12. ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA UPIICSA

1. MARCO DE REFERENCIA Las nuevas tecnologías deben considerarse un recurso para impartir la educación La materialización de las posibilidades que se vislumbran en nuevas tecnologías dependerán de decisiones políticas y compromisos institucionales que de avances tecnológicos o disponibilidad de medios. GABRIELA 9207 EL NUEVO MODELO EDUCATIVO PARA EL IPN Se identifica por seis elementos: 1. Centrado en el aprendizaje 2. Promueve una formación integral de alta calidad científica, tecnológica y humanística 3. Proporcionar una sólida formación y facilitar el aprendizaje Autónomo 4. Expresa en procesos flexibles e innovadores, el tránsito de los estudiantes entre diferentes niveles educativos, contando con múltiples espacios de relación con el entorno. 5. Diferentes enfoques culturales que capacita a los individuos para su incorporación y desarrollo en un entorno internacional y multicultural. 6. Permite que egresados sean capaces de combinar la teoría y práctica, además contribuyan al desarrollo de la Nación. 12. ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA UPIICSA EL PROGRAMA DE LA UPIICSA El objetivo es “Propiciar un ambiente de trabajo que permita y favorezca el uso de las TIC`s, aplicadas a la impartición de las asignaturas de los Planes de estudio al interior, e intercambiar experiencias de mutuo beneficio al exterior de la Escuela” Las características principales del Programa son: 1. Incluyente, orgánico 2. Intra y extra institucional 3. Capacitación y retroalimentación permanente 4. Confrontación y superación de retos 5. Generador y de aprovechamiento de oportunidades ETAPAS DEL PROGRAMA 1. Definición del plan 2. Organización 3. Plan de Capacitación y Asesoría 4. Desarrollo 5. Evaluación y retroalimentación - BENEFICIOS PARA EL PROFESOR - BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS - BENEFICIOS PARA LA UPIICSA Y EL IPN - RETOS