1 / 18

PROJEKT A GYAKORLATBAN

PROJEKT A GYAKORLATBAN. AVAGY A TANULÓPÉNZT MEG KELL FIZETNI. CSAK JÁR A SZÁM, JÁR A SZÁM…. TÉMANAP TÉMAHÉT PROJEKT: MÓDSZER? IRÁNYZAT? STRATÉGIA? NEM A TÉNYSZERŰ ISMERETEK FONTOSAK, HANEM A MEGSZERZÉS FOLYAMATA. A PROJEKT FELDOLGOZÁSÁNAK LÉPÉSEI Hogyan készül a palacsinta?.

kameko-mack
Download Presentation

PROJEKT A GYAKORLATBAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROJEKT A GYAKORLATBAN AVAGY A TANULÓPÉNZT MEG KELL FIZETNI

  2. CSAK JÁR A SZÁM, JÁR A SZÁM… • TÉMANAP • TÉMAHÉT • PROJEKT: MÓDSZER? IRÁNYZAT? STRATÉGIA? NEM A TÉNYSZERŰ ISMERETEK FONTOSAK, HANEM A MEGSZERZÉS FOLYAMATA

  3. A PROJEKT FELDOLGOZÁSÁNAK LÉPÉSEIHogyan készül a palacsinta? • Témaválasztás- (CSAK DEMOKRATIKUSAN: AMIKOR A NYÚL VISZI A PUSKÁT) • a tanulónak legyen köze hozzá ( de az se baj, ha téged is érdekel) • egységben az erő (mindenki egyért, egy mindenkiért) ( csoportos megoldás), • nincs versenyszellem=EGYÜTTMŰKÖDÉS • Tervkészítés a feldolgozáshoz (olyan , mint a kőleves a mesében: mindent beledobálunk, de tervszerűen!) • Adatgyűjtés (innen is- onnan is: idő-tehetség és kitartás kérdése )

  4. A téma feldolgozása(itt nincs rossz megoldás, de tökéletes munkát sem végezhetünk) • A produktum összeállítása (már látjuk az alagút végén a fényt) Ez a legizgalmasabb része a projektnek • A produktum bemutatása ( ahány ház, annyi szokás) • A produktum értékelése/következtetések ( csak a szépre emlékezem) Tulajdonképpen jól sikerült, de…

  5. Általános fogalom aktualitás egyedi elképzelések Energia Karácsony „Nárcisz nap” Kölcsönhatás A Föld napja Deák-nap Ritmus, Víz stb. Húsvét I. István (névadó) Bármi, ami benned valamit megmozgat! A TÉMA

  6. TERVKÉSZÍTÉS • Tájékozódás a szakirodalomban • Aktív mag létrehozása • Tájékoztatás: iskolavezetés-szülő- diákok • Munka- SZM gyűlés értekezleten isk.hirdetés/of.órák

  7. István projektHomokszentgyörgy • Miért pont István? • Miért pont most? • Miért projekt? • A terv: kellemest a hasznossal • Névadó ünnepség + István projekt • István programok • Osztályfeladatok • Értékelési kritériumok ISTVÁN-DEÁK

  8. Hol tartunk most? • Témaválasztás:Szent István a- 10 éves évforduló • Tervkészítés: külön dokumentum, amit minden ped. megkapott • Adatgyűjtés • 1.történelem szakosok/tanítók - alapozás Osztályfőnökök: a választott feladatnak megfelelően irányítja az adatgyűjtést, koordinál

More Related