TEMEL AFET BİLİNCİ EĞİTİCİ ÖĞRETMEN EĞİTİM SEMİNERLERİ 06 -18 KASIM 2013

1. TEMEL AFET BİLİNCİ EĞİTİCİÖĞRETMEN EĞİTİMSEMİNERLERİ 06 -18 KASIM 2013

2. Sayın Valimiz Ömer Faruk KOÇAK'ın talimatları doğrultusunda; Temel Afet Bilincinin öğretmenler tarafından öğrencilere öğretilmek suretiyle yaygınlaştırılması, deprem öncesi, sırası ve sonrasında uygulanacak doğru davranışların öğretilmesi amaçlarıyla;  İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü ortak organizasyonuyla öğretmenlerimize yönelik olarak planlanan eğitim seminerleri  6 – 18 Kasım 2013 tarihlerinde yapılmıştır. Seminerlerde; - Afet Tanımı - Afet Çeşitleri - İlimizin Depremselliği - Deprem Öncesi, Sırası ve Sonrası Yapılacaklar konularında bilgilendirme yapılmıştır. Seminerlere ait anket değerlendirmeleri aşağıdaki slaytlarda gösterilmiştir.

9. TEMEL AFET BİLİNCİ EĞİTİCİÖĞRETMEN EĞİTİMSEMİNERİ ANKET SONUÇLARI06 -18 KASIM 2013

10. Afet kavramının öğrencilere anlaşılır biçimde aktarılabileceğini düşünüyor musunuz ?

11. Afet çeşitleri ile ilgili görsellerin ilgi çekici olduğunu düşünüyor musunuz ?

12. Deprem tanımının anlaşılır ve akılda kalıcı olduğunu düşünüyor musunuz ?

13. Slaytlarda ülkemiz ve ilimizin deprem tehlikeleri hakkında yeterli bilgi olduğunu düşünüyor musunuz?

14. İlimizden geçen fay hatları ile bu güne kadar gerçekleşen deprem bilgilerinin ilgiyi arttıracağını düşünüyor musunuz?

15. Yapısal risklerle ilgili bilgilendirmenin daha fazla olması gerektiğini düşünüyor musunuz?

16. Evde depreme karşı alınacak önlemlerle ilgili bilgilendirmenin yeterli olduğunu düşünüyor musunuz ?

17. Devrilebilecek eşyaların sabitlenmesi ile ilgili bilgilendirme ve görselleri yeterli buluyor musunuz ?

18. Afet öncesi hazırlıkta “Aile Afet Planı”nın nasıl yapılacağının öğrencilere aktarılabilir olduğunu düşünüyor musunuz ?

19. Deprem sırasındaki doğru davranış şekillerinin uygulanabilir olduğunu düşünüyor musunuz ?

20. Enkaz altında kalınması durumunda, yapılacaklar ile ilgili slaydın yeterli olduğunu düşünüyor musunuz ?

21. Depremden sonraki diğer tehlikelerin neler olduğu hakkındaki bilgilendirmenin yeterli olduğunu düşünüyor musunuz ?

22. Bu eğitimden sonra kazanılan bilgiler ışığında okulunuzda vereceğiniz eğitimden sonra tahliye tatbikatı yapmayı düşünüyor musunuz ?

23. Eğitim süresi yeterli midir ?

24. EĞİTİM SEMİNERİ EĞİTMEN DEĞERLENDİRME ANKET SONUÇLARI

25. Eğitmen konuyu anlaşılır biçimde sundu mu ?

26. Eğitimde konular ile ilgili yeterli bilgi verildi mi?

27. Eğitimde kullanılan görsel/işitsel malzemeler (Video, fotoğraf, vb.) konunun anlatımı için yeterli mi ?

28. Eğitimden beklentiniz karşılandı mı ?

29. Okulunuzdaki öğretmenlerin de afet bilinci eğitimi alması için planlama yapmayı düşünüyor musunuz ?

30. SEMİNER SONRASINDA ÖĞRETMENLERDEN ALINAN GÖRÜŞ VE ÖNERİLER

31. 1. GRUP6 KASIM 2013

32. - Özellikle 1 ve 2. sınıf öğrencileri için animasyonlu videoların kullanılması konunun bu öğrenciler tarafından daha iyi anlaşılacağını sağlayacaktır.- Deprem ve Afetler sonrasında oluşacak olumsuz durumların neler olacağını yetersiz buldum. Yapısal Risklerle ilgili Yapı Denetim - Belediye işbirliği denetleme - izin örnekleri olabilir (olumlu-olumsuz) teşekkürler, kolay gelsin. - Bu alanlarda yetişmiş Sivil Savunma Uzmanları tarafından bu eğitimlerin öğrencilere, ailelere verilmesinin daha uygun olacağını düşünüyorum. Profesyonelce yaklaşım bunu gerektirir. - Bu program sadece kulüp öğretmenleriyle değil de bütün okul öğretmenleri tarafından bir takvim dahilinde verilebileceğini düşünüyorum. - Eğitimin ailelerden başlanması gerekir. Bu konuda veliler de bilgilendirilmelidir. - Öğrenci eğitiminin yanında ana baba eğitimlerinin verilmesi- Okulların fiziki yapısı ve öğrenci mevcutları, eğitim programının yapılmasını engelliyor. - Afet Bilinci ile ilgili yeterli eğitim zaman zaman medya aracılığıyla da aktarıldığı halde uygulama aşamasında sıkıntı yaşanıyor. Valilik ve müftülük bu olayı camiler üzerinden yürütmeli bence.

33. - Velilere de böyle bir eğitim verilmesinin faydalı olacağını düşünüyorum. - Verilen bu eğitimin faydalı olacağını, Ancak; 1. ve 2. sınıflardaki öğrenciler için de faydalı olabilir ama çocuklarda korku oluşturabilir. - 1. ve 2. Sınıf Seviyesine yeteri kadar inilmediğini düşünüyorum - İlkokul için hazırlanan sunumun daha üst düzey olduğunu düşünüyorum. Biraz daha basite indirgenebilir. - Bu tür eğitimin aileleri de kapsaması gerektiğini düşünüyorum. Afet eğitiminde televizyonun yeterince kullanılmadığını düşünüyorum. Afet eğitimi ile ilgili televizyonlarda daha etkin eğitim verilmelidir. - Eğitim verilmesi yeterli olsa dahi uygulamalarda eksikliklerin olduğu uygulama yapılarak öğrenci düzeyine inilmesi faydalı olacaktır. -1. 2. ve 3. Sınıflara yönelik çizgi filmlere daha fazla yer verilmesi gerektiğini düşünüyorum - Okulumuz binası şu an inşaat şeklinde olduğu için öğrencilerimizin yarısı Selçuklular Ortaokulunda eğitim almaktadır. Seminer yerimiz bulunmamaktadır. İlkokul için bu eğitim materyali uygun değil. Görseller bilişsel seviyenin çok üzerinde hazırlanmış.

34. - Bu tür etkinliklerin okullarda velilere hafta sonları yapılacak planlamalarla bilgilendirme yapılabilir. Bunun için okullara gerekli yazı gönderilerek planlamalar yapılabilir. Bu konuda kurslar açılabilir. Bu görüntüler CD ye yüklenerek dağıtılabilir. - Program güzel. Ancak verilecek gruplar, yaş aralıkları dikkate alındığında bence 1. ve 2. sınıf öğrencilerinin korkuyla karışık uyku ve psikolojik sorunlar yaşamamaları adına bilgilendirme ve farklı etkinliklerle yapılması daha faydalı olacaktır. Programın veli ve öğretmen ayağının bence öğrenci eğitimlerinden önce yapılması daha yararlı olurdu.- Yapılan binaların ve evlerin deprem yönetmeliklerine uygun yapılması çünkü deprem öldürmez bina öldürür, yanlışlıklar öldürür gerçeğini bilmeliyiz. - Okulun rehber öğretmenleri bulundukları okulun velilerine iyi bir şekilde anlatmaları yeterli olacaktır. - İlkokul 1. ve 2. sınıflara yönelik çalışmaların detaylı (Çizgi filmlerle) desteklenmesi gerekir. İmkanlar dahilinde tüm öğretmenlere eğitim verilmesi

35. 2. GRUP7 KASIM 2013

36. - Okullarda rehber öğretmen ve kol öğretmeninin sürekli seminerlere katılıp aynı kişilerin görevlendirilmesi. AFET ders olarak milli eğitim programına konulması Bu konuların ilkokuldan başlamak şartıyla müstakil bir ders olarak okutulması gerektiğini düşünüyorum. Öğretmenlerimizin afet bilinci açısından yeterince bilgili ve donanımlı olduğunu düşünüyorum. Okulumuzda görevi olmayan sınıf öğretmeni var. Bu görevin ona verilmesini O öğretmenle birlikte çalışırız Özellikle ilkokul çocuklarının dikkatini çekecek ve onların seviyesine uygun çizgi animasyonların olması daha faydalı olacaktır. Bu tür seminerlerin okullarda uzman kişilerce verilmesi daha uygun olur. Ortaokul öğretmeni olduğum için hazırlanan sunuların öğrenciler tarafından anlaşılır olduğunu düşünüyorum. Hem göz, hem kulağa hitap eden bir program olduğundan faydalı olacağına inanıyorum. Teşekkür ederim.

37. - İlkokul öğrencileri için daha çok görsellere yer verilmesi (tanımların ve yazıların çizgi film ve görsellerle verilmesi) daha iyi olacaktır. - Daha kapsamlı, daha uzun bir süreci kapsasa daha iyi olurdu. - Öğretmenler görevlendirilirken dersi olmayan öğretmenlerden seçilmesi daha uygundur- Okulda verilecek bilgilendirme seminerlerinden sonra yapılacak tatbikatlarda tüm okul çalışanlarının konuya müdahil edilmesi ve tekrarların fazla yapılması gerekmektedir. - Bu Seminere Türkçe, Sosyal Bilimler, Matematik, Fen, İngilizce gibi ders öğretmenlerinin alınması dersleri okulda aksatacaktır. Bu sebepten farklı branş öğretmenlerinin alınması uygun olacaktır. - Bu eğitimin sadece birkaç öğretmene verilmesini yeterli görmüyorum. Ayrıca branş hocalarının da bu eğitimde görevli olması hiç iyi olmamış. Çünkü 3 hafta sonra merkezi sınav yapılacak ve konular yetişmeyecek. Bunun hesabı yine branş hocasından sorulacak Haksızlık olduğunu düşünüyorum - İlkokul öğrencisi olduğumuz için görüntülerin küçük öğrencileri sıkacağına inanıyorum. Kısa sürede ilgileri dağılacaktır.

38. 3. GRUP8 KASIM 2013

39. - Bu sunuların Elazığ'ın yerel televizyonlarında, radyolarda belirli aralıklarla yayınlanmasını, halkın ve velilerin de bilgilendirilmesini önerebilirim. Okullardaki devrilebilecek eşyaların bir an önce sabitlenmesi, bunun kontrolünün yapılması, ya da bir görevli tutarak bütün okulların devrilebilecek eşyaların sabitlenmesini sağlamanızı öneririm. Seminer için TEŞEKKÜRLER - Bu seminerin zaman ve süresi yetersiz. Hem sınıf öğretmeniyiz, sınıfımızla ilgileneceğiz aynı zamanda semineri vereceğiz sıkıntı - Eğitimde birkaç oturum yapılması gereklidir. Zira süre yetersizdir. - İlimiz deprem bölgesinde olduğu için bu tür seminerlerin yapılması deprem olayının sürekli gündemde kalmasını sağlamakta ve hazırlıklı olmayı önermektedir. - Okullardaki altyapı yetersizliğinin bu eğitimin öğrencilere ulaşmasında sıkıntılara sebep olacağını düşünüyorum. - Slaytlar görsellerle çok güzel zenginleştirilmiş. Çok emek harcanmış Teşekkür ederim - İlgileriniz için teşekkür ederim

40. - Muhtarlara ve öğrenci velilerine seminer verilmesi uygun olur - Bu seminerlerin okullarda uzmanları tarafından verilmesi daha etkili olacağı kanaatindeyim - Her şey için teşekkürler. Emir almak başka keyif almak başka. Keyifle sundunuz. Sağ olun - Tanımdan ve açıklamalardan ziyade görsel olarak uzun süre akılda kalabilecek görüntülerin biraz daha fazla olması ve gerçekte pratik olarak deprem anında yapılacak, uygulanabilecek görüntülerin olması verimi daha da arttıracağını düşünüyorum

41. 4. GRUP11 KASIM 2013

42. - Bu seminerde gönüllülük olsa daha iyi olurdu okul idarecilerinin zorunlu olarak göndermesi hiç hoş değil semineri verene ve katılanlara ücret ödenmesi gerekir. - Bu tür eğitici kurslar için ek ders ücreti verilmesi iyi olur - Bu eğitim için gönüllülük iyi olurdu. Okulumuzda bu eğitimi verirken derslerin aksama ihtimali düşünülmemiş. Bu tür eğitici görevi verilenler ek ders ücreti alıyordu. Acaba ücret ödenseydi bizi bu görevli listesine eklerlermiydi. Görüş ve önerilerim değerlendirilirse çok şaşıracağımı belirtmek istiyorum. - Çok güzel sunum. Teşekkürler - Yeni nesil üzerinde etkili olmam için eğitimin tepeden değil temelden başlaması gerekli - Gönüllü öğretmen ve öğrencilere kurtarma faaliyetleri konusunda eğitim ve sertifika verilmelidir. Okullardaki Sosyal Kulüpler revize edilmelidir. Elazığ Belediyesinin imara açtığı bölgelerin depreme dayanıklı olup olmadığı tartışılmalı dayanıksız ise yetkililer cezalandırılmalıdır. Bu konuda projeler geliştirilmelidir.

43. 5. GRUP12 KASIM 2013

44. - Tüm okullara öğrencilerin olduğu saatte depreme dayanıklılık (bina sağlamlık) testi yapılmalıdır. Faydalı ve güzel bir eğitim. Ancak bu görev ders yükü fazla olan öğretmene ek bir külfet getireceği için öğretmenlerin teşvik edilmesi gerekir. Sunum güzel hazırlanmıştı. Ancak Rehber öğretmen olduğum için fazlasıyla bildiğimiz şeyler olduğundan benim için zaman kaybı idi. Diğer branşlar için etkili olduğunu düşünüyorum. Tatbikatlar yapılırken Sivil Savunma uzmanlarından bir personel gönderilebilirse öğrenciler daha ciddi uygulayacaklardır. Saygılarımla. Okullarda sivil savunma dersleri konabilir. Hayatımızda son derece önem arz eden bu konunun daha uzun bir sürede detaylı ve uygulamalı olarak verilmesini isterim Deprem sonrası kişinin yaşam şekillerinde birtakım değişiklikler olacaktır. Bu değişimlerin, ihtiyacı olan kişiler için yaşamın orta vadesine yönelik periyotta devlet tarafından ne gibi yardımların yapılabileceği, sağlanabileceği ve uygulanabileceği de anlatılırsa kişiler kendilerini çok daha güvende hissedeceklerdir. Görevlendirmelerin gönüllülük esasına göre yapılması

45. 6. GRUP13 KASIM 2013

46. - Biz katılımcı öğretmenler bu konular hakkında yeterli bilgiye sahip olsak da sizler gibi konuya hakim birincil kişilerin okulumuzu ziyaret ederek konuyu öğrencilerimize bir de sizlerin aktarmasını rica ediyorum. - Verilen eğitimden memnun kaldım. Slaytlar, sunular oldukça verimli. Okulumda bu bilgileri kullanabileceğimi düşünüyorum. - Okul tarafından görevlendirilen öğretmenlerin; 1- Bu çalışmalarla ilgili ön bilgi sahibi ve ilgili öğretmenlerden seçilmesi 2- İmkan dahilinde okullarda bu seminerlerin uzmanlarca uygulamalı yapılmasını …. - Seminerin öğrencilerin bilgilendirilmesi açısından çok faydalı ve seviyeye uygun olduğunu düşünüyorum. - Deprem esnasında neler yapılması konusunda katılımcıların aktif katılımı sağlanabilir. Süre olarak daha kapsamlı olarak işlenebilir. -1. Sınıf videolarındaki seslendirmeler daha iyi olabilirdi.

47. 7. GRUP14 KASIM 2013

48. - Teşekkür ederim. Biz öğretmenler olarak özellikle öğrencilere karşı yapacağımız bilgilendirme faaliyetiyle faydalı olmaya çalışacağız. Fakat toplumun tamamının özellikle de aileleri bu işe dahil etmezsek etkili olacağını düşünmüyorum. Vatandaşlar depreme takdir ilahi diye bakıyor. Bilimsel bakmıyor. Bu bakış açısı nasıl değiştirilebilir. Afet eğitimi konusunda ebeveynlere sosyal medya, tv, radyo gibi iletişim- görsel yollarla eğitim verilmesinin de uygun olacağını düşünüyorum Afetler ile ilgili slaytlar çok güzel. Çizgi film gibi olanlar çocuklara çok uygun. Teşekkür ederiz. Okullara uzman kişilerin gelmesi "Afet Bilinci Eğitimi"nde daha dikkat çekici olabilir. Bence böyle bir eğitimin verilmesi çok iyi oldu. Hem biz bilinçlendik hem de inşallah öğrencileri bilinçlendireceğiz. Bu tür seminerlerin daha fazla verilmesini talep ediyorum.

49. - Sadece bu seminere katılan öğretmenlerin bilgilendirilmesinin yeterli olduğunu düşünmüyorum. İdarenin de bu konuda bilgilendirilmesi gerektiğini düşünüyorum. - Eğitimin kapsam ve süresi uzatılmalıydı. Ciddi bir ilkyardım dersi verilebilirdi. - Yapılan uygulamanın gerekli olduğunu düşünüyorum. Bu uygulamanın her yıl devam etmesi gerekir. - Verilen bu eğitimin bizler ve öğrencilerimize katkı sağlayacağını düşünüyorum. - Anlatılacak seminerlerin öğretmenlere tekrar sunulması ve anlatılması anlamlı gelmedi bana - Anketi eğitimin ortasında değil sonunda doldursaydık daha doğru olurdu diye düşünüyorum. Hazırlanan sunumun öğrencilerin dikkatini çekeceğini, ilgiyle izleyeceğini düşünüyorum.

50. 8. GRUP15 KASIM 2013