Číslo projektu : CZ.1.07/1.5.00/34.0188 Název projektu : Moderní škola

1. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0188 Název projektu: Moderní škola Autor: Mgr. Viktor Zálešák Název materiálu: Úvod do studia dějepisu Označení materiálu: VY_32_INOVACE_DEJ.M1.101 Datum vytvoření: 30. 7. 2013 Vzdělávací oblast: Dějepis Ročník: První – všechny maturitní obory Název školy: Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2

2. Anotace • Úvod do studia dějepisu seznámí žáky s pojmy historie jako např. historická věda, historické prameny, periodizace dějin.

3. Metodické pokyny • Materiál slouží k výuce nové látky a zopakování učiva na konci hodiny. K využití materiálu je nutný počítač s  programem MS PowerPoint a projektor.

4. Zdroje - literatura • ČAPEK, Vratislav a Jaroslav PÁTEK. Dějepis pro střední odborné školy: základní směry dějinného vývoje. 1. vyd. Praha: Scientia, 2001, 195 s. ISBN 80-718-3237-5. • BENEŠ, Zdeněk. Dějepis pro střední odborné školy. 1. vyd. Praha: SPL - Práce, 2001, 174 s. Učebnice pro střední školy (Albra). ISBN 80-862-8744-0. • Všeobecná encyklopedie v osmi svazcích. 2. vyd. Praha: Diderot, 2000, 518 s. Encyklopedie Diderot. ISBN 80866130111.

5. Zdroje - obrázky • Obrázek č. 1 • Http://cs.wikipedia.org. [online]. [cit. 2013-07-30]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:MTThaler.png • Obrázek č. 2 • Http://cs.wikipedia.org. [online]. [cit. 2013-07-30]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Bible_Kralicka.JPG • Http://cs.wikipedia.org. [online]. [cit. 2013-07-30]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Predmosti_-_archeological_exploration_2006.JPG

6. Zdroje - obrázky • Obrázek č. 4 • Http://cs.wikipedia.org. [online]. [cit. 2013-07-30]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:World_Map_1689.JPG • Obrázek č. 5 • Http://cs.wikipedia.org. [online]. [cit. 2013-07-30]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor: Columbus_Taking_Possession.jpg

7. Úvod do studia dějepisu

8. Historie • Pojmy dějiny či historie jsou rovnocenné názvy a označují proud dějinných událostí. • Historie se řadí do okruhu společenských věd. • Jejím předmětem je člověk jako společenská bytost a sociální skupiny, celky, k nimž náleží. • Historie zkoumá změny ke kterým dochází, zkoumá příčiny, změny i důsledky. • Historii poznáváme pomocí historických pramenů.

9. Historická věda • Je rozsáhlou soustavou různých disciplín. • Dělíme ji podle kritérií: 1) teritoriální – dějiny světové, zemí, národů, světadílů, atd., 2) věcné – dějiny politické, hospodářské, umění, vědy a techniky, atd., 3) časové – dějiny tisíciletí, století, přesná data událostí, atd., 4) civilizační – dějiny křesťanské, muslimské, buddhistické, atd.. • Většinou dochází k prolínání více kritérií.

10. Historické prameny • 1) Hmotné – kostra, zkamenělina, různé předměty, atd. • 2) Písemné – kroniky, listiny, literární díla, atd. • 3) Kartografické – mapy • 4) Zvukové • 5) Obrazové • 6) Tradice – tj. ústně předávané zprávy Obr. 1 – Tolar za Marie Terezie

11. Historické prameny Obr. 2 – Bible Kralická Obr. 3 – Kosterní nález

12. Historické prameny Obr. 4 – Mapa světa ze 17. století

13. Periodizace (členění) dějin • 1) Pravěk → od vzniku člověka do 7. – 4. tisíciletí př.n.l. • 2) Starověk → od 7. – 4. tisíciletí př. n. l. do roku 476 (zánik říše západořímské) • 3) Středověk → 476 – 1492 – objevení Ameriky Kolumbem → 476 – 1453 – dobytí Cařihradu Turky → 476 – 1648 – konec 30leté války • 4) Novověk → 1492 (1453,1648) – 1.světová válka (1914 – 1918) • 5) Nové dějiny

14. Obr. 5 – Objevení Ameriky Kolumbem

15. Kvíz • 1. Historie a dějiny jsou • a) rovnocenné pojmy • b) podobné pojmy • c) odlišné pojmy • 2. Historie • a) nespadá do okruhu společenských věd • b) spadá do okruhu přírodních věd • c) spadá do okruhu společenských věd

16. Kvíz • 3. Předmětem historie je • a) člověk • b) zvíře • c) planeta • 4. Kritéria, podle nichž se dělí dějiny jsou • a) teritoriální, věcné, časové • b) teritoriální, věcné, časové, civilizační • c) teritoriální, věcné, civilizační

17. Kvíz • 5. Historické prameny dělíme na • a) hmotné, písemné, kartografické, zvukové, obrazové, tradice • b) hmotné, písemné, kartografické, zvukové, tradice • c) hmotné, písemné, kartografické, zvukové, obrazové • 6. Tradice jsou zprávy předávané • a) písemně • b) ústně • c) obrazově

18. Kvíz • 7. Periodizace dějin je následující • a) pravěk, středověk, starověk, novověk, nové dějiny • b) starověk, pravěk, středově, novověk, nové dějiny • c) pravěk, starověk, středověk, novověk, nové dějiny • 8. Pravěk začíná • a) vznikem planety • b) vznikem živé přírody • c) vznikem člověka

19. Kvíz • 9. Rok 476 je • a) zánik západořímské říše • b) vznik západořímské říše • c) rozpad římské říše • 10. Rokem 476 • a) končí pravěk • b) začíná starověk • c) končí starověk

20. Kvíz • 11. Rok 1492 je • a) dobytí Cařihradu Turky • b) objevení Ameriky Kolumbem • c) konec 30leté války • 12. Rokem 1492 • a) končí starověk • b) začíná středověk • c) končí středověk

21. Kvíz • 13. Novověk • a) začíná 1. světovou válkou • b) končí 1. světovou válkou • c) končí 2. světovou válkou • 14. Rok 1453 je • a) konec 30leté války • b) dobytí Cařihradu Turky • c) objevení Ameriky Kolumbem

22. Kvíz • 15. Rok 1648 • a) je počátek 30leté války • b) označuje polovinu 30leté války • c) je konec 30leté války