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¿Cómo entender los procesos de evaluación? • Diagnóstica, formativa y sumativa son FUNCIONES de la evaluación. • La evaluación diagnóstica es para muchos, una parte de la evaluación formativa. • Evaluación sumativa y formativa NO son procesos enfrentados, sino complementarios. • La evaluación es un ÚNICO proceso con funciones diferentes según el momento u oportunidad de aplicación. • La calidad de la evaluación estará determinada por la oportunidad del momento de aplicación, la adecuación a los objetivos y la capacidad de complementar enfoques y no a su calificativo o forma de nombrarla.
Articulación de evaluación formativa con el proceso de enseñanza aprendizaje
Técnicas e instrumentos de evaluación formativa • La evaluación formativa debe proporcionar al docente elementos de juicio suficientes para que pueda adoptar decisiones con garantía y rigor. • Es muy importante distinguir entre recursos didácticos e instrumentos de evaluación. • Los recursos didácticos facilitan al estudiante su proceso de aprendizaje, los instrumentos de evaluación son los recursos didácticos utilizados por el profesor para recoger información que le permitan evaluar ese proceso.
Ejemplo de técnicas e instrumentos útiles para la evaluación formativa
