6LEM090 LEITURA EM LÍNGUA INGLESA

1. 6LEM090 LEITURA EM LÍNGUA INGLESA Avaliação da disciplina Profa Simone Reis Dezembro 2011 Universidade Estadual de Londrina

2. Objetivo da avaliação O objetivo deste instrumento é obter informação para o aperfeiçoamento da disciplina e, assim, do seu curso de graduação. Sinta-se à vontade para responder as questões e fazer seus comentários. Caso alguma questão não esteja suficientemente clara, sinalize-a com um ponto de interrogação e anote suas dúvidas ao lado. Obrigada. Simone Reis Universidade Estadual de Londrina

3. Conteúdo • Considerando a ementa, os objetivos e programa da disciplina, indique se os conteúdos: (A) foram ensinados; (B) foram parcialmente ensinados; (C) não foram ensinados. • Ou ainda (NL) não me lembro; (F) faltei. Universidade Estadual de Londrina

4. Ementa • Ementa: Pesquisa em Leitura. Ensino de leitura. Abordagem instrumental. Leitura crítica Universidade Estadual de Londrina

5. Objetivos • Proporcionar aos estudantes oportunidades de autorreflexão, questionamento e diálogo sobre sua constituição enquanto leitores e futuros professores de inglês, mediante seu contato com visões de leitura disponíveis na literatura especializada. Universidade Estadual de Londrina

6. Programa • A pesquisa em Leitura; Ensino de Leitura • Percepção • Domínio fônico • Jogo psicolinguístico de adivinhação • Estruturas de pensamento • Estratégias cognitivas e metacognitivas Universidade Estadual de Londrina

7. Programa • Compreensão • Julgamento de validade • Monologismo • Letramento Crítico • Poder, ideologia, privilégio, posição e posicionamento • Ação transformadora • Dialogismo Universidade Estadual de Londrina

8. Assinale o(s) tópicos do Curso que você excluiria e justifique sua escolha. Universidade Estadual de Londrina

9. METODOLOGIA Indique a adequação dos procedimentos metodológicos às atividades propostas no desenvolvimento da disciplina: • 1 = muito adequado • 2 = adequado • 3 = pouco adequado • 4 = inadequado • 5 = demasiadamente inadequado Universidade Estadual de Londrina

10. Procedimentos • Apresentação dos tópicos pelo professor • Apresentação de tópicos por alunos • Atividades individuais • Atividades em pares • Atividades em grupo Universidade Estadual de Londrina

11. Atribua um valor entre 1 a 5 a cada uma das atividades adotadas na disciplina, de acordo com sua avaliação de eficácia para sua aprendizagem. • 1 = muito eficaz • 2 = eficaz • 3 = um pouco eficaz • 4 = pouco eficaz • 5 = ineficaz Universidade Estadual de Londrina

12. Atividades • Leituras • Pesquisa • Apresentações orais • Anotações • Escrita de textos|preparação de atividades • Troca de ideias Universidade Estadual de Londrina

13. RECURSOS DIDÁTICOS Assinale os recursos didáticos utilizados na disciplina que contribuíram diretamente para sua aprendizagem: • ( ) bibliográficos (artigos, capítulos, materiais didáticos) • ( ) projeção (vídeo, áudio, texto verbal) • ( ) textos autênticos • ( ) handouts • ( ) outro(s). Especifique Universidade Estadual de Londrina

14. AVALIAÇÃO O número de avaliações no semestre foi: • ( ) insuficiente • ( ) suficiente • ( ) excessivo Universidade Estadual de Londrina

15. Os instrumentos de avaliação foram coerentes com a metodologia adotada para o desenvolvimento do conteúdo programático e dos objetivos da disciplina? • ( ) sim • ( ) não. Justifique: Universidade Estadual de Londrina

16. BIBLIOGRAFIA A seleção bibliográfica indicada no programa da disciplina foi: • ( ) insuficiente • ( ) suficiente • ( ) excessiva A bibliografia da disciplina foi: • ( ) muito importante • ( ) importante • ( ) pouco importante • ( ) nada importante Comente sobre aspectos que podem colaborar para o aprimoramento da disciplina. Universidade Estadual de Londrina

17. comentários/sugestões adicionais. Universidade Estadual de Londrina

18. Auto-avaliação • Comente sobre as qualidades positivas que você entende deve preservar. • Comente sobre em que você precisa melhorar. Universidade Estadual de Londrina