Konferencja "Centra Kształcenia na Odległość na Wsiach" Założenia Projektu

1. Konferencja"Centra Kształcenia na Odległość na Wsiach" Założenia Projektu Katarzyna Karska Wrocław 15 luty 2008

2. Projekt Centra kształcenia na odległość na wsiach, realizowany jest w ramach: Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich 2004-2006 (SPO RZL)Priorytet 2 Rozwój społeczeństwa oparty na wiedzyDziałanie 2.1 Zwiększenie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życieschemat a) – Zmniejszanie dysproporcji edukacyjnych pomiędzy wsią a miastemInstytucją wdrążającą jest Ministerstwo Edukacji Narodowej

3. Umożliwienie mieszkańcom wsi korzystania z nowoczesnych narzędzi i metod kształcenia oraz podnoszenia kwalifikacji i zwiększania poziomu wykształcenia bez konieczności opuszczania okolic zamieszkania Misja

4. Cele projektu • stworzenie oraz wyposażenie 379 Centów • sprzęt komputerowy • oprogramowanie graficzne oraz narzędzia doradztwa zawodowego • sprzęt oraz oprogramowanie specjalistyczne uławiające pracę z komputerem osobom niepełnosprawnym • udostępnienie platformy edukacyjnej wraz z zestawem kilkudziesięciu kursów

5. przeszkolenie oraz przygotowanie do prowadzania Centrów 379 opiekunów • pilotażowe zatrudnienie opiekunów • wypromowanie Centrów w skali ogólnopolskiej oraz lokalnej • uruchomienie i nadzorowanie pracy Centrów w okresie pilotażowym • utrwalenie działania sieci Centrów

6. Dlaczego właśnie ten projekt Czynnikami, które miały wpływ na realizację projektu CKNONW były: - Duża dysproporcja między mieszkańcami miast a mieszkańcami terenów wiejskich w dostępie do edukacji - Zmiany na rynku pracy, które wymuszają stałe dokształcanie oraz umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami - Młodzi ludzie ze środowisk wiejskich nie tylko znacznie rzadziej korzystają z nowoczesnych technologii informacyjnych - równie rzadko podejmują decyzję o wyjeździe z miejsca zamieszkania w celu poszukiwania pracy. Można wyciągnąć z tego wniosek, iż osoby pochodzące z terenów wiejskich mają większe problemy, niż mieszkańcy miast, związane z komunikacją społeczną oraz adaptacją w nowym miejscu. - Kolejnym czynnikiem różnicującym szanse edukacyjne mieszkańców miast i wsi jest dostęp do nowoczesnych technologii informacyjnych: komputera, Internetu, multimedialnych pomocy naukowych. Z komputerów korzysta 60% mieszkańców miast oraz zaledwie 30% osób zamieszkujących wieś. Podobnie, ponad dwukrotną różnicę obserwuje się w dostępie do Internetu. Korzysta z niego jedynie 20% mieszkańców wsi (w mieście 45%).

7. Kursy e-learning dostępne w CKNONW • Język polski • Matematyka • Historia • Chemia • Fizyka • Geografia • Biologia • Język obcy I • Język obcy II • Opiekun osób starszych • Podstawy technik komputerowych • Użytkowanie komputerów • Przetwarzanie tekstów • Arkusze kalkulacyjne • Bazy danych • Grafika menadżerska i prezentacyjna • Usługi w sieciach informatycznych • Opiekunka dziecięca domowa • Administracja systemami komputerowymi • Agent ubezpieczeniowy

8. Kursy e-learning dostępne w CKNONW • Asystent bankowości • Broker ubezpieczeniowy • Grafik komputerowy • Handlowiec • Księgowość • Organizator agrobiznesu • Pracownik administracyjny • BHP • Ochrona danych osobowych • Prawo zamówień publicznych • Oczekiwania pracodawców – autoprezentacja • Przedstawiciel handlowy • Sprzedawca • Telemarketer • Zarządzanie projektami • Zawody przyszłości – nowe formy zatrudnienia • Jak zdobyć i utrzymać pracę • Kariera – decyduję, planuję, działam • Zostań e-pr@cownikiem • A może samozatrudnienie?

9. Kursy e-learning • Zarządzanie kadrami (cykl szkoleniowy z zakresu ZZL) • Ocena pracownika (cykl szkoleniowy z zakresu ZZL) • Planowanie potrzeb (cykl szkoleniowy z zakresu ZZL) • System motywacyjny (cykl szkoleniowy z zakresu ZZL) • Rekrutacja (cykl szkoleniowy z zakresu ZZL) • Ścieżki kariery (cykl szkoleniowy z zakresu ZZL) • Bezpieczeństwo systemów informatycznych • Edukacja zdalna – szkolenia tworzone w systemie e-learning, blended learning • Poradnictwo zawodowe – wsparcie dla Twojego sukcesu • Promocja i wsparcie edukacji osób niepełnosprawnych

10. W przyszłości zasoby edukacyjne Centrów będą trwale rozwijane • Poza kursami będzie można podjąć naukę w szkołach i na uczelniach prowadzących kierunki dostępne on-line

11. Liczba gmin zakwalifikowanych do projektu w poszczególnych województwach

12. Co otrzyma centrum w ramach uczestnictwa w projekcie: • 10 komputerów w tym jeden laptop udostępniany osobom niepełnosprawnym • Meble biurowe • Sprzęt ułatwiający prace przy komputerze osobom niepełnosprawnym • Równowartość przekazanego wyposażenia to ok. 100.000 zł. • Dostęp do platformy e-learningowej na której znajdują się szkolenia (pakiet 50 szkoleń) • Zdalną pomoc specjalisty/informatyka, koordynatorów regionalnych oraz doradcy zawodowego przez cały okres trwania projektu • Zapewnienie opłat związanych z zatrudnienia opiekuna oraz kosztów eksploatacyjnych centrum • Refundacja kosztów związanych z zabezpieczeniem Centrum, budową oraz integracją sieci, zakupem oświetlenia

13. Przygotowanie opiekunów Centrów do pracy w projekcie • W ramach przygotowania opiekunów do pracy w powstałych centrach, Konsorcjum zaproponowało program szkoleń, które podniosą kwalifikację zawodowe opiekunów w zakresie pracy z osobami niepełnosprawnymi oraz pracy z nowoczesnymi technologiami i formami nauki w tym e-learningu. • Zdobyte podczas szkoleń umiejętności, pozwolą opiekunom, świadczyć właściwą pomoc oraz wsparcie dla kursantów CKNONW • Opiekunowie Centrów przez cały okres trwania projektu, będą mogli liczyć na pomoc Doradcy Zawodowego, który będzie dostępny pod bezpłatnym numerem infolinii 0800 800 005

14. Konsorcjum • Centrum Kształcenia Ustawicznego i Praktycznego w Zielonej Górze • ECORYS Polska z Warszawy • 4system Polska z Zielonej Góry • Fundacja Pomocy Matematykom i Informatykom Niesprawnym Ruchowo z Warszawy

15. Lider projektu • Centrum Kształcenia Ustawicznego i Praktycznego • odpowiedzialne za zarządzanie projektem oraz część merytoryczną tworzonych pakietów edukacyjnych • Edukacja, podnoszenie kwalifikacji

16. Partnerzy • 4system Polska – • partner odpowiedzialny za zarządzanie projektem, utworzenie i administrację siecią centrów, opracowanie techniczne pakietów edukacyjnych oraz szkolenie pracowników centrów • E-learning, narzędzia do zarządzania oraz tworzenia szkoleń, produkcja szkoleń

17. Partnerzy • Ecorys Polska Sp. z o.o. – • odpowiedzialny za monitoring oraz promocję • monitoring i ewaluacja, analizy i doradztwo, opracowywanie strategii, zarządzanie projektami, badania rynku, szkolenia

18. Partnerzy • Fundacja Pomocy Matematykom i Informatykom Niesprawnym Ruchowo – • odpowiedzialna za szkolenie pracowników centrów w zakresie współpracy z osobami niepełnosprawnymi, pomoc przy dostosowaniu pakietów edukacyjnych do potrzeb niepełnosprawnych • Aktywizacja zawodowa i społeczna osób niepełnosprawnych

19. Partnerzy regionalni • Partnerzy regionalni - odpowiedzialni za organizację pracy Centrum, organizację szkoleń dla pracowników centrów, pomoc przy rekrutacji i kontaktach z lokalnymi władzami

20. Rezultaty projektu CKNONW • Zmniejszenie dysproporcji edukacyjnych między wsią a miastem • Upowszechnianie idei kształcenia przez całe życie • Podniesienie kwalifikacji społeczności wiejskich oraz wszystkich użytkowników kursów e-learningowych dostępnych w projekcie w tym osób niepełnosprawnych, bezrobotnych

21. Dziękuję za uwagę Katarzyna Karska ECORYS Polska katarzyna.karska@ecorys.pl www.edukacjaonline.pl