Barki Katalin projektmenedzser bkati@sek.nyme.hu

1. TÁMOP-3.2.4-08/1-2009-00112010.04.15 – 2011.09.30. Tudásbázis és disszemináció a Nyugat-magyarországi régióban az oktatás hatékonyságának javítására Barki Katalin projektmenedzser bkati@sek.nyme.hu

2. A pályázat célja A NymE közgyűjteményi hálózata a partner könyvtárakkal együttműködve támogassák: • a formális oktatáson kívüli önálló ismeretszerzést • a digitális írástudás fejlesztését • a módszertani paradigmaváltást • új tanulási stratégiák kialakítását

3. A pályázat célja A NymE közgyűjteményi hálózata a partner könyvtárakkal együttműködve támogassák: • a kompetencia alapú oktatást az óvodától a felnőttkorig • az élethosszig tartó tanulás igényének kifejlesztését • a távoli, 24 órában elérhető szolgáltatások fejlesztését

4. Együttműködők NymE Könyvtári Hálózat

5. Együttműködők Közoktatás • Szivárvány Óvoda • Mesevár Óvoda • „Aranyhíd” • Bercsényi Miklós Ált. I. • Brenner János Óvoda, Á. I. és Koll. • Gothard Jenő Á. I. • Neumann János Á. I. • Paragvári Utcai Á. I. • Reguly Antal Á.I. • Móra Ferenc Á.I. és A.M.I • Puskás Tivadar Fém- és Villamosipari Szakképző I. és Koll. • Gépipari és Informatikai Műszaki Szakközépisk. és Koll. • Kanizsai Dorottya Gimn. • Nagy Lajos Gimn. • Térségi együttműködés: • Berzsenyi Dániel Könyvtár • Dr. Bendefy László Városi Könyvtár • Galgóczi Erzsébet Városi Könyvtár • Szakterületi együttműködés: • OFI – OPKM • Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet • Zala Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete

6. A pályázat célcsoportjai • egyetemi hallgatók és oktatók • könyvtárosok, könyvtárostanárok • óvónők, pedagógusok • általános- és középiskolai diákok • a régió lakosai

7. Megvalósítás

8. Katalógusok bővítése Miért jó az egyetemnek? • a tudástartalmak széleskörű hozzáférhetősége • a dokumentumok bekerülnek az ODR szolgáltatásába Magyar Országos Közös Katalógus

9. Magyar Országos Közös Katalógus

10. Tudástár az egyetemen Projektek kapcsolódása az NymE-en keletkezett tudástartalmak • gyűjtésére • feldolgozására • szolgáltatására A projektben vállalt tartalom: • Szakdolgozatok • TDK dolgozatok • Tananyagok • AV dokumentumok • Helyismereti dokumentumok • Képkönyvtár

11. Többnyelvű weblapok • Nyitás a világhálóra • Kapcsolatok bővülése • Kéthetente frissítés • Interaktivitás

12. Könyvtári portálok Egyetemi Közoktatási

13. Retrospektív konverzió

14. Olvasásnépszerűsítés

15. Író-olvasó találkozók Bosnyák Viktória, Berg Judit, Gáspár Ferenc, 3-3 helyszínen

16. Használóképzési programok Az óvodától a forrásközpontig, a meséskönyvtől az adatbázisig A színes krétától a digitális tábláig Ne csak keress, találj is! Használóképzés filmes eszközökkel Táborok: Vakációzzunk együtt! Iránytű a digitális erődbe! Egyetemre készülök Tini- és gólyagalopp Egy lépés a toleranciáért! Virtuális könyvtári séta

17. Virtuális könyvtári séta

18. Nem formális oktatás • Rendhagyó szakórák • Az élet dolgai – szabadegyetem • Az olvasás-szövegértési kompetencia és könyvtárhasználat • Iskolai könyvtárosok régiós konferenciája • Projektzáró

19. Szaktudás fejlesztése Akkreditált képzések indítása • Irodalmi adatbázisok • Digitalizálás, digitális dokumentumok közzététele az interneten • Az Excel és a PowerPoint alkalmazási lehetőségei a pedagógus munkájában • A könyvtárpedagógia módszertana • Open Public Library

20. Indikátorok - célértékek Retrospektív konverzió 27500 rekord Használóképzés 4656 fő Nem formális oktatás 1588 fő Szaktudás megújítása 115 fő Akkreditált képzés 7 db

21. SWOT analízis Erősségek Lehetőségek újabb pályázat kiírása a könyvtárosok kreativitásának kibontakoztatása a könyvtárosok önbizalmának növekedése a szakmai tudás megújításának igénye az elindított munkafolyamatok tovább vitele (retrospektív, oktatás stb.) a könyvtárak, könyvtártípusok közötti együttműködés sokrétűbbé tétele a felsőoktatás – közoktatás kapcsolatának erősítése az olvasói és használói létszám növekedése a nem hagyományos használóképzés és olvasásfejlesztő programok további színesítése, gazdagítása a könyvtár presztízsének emelése sajtónyilvánosság, mint PR fenntartása • a könyvtárak megjelenése a pályázati tevékenységben • forrás biztosítása • együttműködés erősítése • kapcsolatrendszer bővülése • a könyvtárosok elkötelezettsége a megvalósításban • az országos közös katalógusba való kapcsolódás kiszélesedése • adatbázisok építésének felgyorsítása • rendezvények számának jelentős növekedése • (nem formális) oktatási funkció erősödése • a használóképzés módszertanának megújítása • az elkészült produktumok

22. SWOT analízis Gyengeségek Veszélyek a fenntartás időszakában forrás-elvonások (pénz, létszámleépítés) a kultúra, benne a könyvtár háttérbe szorulása a könyvtárhasználók alulmotiváltsága – a motiváltság fenntartásának bizonytalansága az internet szerepének túlhangsúlyozása különös tekintettel a tudományos munkára a könyvtárosok elkötelezettségének csökkenése nem lesz forrás újabb pályázat kiírására • a többcsatornás kommunikáció (közvetlen kapcsolat igénye) • pénzügyi elszámolások lassúsága • a pályázati kiírás nem tartalmazott egzakt összegeket (pl. konverzió díja, személyi megbízás óradíja, oktatók óradíja, sajtó bevonása a pályázatba stb. (-tól, -ig összegek )

23. Köszönet • az Európai Uniós pályázati lehetőség kivívóinak • az Európai Unió és a magyar állam támogatásának • a projektekben résztvevőknek • a megvalósítóknak és a külső szolgáltatóknak

24. A hangulatról

25. KÖSZÖNÖM A FIGYELMÜKET!