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Língua Portuguesa:

Língua Portuguesa:. Mediação e Linguagem II. Videoconferência. “Da linguagem literária à cinematográfica” Estudo do Diário de Bordo. Objetivos.

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Presentation Transcript

  1. Língua Portuguesa: Mediação e Linguagem II

  2. Videoconferência “Da linguagem literária à cinematográfica” Estudo do Diário de Bordo

  3. Objetivos Dialogar sobre as possibilidades de utilizar recursos acessíveis a todos, para a produção de vídeos, com adaptações e roteiros elaborados pelos próprios alunos, a partir de obras literárias trabalhadas.

  4. Roteiro de Leitura Material: Sabores da Leitura; Organização das atividades Preparando a leitura; Aquecendo para a leitura; Saboreando o texto; Entrelaçando leituras coletivas; Descobrindo desdobramentos.

  5. Planejamento de escrita Etapas: Oralidade; Leitura; Escrita; Reescrita.

  6. Produção TextualCompetências I- Tema II- Gênero III- Coesão e coerência IV- Registro

  7. Aprendizagem da escrita Aprendizagem inicial da escrita: http://www.plataformadoletramento.org.br/hotsite/aprendizado-inicial-da-escrita Adaptação curricular http://www.plataformadoletramento.org.br/em-revista/482/roda-piao-bambeia-piao-lendo-a-partir-de-cantigas.html

  8. Análise Avaliação da Aprendizagem em Processo

  9. Oficinas de produção escrita Sugestões: Práticas Pedagógicas; Leitura, Produção de texto e Literatura; Sabores da leitura; Metodologia da Olimpíada de Língua Portuguesa.

  10. Programas e Projetos Língua Portuguesa Avaliação da Aprendizagem em Processo Língua Portuguesa : Mediação e Linguagem Língua Portuguesa : Segredos da Leitura Concurso de Redação Jovem Senador ( Ensino Médio0 Concurso Internacional de Cartas ( Ensino Médio) Olimpíada de Língua Portuguesa

  11. Materiais Audiovisual do material Leitura Produção de texto

  12. Diretoria de Ensino da Região de Jacareí Núcleo Pedagógico Marcos de Moura Albertim Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico – Língua Portuguesa

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