Les genres littéraires

1. Les genres littéraires A quel genre littéraire / d’écrit appartient ce texte? Revoir les caractéristiques du roman, du théâtre et de la poésie Précisez le genre de l’ouvrage Qu’en déduisez-vous sur le genre auquel appartient le texte? Revoir les caractéristiques des sous-genres littéraires(autobiographie, journal intime, lettre, policier, SF, fantastique, fable, comédie, tragédie…) Montrez à l’aide d’indices que ce texte relève du genre…

2. Les repères spatio-temporels Relevez les indicateurs temporels qui jalonnent le récit Durant combien de temps se déroule le récit. Où se déroule le récit? A quelle époque historique se situe l’action? Relevez dans le texte deux indices de lieu Revoir connecteurs temporels, ordre et rythme de la narration. Citer avec guillemets et n° de lignes. Revoir adverbes de lieu. Relever les mots avec guillemets et n° de lignes.

3. Les temps et leurs valeurs Identifiez les temps dans le passage Justifiez l’emploi de ce temps A quel temps sont conjugués les verbes? Quel est le temps dominant dans le passage? Donnez la valeur de ce temps Revoir la conjugaison Revoir valeur des temps (présent, imparfait, PS, conditionnel)

4. Les figures de style Quelle figure de style est employée? Analysez la figure de style Nommez la figure de style Revoir les figures de style, particulièrement métaphore, comparaison, antithèse, personnification, anaphore, hyperbole Nommer la figure de style, et identifier comparant/comparé/ outil

5. Les substituts Que représente le pronom « on »? Que/qui désignent les mots/expressions Qui est le « on » à la ligne X A quoi renvoie le pronom adverbial « y » / « en »? Par quel GN les X sont-ils désignés? Relevez et classez tous les GN qui désignent X Qui parle dans le texte? Revoir les pronoms personnels et indéfinis, « on » et ses valeurs, « en », « y » Relevez le pronom qui représente celui à qui on s’adresse

6. Le vocabulaire Relevez le champ lexical de… Donnez un synonyme / antonyme Au moins 4 termes, phrase d’intro et n° des lignes A quel champ lexical appartiennent ces mots? Formation des adverbes en –ment (+ exceptions) Donnez la composition du mot Utiliser les termes préfixe, radical, suffixe Retrouvez le sens de ce mot en étudiant sa composition Après avoir donné le sens du mot, donnez deux mots formés de la même manière

7. Les rapports logiques Quel rapport logique unit les propositions suivantes? Quel est le lien grammatical qui unit les 2 propositions? Revoir opposition, cause, conséquence… Quel est le lien logique exprimé? Revoir juxtaposition, coordination, subordination Liez ces deux propositions en utilisant une conjonction de coordination. Quel lien logique avez-vous mis en valeur? Quelle est la valeur de la conjonction de coordination? Transformez la phrase en remplaçant la conj de coordination par un lien de subordination de même valeur Revoir conjonctions de coordination et leur équivalent en conj de subordination