1 / 23

Szakképzés alakulása Magyarországon, a közép-dunántúli régióban

Szakképzés alakulása Magyarországon, a közép-dunántúli régióban. Monostorapáti, 2009. június 1 . Sójáné Dux Ágnes egyetemi adjunktus sojane.dux.agnes @ vati.szie.hu. A szakképzés története. Árpád-kor

kane-alston
Download Presentation

Szakképzés alakulása Magyarországon, a közép-dunántúli régióban

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Szakképzés alakulása Magyarországon, a közép-dunántúli régióban Monostorapáti, 2009. június 1. SójánéDux Ágnes egyetemi adjunktus sojane.dux.agnes@vati.szie.hu

  2. A szakképzés története • Árpád-kor • A „szakemberek” számáról és szakterületeiről legtöbbet a az egyházak alapító leveleiből tudunk • Tihany 1055, 1211 Veszprém-völgy 1109

  3. Anjou-kor • A mezőgazdaság virágzásnak indult; • A Dunántúlon nemesített gyümölcsfákat ültettek; • Fellendült a kelet-nyugati kereskedelem; • A városokban kialakult a céhrendszer;

  4. Szakmai nevelés a céhekben • Első fok az inas: fiatalon (10-12 éves korban); • Céhmester kiadta a „szabaduló” levelet; • 1-2 évig még fél bérért dolgozott a mesternél; • Vándorlás

  5. Első szakképző intézmények • 1735-ben Selmecen létrehozott bányatisztképző iskola

  6. Első szakképző intézmények Festetics György megalapította a Georgikon gazdaképzőt

  7. A reformkor egyik eszméje • a szakképzésen alapuló gazdaságfejlesztés • mindennapi oktatást biztosító szakiskola felállítása • A szervezett szakképzés törvényes megteremtése az 1884. évi XVII. Törvényhez kötődik, mely remekműnek tekinthető, mert 40 évig csekély változtatásokkal hatályban maradt.

  8. Siker • Az 1890-ben rendezett párizsi világkiállítás ok-tatási nagydíját a magyar ipari képzés nyerte.

  9. XX. századi szakképzés • Háborús készülődés; • Nagy gazdasági válságok; • Szakképzés átalakítása szovjet mintára; • Rendszerváltás hatása; • EU-csatlakozás

  10. Szakképzés ma A változás okai • A rendszerváltás • az állami vállalatok és az állami gazdaságok privatizálása; • a mezőgazdasági termelőszövetkezetek felbomlása; • a gyakorlati képző helyek megszűnése; • a szakmai gyakorlati képzés válsága; • a szakképzési hozzájárulás felhasználási lehetőségének gyakori változtatása

  11. Szakképzés ma A változás okai • A rendszerváltoztatás egyik megjelenési formája a kőbevésett 8+4 éves iskolarendszer megváltoztatása a korábbi 4+8, illetve 6+6 évesre • Az iskolák „szabadsága” révén ugyanolyan szinten végzett tanulók nagyon különböző szintű tudással rendelkeznek, mind a szakképzés bemeneti és kimeneti oldalán

  12. Szakképzés ma • Változás okai • a felsőoktatásban tanulók száma hirtelen megnőtt, emiatt csökkent a szakképzés iránti igény

  13. Szakképzés ma Változás okai • Európai Unióhoz való csatlakozással az egységesen elismert, kompetencia alapú, kimenet-szabályozású szakmai követelmények bevezetése volt a cél

  14. Szakképzés a rendszerváltás után • 1993-as szakképzési törvénnyel létrejött az OKJ. • 2000-ig kb. 1000 szakképesítés fajta jelent meg.

  15. 2006-ban megjelent új OKJ • Látszólag kevesebb (430 szakma) Egy szakképesítésen belül: rész-szakképesítés elágazás ráépülés

  16. Példa rész-szakképesítésre • Szakképesítés: Hulladéktelep kezelő • Rész-szakképesítés: Elektronikus hulladék válogató, feldolgozó Hulladékgyűjtő és -szállító Hulladékválogató és -szállító

  17. Példa szakképesítés elágazásra • Szakképesítés: Ipari környezetvédelmi technikus • Elágazások: • Energetikai környezetvédő • Hulladékgazdálkodó • Környezetvédelmi méréstechnikus • Nukleáris energetikus • Vízgazdálkodó

  18. Példa szakképesítés ráépülésre • Szakképesítés: Egészségügyi asszisztens • Ráépülés • Audiológiai asszisztens • Fizkoterápiás asszisztens • Gyógyszerkiadó asszisztens • Klinikai fogászati higénikus

  19. Modul rendszer • A szakképesítések modul rendszerben épülnek fel • Több szakképesítés követelménye is tartalmaz azonos modulokat • Előny • Új szakképesítés megszerzéséhez nem kell minden „tantárgyat” újra végig hallgatni; • Egységes tananyag; • A szakképesítés a modulok „összegyűjtésével” is megszerezhető.

  20. Közép-dunántúli regionális szakképzés-fejlesztési stratégia • A szakképzés szervezetrendszerének fejlesztése, ezen belül a • Szakmakínálat és -kereslet összhangjának megteremtése, • Gyors reagálású felnőttképzési rendszer, felnőttképzési hálózat kialakítása

  21. A foglalkoztatás változása 2008. IV. negyedév és 2009 I. negyedév között ágazatonként a Közép-dunántúli régióban

  22. Közép-dunántúli regionális szakképzés-fejlesztési stratégia • A szakképzés infrastrukturális feltételeinek javítása • Regionálisan koordinált TISZK (Térségi Integrált Szakképző Központ) hálózat; • A felsőoktatás szerepének erősítése a szak- és felnőttképzésben; • A gyakorlati képzőhelyek korszerűsítése

  23. Fejlesztés forrása2007-2013 • A Társadalmi Megújulás Operatív Program (TÁMOP) • A munkavállalási korú népesség képzésben való részvételének növelése • fiatalok munkaerőpiacon történő elhelyezkedési arányának növelése • A Társadalmi Infrastruktúra Operatív Program (TIOP) • az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges infrastrukturális feltételek megteremtése.

More Related