1 / 16

Herzlich Willkommen

Herzlich Willkommen. Lehrplan PLUS : Kunst - Musik. Kompetenzstrukturmodell Kunst. Prozesskompetenzen. imaginieren wahrnehmen durch Bilder kommunizieren analysieren & deuten urteilen gestalten. Inhaltsbereiche:

kenton
Download Presentation

Herzlich Willkommen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Herzlich Willkommen LehrplanPLUS: Kunst - Musik

  2. Kompetenzstrukturmodell Kunst

  3. Prozesskompetenzen imaginieren wahrnehmen durch Bilder kommunizieren analysieren & deuten urteilen gestalten

  4. Inhaltsbereiche: • Bildende Kunst • Gestaltete Umwelt • Visuelle Medien • Erfahrungswelten • Fantasiewelt

  5. Inhaltsbereiche gestaltete Umwelt

  6. Foto props

  7. Die Idee des Kunst-LP+ Inhaltsbereiche orientieren sich an der Lebenswelt der 6 – 10 jährigen Grundschüler Visuelle Medien als neuer Inhaltsbereich (Medienerziehung als Bildungsaufgabe) Konsequentes Nutzen der Fächerverbindungen aufgrund Einstündigkeit des Faches (WTG, Deutsch, HSU, Musik…) Keine Einengung durch Technikvorgaben, Technik orientiert sich an der gestalterischen Aufgabe

  8. Die Idee des Kunst-LP+ Die Kompetenzen lassen sich mit wenigen Themen verbinden Wahrnehmung als ästhetisches Prinzip finden seinen Schwerpunkt im Kunstunterricht, aber auch in allen anderen Fächern der GS (vgl. Grundlegende Kompetenzen weiterer Fächer) Aufgabenbeispiele zu allen Inhaltsbereichen (Aufgabengabenbeispiele im LIS)

  9. Fachprofil MusikKompetenzstrukturmodell

  10. Fachprofil MusikAufbau des Fachlehrplans

  11. Warming up • Gelernte Lieder wiederholen • Körperhaltung • Rhythmusschulung • Schulung der Atmung • Lockerung der Sprechwerkzeuge • Schulung des Sprechens Laute – Silben – Wörter – Reimverse - Zungenbrecher

  12. Warming up • Stimmschulung Stimmlockerung (lalala > Tonleiter) Stimmschluss (ju ju ju / aufsteigende Rufe) Stimmeinsatz (Halle, Hand, Haus) Vokal- und Klingausgleichsübungen (hi-e-a / a-e-i ..) Lagenausgleich (Glissando) Raum und Resonanz (mi-me-ma-mo-mu) Erweiterung des Tonumfangs

  13. Der Pa-pa-pa-gei (Text: W. Putz / Melodie: W. Putz frei nach "le papapinquin")

  14. Neuerungen und Neuakzentuierungen • Schulartübergreifende Lernbereiche • Betonung des Aspektes der Verbindung von Sprache, Musik und Bewegung • Grundlegung der Beschäftigung mit Musik- und Tanztheater (rezeptiv und produktiv) • Verbindlicher Einsatz von neuen Medien (z. B. zur Reflexion) • Berücksichtigung von Lateralität (z. B. Rechts- oder Linkshändigkeit beim Instrumentalspiel, Drehrichtung beim Tanz) und inklusiven Aspekten • Kontinuierlicher Aufbau eines grundlegenden Fachvokabulars (z.B.Schlaginstrument, Refrain,…)

  15. Berücksichtigung vokaler Klangfarben • Europahymne (verbindlich in Jahrgangsstufen 3/4) • Spielen und Musizieren mit Boomwhackers (verbindlich in Jahrgangsstufen 3/4) Entfallende Aspekte gegenüber dem gültigen Lehrplan: • Tonhöhennotation (Notennamen c‘ – c‘‘), Notenschlüssel, Notenzeile (Jahrgangsstufen 3/4) • Volltakt – Auftakt (Jahrgangsstufen 3/4) • Punktierte Noten (Jahrgangsstufen 3/4)

  16. Sprechstück „Sportstunde“ Einstiegsimpuls: „Morgen haben wir unsere letzte Sportstunde vor den Ferien. Du darfst dir etwas wünschen.“ • Begriffssammlung, anschließend Zuordnung der Begriffe zu rhythmischen Bausteinen

More Related