1 Namur

1. Academia – Irlande 2013Geneviève Bastin, PMS libre 2 NamurCendrine de Menten, PMS libre 1 Namur

2. Une île verte, un climat changeant, de la musique folklorique, de la guiness, des « pub »  et des gens très aimables.

3. Notre organisme d’accueilLa NCGE • Pour National Center for Guidance in Education • Il assure le suivi des conseillers en orientation et de 40 centres d’orientation. • Logé dans les bâtiments de Siemens au cœur de Dublin, cette équipe de 6 personnes assure aussi les échanges européens (euroguidance), crée des brochures en ligne, récolte des statistiques, fournit des conseils, soutient des projets d'innovation...

4. Merci à l’A.E.F. Europe • Merci à Orientation à 12

5. L’enseignement en Irlande • À partir de +/-3 ans : une année gratuite et 94% de participation • 4-12 ans : éducation primaire • 12-18 ans : école secondaire (obligation scolaire jusque 16 ans) - 57 % sont privées majoritairement gérées par des communautés religieuses. Ex : 4000 euros de minerval par an! • 3 ans + 1 année de transition facultative + 2 ans avec trois possibilités : The leavingcertificate The leavingcertificatevocational programme The leavingcertificateapplied programme • Candidature des étudiants pour rentrer dans les universités ou hautes écoles • Ecole de la seconde chance: pas de qualification; pas de stage

6. Aides aux étudiants à besoins spécifiques et aux étudiants de milieux défavorisés. • Système d'aide pour intégrer tous étudiants à besoins spécifiques de la maternelle à l'université. Des programmes spécifiques et individualisés sont prévus pour chacun. • Sélection particulière dans les universités

7. Année de transition • L'année de transition est un programme particulier (après le certificat junior à 15 ans) axé sur le développement social et personnel. Les élèves y ont l'occasion de visiter des entreprises locales et de tester différentes options … • Cette année est facultative – frein du coût

8. Les ados en uniforme • tension entre • le besoin d’appartenance à un groupe (et donc sentiment de sécurité) • Et un besoin de différenciation (l’uniforme est donc contourné)

9. L’orientation • Par QUI? • assurée par des " guidance counsellors" • = des enseignants qui suivent une formation de 2 ans et demi en cours du soir (ou à temps plein en un an) • Contenu de la formation : sociologie, psychologie, pédagogie, éducation citoyenne et interculturelle, cours sur le bien être, cours sur le marché de l'emploi, les tests psychométriques ... Et stages en orientation • l'Irlande pour des raisons budgétaires a réduit le nombre de guidance counsellors

10. Deux types de conseillers en orientation • Les school guidance counsellors • Partagent souvent un mi temps d'enseignant et de conseillers dans la même école • Dans certaines écoles privées , collaboration avec l'aumônière, la chapelaine ou le prêtre. • Ils bénéficient de supervision et se regroupent dans une association (NCGE). • Les career guidance counsellors • Soutiennent des adultes dans l'identification de leur ressources, le développement de leur compétences, le plan d'un nouveau parcours de formation ou de travail, leur recherche d'emploi ou dans le changement d'un emploi (création de CV, préparation aux entretiens d'embauche) • Centres gratuits et confidentiels. • Ils travaillent souvent en groupe et par modules.

11. Les outils, les méthodes • Du temps (année de transition, cours intégrés dans la grille horaire…) • Système de tutorat, coaching entre élèves, rencontres avec les parents via un café certains matins, mentors, travail sur le projet, la gestion du temps, la méthode de travail... • le travail de groupe privilégié aux tests psychométriques • un livre pour l'animation pour augmenter l'estime de soi, diminuer le harcèlement ( Paul Stallard, Think good, feel good Éd. Willey) • Techniques d'animation basée sur le mind mapping, la PNL, le travail sur les compétences, les peurs, les rêves , les clés et les défis. • L'utilisation de l'informatique et notamment de Facebook. • Facebook utilisé pour fixer les rendez-vous et pour des débats. • Euro guidance est aussi sur FB • Des plateformes d'information sur les options et les carrières accessibles • Tests d’orientation sur internet. • Tableaux tactiles

12. Une orientation basée sur les résultats • Une première sélection au terme des 3 premières années de secondaire • Une sélection à l’entrée de l’enseignement supérieur • Quel impact sur l’investissement, la motivation? • Cela donne-t-il un sens supplémentaire aux apprentissages? • Qu’en est-il de la motivation globale?

13. Missions différentes mais mêmes problèmes • Lien avec la formation initiale des conseillers. • Impact sur la lecture des problèmes des élèves.

14. Au delà de l’orientation…Le bien-être • Dans des écoles et avec des adultes, le sport est proposé comme méthode de prévention contre la drogue et l'alcool • Visite dans une école d'une salle bleue avec des musiques, des jeux d'eau et de lumière accessible aux élèves pour se détendre

15. Conclusion • Les éléments intéressants découverts en Irlande se situent davantage au niveau structurel, culturel et politique. • En Irlande, le processus d’orientation est davantage intégré dans la structure de l’école (avec des cours, une année de réflexion possible pour les élèves…) • En Belgique, institutionnellement, notre approche est plus globale ce qui constitue sans doute une de nos forces.