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Tecnologie e disabilità

Tecnologie e disabilità. Utilizzare LE TECNOLOGIE per superare, ridurre, compensare... le disabilità Le tecnologie = STRUMENTI / AUSILI (hardware e software) per la PERSONA. Ma le tecnologie… un OCEANO dove perdersi .

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Tecnologie e disabilità

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Presentation Transcript

  1. Tecnologie e disabilità Utilizzare LE TECNOLOGIE per superare, ridurre, compensare... le disabilità Le tecnologie = STRUMENTI / AUSILI (hardware e software) per la PERSONA Ma le tecnologie… un OCEANO dove perdersi Walter Casamenti

  2. dalla stampella/quadripode… al software per l’interazione cervello - computer Impulsi cerebrali per comunicare con il PC progetto TOBI (onda P300 captata da elettrodi) Bastone, stampella, tripode, quadripode. Antica tecnologiaper camminare… oggi aggiornatissima (materiali, colori, strutture…) Walter Casamenti

  3. LIM e INCLUSIONEComunicare e insegnare in classe con la LIMDi Walter Casamenti Cattolica 11 dicembre 2010

  4. Alunni disabili, con bisogni Educativi Speciali…  Anche loro sono dei NATIVI DIGITALI? • Seminario ADI bologna “da Socrate a Google” 2009 COME APPRENDONO I NATIVI DIGITALI http://ospitiweb.indire.it/adi/SemFeb2009_atti/sa9_cover_1sessione.htm s Anche loro vivono la LIM nella didattica quotidiana attivamente, subendola… o nell’indifferenza durante • LA LEZIONE frontale, interattiva… • IL LAVORO DELLA CLASSE intera, per gruppi, singolarmente… in modo cooperativo…

  5. LIM INCLUSIVA SE ACCESSIBILE 1 Hardware Software 2 - Proprietario LIM, - didattico(esercitativi, di strategia e di autoapprendimento), - pacchetti aziendali (Office, Autocad, contabilità, moda…) METODOLOGIA inclusiva 1 Software personalizzabile http://usp.scuole.bo.it/ele , www.ivana.it per tutti, per i disabili ed anche per le eccellenze 2 Decr. Min. 8 Luglio 2005 Allegato D 11 Requisiti tecnici di accessibilità per l’ambiente operativo (Windows), le applicazioni (Software) e i prodotti a scaffale (Cd Rom, libri)

  6. LIM e diverse disabilità Minorazione visiva: ciechi, ipovedenti ogni situazione è particolare Minorazione uditiva visivo ma spalle alla classe Minorazione motoria problemi rilevanti: altezza LIM, software non accessibile (es a scansione) videohttp://photopeach.com/album/mru2u7 Ritardo mentale (Dist non Spec. Appr.to) affascina l’interazione e la multimedialità, la reiterazione di un materiale (es video), di “manipolazione” di alcuni concetti astratti (geometria, fisica, ecc.) Pluriminorazionepiù disabilità Problemi di Comunicazione e Relazione autismo, iperattivitàmotoria forza del visivo, la manualità… Disturbi Specifici di Apprendimento dislessia, disgrafia, discalculia Visivo + uditivo,forza dell’annotazione, riconoscimento vocale, salvataggio lezione e compiti… Strumenti compensativi per i dislessici:Calcolatrice, Netbook, Sintesi vocale…LIM

  7. Simulandose fossi un disabile…

  8. Annotazioni libere • La curiosità iniziale passa velocemente • Pericolo dei tempi morti se non è coinvolta l’intera classe • Forza del coinvolgimento e/o del lavoro cooperativo • La LIM per fare-costruire e non solo insegnare • Scoprire il valore aggiunto della Lim anche includendo

  9. La LIM nell’aula di “sostegno”? Non e’ esclusione E’ una grande occasione per sperimentare rispettando tempi, abilità, contenuti, gratificazioni… Se è una scelta didattica e progettuale ??? E’ esclusione ?? ?

  10. LIM o TV touch?

  11. ATTIVITÀ E MATERIALI DIGITALI CONDIVISI per i nativi digitali includendo GOOGLE APPS Documenti Blog Siti Gtalk (videoconferenza) … Bubbl.ushttp://bubbl.us mappe concettuali E-LEARNING Moodle: eshttp://amplio.belluzzi.scuole.bo.it/ Piattaforma nazionale INDIRE per il personale della scuola www.indire.it WEBQUEST Patrizia Vayolawww.bibliolab.it/webquest.htm www.webquest.it/, qualche delucidazione teorica. http://www.apprendereonline.it/public/home.php alcune esperienze didattiche per diverse discipline, da vedere e... ri-usare.

  12. Lim ed inclusione Aree di discussione INDIRE • for Docenti: Forum LIM e INCLUSIONE in “Scuola digitale e lavagna” as 2009-10 docenti scuola sec. 1° grado, as 2010-11 docenti primaria e sec 2° grado

  13. Dal forum “La LIM della mia classe ha vissuto un primo momento di grande attenzione da parte degli alunni quando si sono impratichiti nell’uso degli strumenti di Notebook; adesso questo non basta più e mi fanno domande nuove: Che faccia aveva Cadorna? Possiamo vedere qualche immagine dei polder? In definitiva passo un sacco di tempo sul computer a scaricare immagini, ma mi consolo nel vederli più partecipi. “

  14. Ancora… • Credo che l'uso della LIM sia capace di creare "BEN...ESSERE" e INCLUSIONE per tutti gli alunni, dal demotivato allo svantaggiato, al disadattato, al diversamente abile, allo straniero perchè crea un clima di cooperatvità e di allegria. E' chiaro che è determinante la figura del docente: senza le sue capacità educativo-creative e comunicative la LIM non fa i miracoli.

  15. Ancora… ...la lim è un catalizzatore di attenzione. motiva all'ascolto e alla partecipazione attiva,la trovo particolarmente efficace per e nelle classi problematiche

  16. Software free accessibile, personalizzabile con archivi aperti dal sito USP Bologna http://usp.scuole.bo.it/ele 16

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