ANALISIS & INTERPRETASI DATA KUALITATIF

1. ANALISIS & INTERPRETASI DATA KUALITATIF

2. PROSES ANALISIS DATA KUALITATIF PENGKODEAN TEKS UNTUK MENDA-PATKAN DESKRIPSI YANG AKAN DIGUNA-KAN DALAM LAPORAN PENELITIAN PENGKODEAN TEKS UNTUK MENDA-PATKAN TEMA-TEMA YANG AKAN DIGUNAKAN DALAM LAPORAN PENELITIAN SIMULTAN ITERATIF SI PENELITI MENGKODE DATA-DATA (MEMILAH-MILAH TEKS ATAS SEGEMENT-SEMEN TERTENTU DAN MEMBE-RIKAN LABEL TERHADAP SEGEMN-SEGEMEN TERSEBUT SI PENELITI MEMBACA/MENELITI DATA SECARA KESELURUHAN (GUNA MENDAPATKLAN GAMBARAN UMUM DARI MASALAH) SI PENELITI MEMPERSIAPKAN DATA UNTUK ANALISIS (MENTRANSKRIPSIKAN FIELDNOTES/CATATAN LAPANGAN) SI PENELITI MENGUMPULKAN DATA ( TUMPUKAN DATA SEPERTI FIELDNOTES, TRANSKRIPSI, BAHAN-BAHAN HASIL SCAN SECARA OPTIK

3. MODEL VISUAL DARI PROSES PENGKPODEAN DATA KUALITATIF MEMBACA TEKS/ DATA SECARA KESELURUHAN MEMILA-MILAH TEKS KE DALAM BUTIR-BUTIR INFORMASI MEMBERI SEGMEN -SEGMEN TSB LABEL BERUPA KODE KURANGI KODE YANG TUMPANG TINDIH DAN BERULANG BANGUN TEMA-TEMA DARI KODE-KODE TERSEBUT TEKS YANG PANJANGNYA BERHALAM-HALAMAN TEKS YANG SUDAH TERPILAH-PILAH KE DALAM SEGEMN-SEGEMN 30 – 40 BUAH KODE KODE DISEDERHANAKN MENJADI 20 BUAH KODE KODE-KODE YANG ADA DITERJEMAHKAN KE DALAM 5 – 7 BUAH TEMA

4. BAGAIMANA MENYIAPKAN DAN MNGORGANISASIKAN DATA-DATA UNTUK ANALISIS? • MENGORGANISASIKAN DATA: MENYUSUN DATA-DATA (INFORMASI) KE DALAM FILE FOLDER ATAU FILE DALAM KOMPUTER; BENTUKNYA BISA (A) BERUPA MATRIKS ATAU TABEL TTG SUMBER DATA; (B) DATA-DATA DARI BERBEGAI SUMBER (AWANCARA, OBSERVASI, DOKUMEN DSB-NYA SECARA TERPISAH); (C) ATAU ATAS DASAR PARTISIPAN, SITUS, LOKASI, ATAU KOMBINASI; • MENTRANSKRIPSIKAN DATA: PROSES MENGUBAH REKAMAN AUDIO ATAU CATATAN LAPANGAN MENJADI DATA BERBENTUK TEKS; • MENGANALISIS DATA (MANUAL ATAU DENGAN KOMPUTER): PILIHAN APAKAH SECARA MANUAL ATAU MENGGUNAKAN KOMPUTER TERGANTUNG PADA (A) BESAR KECILNYA DATA; DAN TERSEDIA ATAU TIDAKNYA SOFTWARE UNTUK ITU;

5. BAGAIMANA MENELUSURI & MENGKODE DATA • DAPATKAN GAMBARAN UMUM TTG DATA MELALUI ANALISIS PENELUSURAN DATA (MENCATAT IDE-IDE YANG MUNCL DALAM BENTUK MEMOING , MELIHAT PENGORGANISASIAN DATA, DAN MEMPERTIMBANGKAN APAKAH MASING PERLU DATA-DATA TAMBAHAN; • PENGKODEAN DATA (PROSES MEMILAH-MILAH DAN MEMBERIKAN LABEL PADA TEKS DALAM RANGKA MEMPEROLEH INFORMASI DAN TEMA-TEMA UMUM): KODE-KODE INI BOSA MELAMBANGKAN BANYAK TOPIK SEPERTI: SETING/KONTEKS; PERSPEKTIF SI PARTISIPAN; CARA BERIKIR SI PARTISIPAN; PROSES-PROSES; AKTIVITAS; STRATEGI-STRATEGI; HUBUNGAN DAN STRUKTUR SOSIAL; • DESKRIPSI (INFORMASI RINCI TTG ORANG, TEMPAT, DAN/ATAU PERUSTIWA PADA SEBUAH SETING;

6. BAGAIMANA MENELUSURI & MENGKODE DATA • TEMA (KODE-KODE YANG SAMA SECARA AGREGATIF MEMBENTUK GAGASAN POKOK YANG ADA DALAM DATA BASE) • ADA BEBERAPA JENIS TEMA: • TEMA BIASA: TEMA YANG BIASANYA DHARAPKAN MUNCUL; • TEMA YANG TAK BIASA: TEMA YANG KEMUNCULANNYA TAK TERDUGA; • TEMA YANG SUKAR DIKLASIFIKASIKAN: TEMA YANG BERISIKAN GAGASAN-GAGASAN YANG TIDAK MUDAH DIMASUKKAN PADA SESUATU TEMA (TUMPANG TINDIH); • TEMA UTAMA DAN TEMA MINOR: TEMA YANG MEREPRESENTASIKAN GAGASAN-GAGASAN UTAMA DAN GAGASAN-GAGASAN MINOR ATAU SEKUNDER;

7. BAGAIMANA MENAMPILKAN DAN MELAPORKAN TEMUAN? • Menampilkan temuan-temuan penelitian: • Membuat tabel perbandingan (Tabel 9.1) • Membuat diagram batang secara hierarkis (Diagram 9.8) • Tampilkan Diagram (Diagram 9,9) • Buat peta (Diagram 9.10) • Kembangkan tabel demografis (Tabel 9.2) • Melaporkan temuan-temuan penelitian • Bentuk utama dari penampilan dan pelaporan temuan-temuan itu adalah diskusi naratif (Narrative Discussion ) • Pertimbangkan juga unsur-unsur naratif yang terdapat di dalam laporan temuan penelitian

8. Masukkan dialog guna memberikan dukungan bagi tema; • Nyatakan dialog tersebut dalam bahasa ibu si partisipan (dengan dialek, logat aslinya) • Gunakan matafor dan analogi. • Cantumkan kutipan-kutipan yang bersumber dari data-data wawancara atau observasi tentang seseorang individu. • Laporkan berbagai perspektif dan bukti-bukti yang berlawanan. • Tuliskan dalam bentuk rincian yang gamblang • Perlihatkan ketegangan dan kontradiksi yang dialami oleh seseorang individu

9. BAGAIMANA MEMBERIKAN INTERPRETASI TERHADAP TEMUAN? • Tinjauan tentang temuan-temuan pokok dan sejauh mana pertanyaan-pertanyan penelitian sudah terjawab; • Refleksi pribadi si peneliti tentang makna data-data penelitian; • Pandangan pribadi dibandingkan atau dipertentangkan dengan kajian pustaka; • Keterbatasan penelitian; • Saran-saran untuk penelitian lanjutan;

10. BAGAIMANA ANDA MEMVALIDASI AKURASI TEMUAN-TEMUAN ANDA? • Para peneliti kualitatif melakukan triangulasi terhadap sumber-sumber data yang berbeda guna meningkatkan akurasi temuan penelitian. • Para peneliti juga mengecek temuan-temuannya kepada para partisipan yang terlibat dalam penelitian untuk menentukan apakah temuan-temuan mereka akurat adanya. • Para peneliti boleh jadi juga minta bantuan kepada seseorang yang tidak terlibat dalam kegiatan penlitian untuk melakukan pengecekan terhadap laporan penelitian itu

11. Beberapa Pertanyaan yang perlu diklarifikasi oleh auditor eksternal • Apakah temuan-temuan ini berakar (grounded) dari data? • Apakah kesimpulan-kesimpulannya logis? • Apakah tema-temanya tepat? • Bisakah keputusan-keputusan tentang penelitian dan perubahan-perubahan metodologis diberikan justifikasi? • Sejauh mana terdapat bias dari si peneliti? • Strategi-strategi apa yang digunakan untuk meningkatkan kredibilitas?

12. FORMAT PROPOSAL PENELITIAN KUANTITATIF & KUALITATIF KUANTITATIF KUALITATIF • HALAMAN JUDUL • ABSTRAK • PENDAHULUAN • PERNYATAAN MASALAH • TUJUAN, PERTANYAAN DAN HIPOTE- • SIS PENELITIAN • PERSPEKTIF TEORITIS • DEFENISI ISTILAH • PEMBATASAN MASALAH • KAJIAN PUSTAKA • METODE • RANCANGAN PENELITIAN • PROSEDUR, INSTRUMEN, RELIABILI • -TAS, VALIDITAS • ANALISIS DATA • HASIL AWAL/YANG DIHARAPKAN • ISU-ISU ETIKA • JADWAL, BUDGET, OUTLINE LAPORAN • REFERENSI • LAMPIRAN-LAMPIRAN • HALAMAN JUDUL • ABSTRAK • PENDAHULUAN • PERNYATAAN MASALAH • TUJUAN DAN PERTANYAAN PENELITIAN • PEMBATASAN MASALAH • PROSEDUR • RANCANGAN DAN METODOLOGI • KUALITATIF • SITUS PENELITIAN & SAMPLING • PURPOSIF • PROSEDUR ANALISIS DATA • PERANAN SI PENELITI DAN ISU ETIKA • METODA VALIDASI • TEMUAN STUDI AWAL • HASIL YANG DIHARAPKAN & KAJIAN PUSTAKA TENTATIF • JADWAL, BUDJET, OUTLINE LAPORAN • REFERENSI • LAMPIRAN-LAMPIRAN

13. BENTUK-BENTUK PENULISAN LAPORAN PENELITIAN KUALITATIF • STOREY TELLING APPROACH: BERVARIASI (BISA MEGGUNAKAN BAHASA-BAHASA SASTRA, CREATIVE WRITING, PERSUASIF DSB-NYA); • THEMATIC APPROACH: FORMAT DIDASARKAN PADA SUB-SUB TEMA YANG MEMBANGUN TEMA (MASALAH POKOK PENELITIAN); • DESCRIPTIVE APPROACH: MEMADUKAN DESKRIPSI RINCI TENTANG ORANG DAN TEMPAT UNTUK MENDUKUNG NARASI; • TEORETICAL APPROACH: STUDI KASUS YANG BERORIENTASIKAN TEORI SEPERTI GROUNDED THEORY) ATAU TEORI BERDASARKAN PANDANGAN PARTISIPAN; • EXPERIMENTAL ATAU PERFORMANCE APPROACH: BISA MELIBATKAN BENTUK-BENTUK PUISI, CERITA FIKSI, DRAMA ATAU CATATAN-CATATAN YANG SANGAT PRIBADI (AUTO-ETHNOGRAPHY); • SCIENTIFIC APPROACH : TIDAK JAUH BERBEDA DENGAN LAPORAN PENELITIAN KUANTITATIF;