PENGERTIAN PENGURUSAN PENDIDIKAN, KEPENGETUAAN DAN STRUKTUR KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

1. PENGERTIAN PENGURUSAN PENDIDIKAN, KEPENGETUAAN DAN STRUKTUR KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

2. Istilah-istilah Yang Lazim Digunakan • Pentadbiran pendidikan • Pengurusan pendidikan • Kepemimpinan pendidikan • Kepengetuaan

3. Definisi Pentadbiran Pendidikan • Pentadbiran sebagai satu bimbingan, kepemimpinan dan kawalan daya usaha kumpulan kerja ke arah pencapaian matlamat (Newsmen, 1963) • Pentadbiran pendidikan sebagai pengurusan sesebuah institusi pendidikan untuk mempertingkat mutu pengajaran dan pembelajaran (Campbell et.al., 1983) • Pentadbiran ialah satu proses bekerja dengan dan melalui orang lain untuk mencapai matlamat secara berkesan (Sergiovanni, 1991)

4. Pentadbiran pendidikan sebagai satu proses perkhidmatan yang melibatkan proses perancangan pendidikan, pengelolaan pendidikan, pengarahan pendidikan, penyelarasan pendidikan, penyediaan belanjawan pendidikan dan penilaian pendidikan. Ia juga melibatkan proses membuat keputusan, komunikasi, membina semangat, mewujudkan perubahan, penyelesaian masalah dan kepemimpinan. (Kamaruddin Kachar, 1990)

5. Definisi Pengurusan Pendidikan • Pengurusan mecakupi bagaimana sumber-sumber seperti kewangan, manusia dan alat-alat digembeleng dan digunakan untuk mencapai matlamat. Ia lebih tertumpu kepada isu-isu berhubung dengan tingkah laku ahli organisasi, iaitu bagaimana motivasi, sikap, kepakaran dan daya ahli-ahli itu dipertingkat supaya organisasi tersebut mencapai tahap prestasi yang dikehendaki. (Shukur, 1988)

6. Pengurusan ialah membuat sesuatu dengan betul (Doing things right) dan kepemimpinan (Doing the right things) ialah melalukan sesuatu yang betul (Peter Drucker, 1954)

7. Pengurusan Strategik • Perekayasaan semula • Lompatan berganda • Organisasi pembelajaran

8. Proses Pentadbiran • POSDCoRB • Planning • Organizing • Staffing • Directing • Coordinating • Reporting • Budgeting

9. Fungsi-fungsi Pengurusan • Merancang • Mengelola • Memimpin • Mengawal

10. Lima Dimensi Kepemimpinan • Teknikal • Kemanusiaan • Pendidikan • Simbolik • Budaya

11. Lima dimensi kepengetuaan • Pembentukan kurikulum • Penambahbaikan pengajaran • Perkhidmatan pelajar • Pengurusan kewangan dan kemudahan • Hubungan komuniti Tingkah laku pengurusan dan tingkah laku kepemimpinan perlu merentasi kelima-lima dimensi ini

12. Sistem Pendidikan Malaysia • Sistem pendidikan secara berpusat • KPM diketuai oleh seorang Menteri Pendidikan dan dua orang Timbalan Menteri Pendidikan • Ketua Setiausaha (PTD Turus III)KPM sebagai pentadbir keseluruhan dan bertanggungjawab terus kepada Menteri Pendidikan dan timbalan-timbalan beliau • Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia (KPPM) (PPPS Turus III) bertanggungjawab ke atas bahagian-bahagian yang menguruskan perkara-perkara profesional. Juga bertanggungjawab terus kepada Menteri Pendidikan dan Timbalan beliau.

13. Badan tertinggi di dalam membuat keputusan di peringkat persekutuan ialah Jawatankuasa Perancangan Pendidikan • Pelaksanaan dasar dan perancangan di peringkat sekolah ialah melalui Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) dan Pejabat Pendidikan Daerah/Bahagian (PPD/B)

14. Bahagian dan Jabatan di KPM Bahagian Akaun Bahagian Audit Dalam Bahagian Audit Sekolah Bahagian Buku Teks Bahagian Dasar dan Hubungan Antarabangsa Bahagian Kewangan Bahagian Khidmat Pengurusan Bahagian Kokurikulum & Kesenian Bahagian Matrikulasi Bahagian Pembangunan Bahagian Pembangunan dan Penilaian Komnpetensi Bahagian Pembangunan Kurikulum Bahagian Pendidikan Guru

15. Bahagian Pendidikan Islam Bahagian Pendidikan Khas Bahagian Pendidikan Swasta Bahagian Pendidikan Teknikal dan Vokasional Bahagian Pengurusan Maklumat Bahagian Pengurusan Sekolah Berasrama Penuh dan SekolahKecemerlangan Bahgian Pengurusan Sekolah Harian Bahgian Pengurusan Sumber Manusia Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset Bahagian Psikologi dan Kaunseling Bahagian Sukan

16. Bahagian Tajaan Pendidikan Institut Aminuddin Baki Institut Pendidikan Guru Malaysia Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti Lembaga Peperiksaan Majlis Buku Kebangsaan Malaysia Unit Komunikasi Korporat

17. Badan Berkanun Dewan Bahasa dan Pustaka Institut Terjemahan Negara Malaysia Majlis Peperiksaan Malaysia

18. Jabatan Pendidikan Tinggi (Sekarang sebagai Kementerian Pendidikan Tinggi) • Jabatan Pendidikan Islam dan Moral • Jabatan Pendidikan Teknikal • Jabatan Pendidikan Swasta • Jabatan Pendidikan Khas

19. Sektor dan Bahagiannya(Selepas Penstruturan) • General Policy and Educational Development (Deputy Director) Educational Planning and Research Malaysian Examination Syndicate Curriculum Development Educational Technology Text Books National Book Council Malaysia

20. General Education Operations (Deputy Director) Public School Management Islamic Education Technical and Vocational Education Special Education Residential and Cluster School Management Sports Arts and Co-corriculum Private Education

21. General Professional Development (Deputy Director) Teacher Education Institute of Aminuddin Baki Inspectorate and Quality Assurance

22. (Rector) Teacher Education Institutes Malaysia IPG HQ

23. Bahagian-bahagian Bebas KPM • Institut Terjemahan Negara • Lembaga Peperiksaan • Jemaan Nazir Institusi Pendidikan • Majlis Sukan Sekolah-sekolah (MSSM) • Majlis Peperiksaan Malaysia • Yayasan Tunku Abdul Rahman

24. Bahagian-bahagian Khas • Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (EPRD) • Bahagian Teknologi Pendidikan • Institut Aminuddin Baki • Jabatan Pendidikan Negeri

25. Institut Aminuddin Baki (IAB) • 1979: Institut Latihan Pegawai-pegawai Pendidikan Malaysia (MESTI) • 1985: Institut Pengurusan Pendidikan Negara • 1988: Institut Aminuddin Baki (IAB)

26. Kursus-kusus di IAB • Kursus Pengurusan dan Kepemimpinan Sekolah (KPKS): Untuk pengetua dan guru besar yang baru dilantik • Komponen kursus ini dibahagikan kepada tiga bahagian penting iaitu komponen teras, komponen asas dan komponen pelengkap • Program Kelayakan Profesional Kepengetuaan Kebangsaan (Model NPQH U.S.A. dan U.K.) mulai 1999: Untuk bakal pengetua, bakal guru besar dan guru besar hakiki • Sebelum mengikuti Program NPQH, calon perlu menghadapi penilaian dalam aspek ilmu, IQ/EQ

27. Peserta-peserta Program NPQH juga perlu mengikuti projek praktikum dan program sandaran • Program Khas Peningkatan Profesionalisme Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Kategori DG 2 (lebih kurang lima minggu) • Program Orientasi Pengetua Cemerlang pengetua Kategori DG 1 (3 minggu)