1 / 34

Belvárosi Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

Belvárosi Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény. Iskolánk pedagógiai programjában. kiemelt, arculatmeghatározó szerepet kapott az ének-zene, a német nemzetiségi nyelv,. és a környezeti nevelés. Hitvallásunk:. rendszerszemlélet holisztikus látásmód

judah
Download Presentation

Belvárosi Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Belvárosi Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

  2. Iskolánk pedagógiai programjában kiemelt, arculatmeghatározó szerepet kapottaz ének-zene, a német nemzetiségi nyelv,

  3. és a környezeti nevelés.

  4. Hitvallásunk: rendszerszemlélet holisztikus látásmód élményközpontú környezetkép környezetharmónikus életvitel

  5. Közel két évtizedes munkánk eredménye, hogy iskolánk elnyerte az ÖKOISKOLA címet

  6. Intézményünk új emblémája2007. szeptember 1-től

  7. ÖKOISKOLAICÉLJAINK Tanítványaink: • kezeljék értékként a rendezett, tiszta és szép környezetet • érezzenek felelősséget és vállaljanak feladatot ennek megőrzéséért • tartsák feladatuknak a természetes- és természetközeli életterek megőrzését, védelmét • törekedjenek a környezetbarát-, környezetharmonikus életvitelre • öntevékenyen vegyenek részt a szabadég-iskolai programokban • vállaljanak és vegyenek részt természetvédő programban, terepi akcióban vagy terepgyakorlaton • környezeti problémák esetén legyen véleményük, vállaljanak feladatot, legyenek képesek kompromisszumra, vagy együttműködésre

  8. Intézményi feltételek Személyi feltételek : megalakult a diák és tanári ÖKO - munkacsoport

  9. Intézményi feltételek: Tárgyi feltételek kiemelkedően jók. oktatóközpont

  10. Intézményi feltételek: Tárgyi feltételek kiemelkedően jók. szaktantermek

  11. Megkezdtük az iskola külső környezetének és belső tereinek átalakítását Főbejárat 2007

  12. iskolapark 1992-2007

  13. szabadtéri tanterem 2007

  14. madárvédelmi mintakert 1990-2007

  15. természetes anyagokból készült játszótér 1997-2007

  16. Megkezdtük az iskola külső környezetének és belső tereinek átalakítását A készülő ÖKO - hirdető

  17. Megkezdtük az iskola külső környezetének és belső tereinek átalakítását Folyosók és tantermek virágosítása

  18. Megkezdtük az iskola külső környezetének és belső tereinek átalakítását Belső átrium

  19. Megkezdtük az iskola külső környezetének és belső tereinek átalakítását Iskolánk környezete

  20. Megkezdtük az iskola külső környezetének és belső tereinek átalakítását Az udvar virágosítása, pihenőhelyekkel

  21. Megkezdtük az iskola külső környezetének és belső tereinek átalakítását Elkészült a kerékpártároló, mely az ÖKOISKOLA feltétele

  22. A környezetadekvált tereptanulmányok formái Erdei iskolai bázishelyek: • Váralja - Kelet-Mecsek 4. évf. • Tüske – Nyugat-Mecsek 5. évf. • Pálköve - Balatonfelvidék 6. évf

  23. A környezetadekvált tereptanulmányok formái Témanapévente két-két nap minden tanulócsoportnak

  24. A környezetadekvált tereptanulmányok formái Természetvédelmi akció, terepmunka, terepgyakorlat

  25. A környezetadekvált tereptanulmányok formái Tanulmányi kirándulás

  26. Hagyományteremtő programjaink • Állatok Világnapja - október 1.

  27. Hagyományteremtő programjaink • Madármegfigyelő Világnap – október első hete

  28. Hagyományteremtő programjaink • Madarak és fák napja - május 10.

  29. Hagyományteremtő programjaink • Víz Világnapja - március 22.

  30. Hagyományteremtő programjaink • Föld Napja - április 22.

  31. Hagyományteremtő programjaink • Nyári táborok, szakkörök

  32. Hagyományteremtő programjaink • Madárkarácsony

  33. A program megvalósítását segítő külső kapcsolatok • MME Oktatóközpontja • „Tolna megye természeti értékeiért” Alapítvány • Mókus – suli, Árpádtető • DDNP Oktatóközpontja • Fekete István Egyesület • KOKOSZ

More Related