PISA dhe përvoja e Malit të Zi

1. PISA dhe përvoja e Malit të Zi Divna Paljevic Sturm Qendra e Testimit e Malit të Zi Prishtinë, maj 2014

2. Konteksti i arsimit – Reforma Reforma e arsimit 2000 – • Libri i ndryshimeve të Sistemit të Arsimit në Malin e Zi (2001) • Niveli parashkollor • Niveli fillor • Niveli i mesëm i përgjithshëm • Niveli i mesëm profesional • Niveli i të rriturve

3. Konteksti i arsimit – Institucionet • Ministria e Arsimit • Byroja e Shërbimeve të Arsimit • Qendra e Arsimi Profesional • Qendra e Testimit

4. Testimi në nivel kombëtar në Malin e Zi PISA

5. Pjesëmarrja në PISA • 2006, 2009, 2012 – Testii bazuar në letër • 2015 – Testii bazuar në kompjuter • 70-80 % e 15 vjeçarëve pjesëmarrës të PISA-s • Të gjitha shkollat e mesme (50) • Në dy gjuhë në vitin 2009 dhe 2012 • Vetëm një gjuhë në vitin 2015

6. Mali i Zi dhe PISA – bashkëpunimi me shtetet tjera fqinje

7. PISA dhe shkollat • Komunikimi me shkollat • Drejtorët e shkollave, këshillat e shkollave, TA-të • Mësimdhënësit • Nxënësit

8. PISA dhe mësimdhënësit

9. PISA dhe nxënësit Rrjetet sociale të PISA-s në Malin e Zi në MS 2012

10. PISA në Malin e Zi dhe rrjetet sociale - MS 2012 • Rreth PISA-s • Çështjet e PISA-s • Pyetje, komente, sugjerime • Facebook-u • më i suksesshëm me nxënësit, pedagogët dhe mësimdhënësit

11. Raportet e PISA-s 1. Raporti kombëtar – ekspertët, këshilltarët dhe mësimdhënësit e arsimit • Rreth PISA-s • Fushat – korniza, nivelet, shembujt e pyetjeve • Korrektësia (drejtësia) • Rezultatet e PISA-s • Rekomandime 2. Raporti përmbledhës – politikëbërësit Nuk ka raporte të shkollave – Pse?

12. Raportet e shkollave në Malin e Zi Raportet e shkollave Raportet e shkollave Raportet e shkollave Raportet e shkollave PISA ?

13. Shembulli i raporteve të shkollave Vlerësimi në nivel kombëtar në fund të cikleve 1 dhe 2 (2008) • Synimet e vlerësimit • Përshkrimi i përgjithshëm • Mostra • Udhëzime se si duhet interpretuar të dhënat nga diagrame dhe tabela • Lëndët (rezultatet në nivel kombëtar dhe nivel shkolle, dhe renditja sipas domenit) Pilot testimi në nivel kombëtar në fund të arsimit fillor • Synimet e testimit • Përshkrimi i përgjithshëm • Mostra • Udhëzime se si duhet interpretuar të dhënat nga diagrame dhe tabela • Rezultatet e shkollave krahasuar me rezultatet kombëtare Prosječno postignuće iz predmeta engleski jezik – oblast Vokabular, na državnom nivou je 244,7505. Prosječno postignuće učenika koji su test radili na albanskom jeziku je 253,76. Prosječno postignuće učenika vaše škole je 252,418.

14. Raportet e shkollave për PISA – pse (jo)? Përparësitë Problemet • Rezultatet pranohen në nivel kombëtar, por jo edhe në nivel të shkollës apo individual • Cilat shkolla vlerësohen – fillore apo të mesme? • Nxënësit që kanë të drejtë testimi në PISA janë në vitin e parë të shkollave të mesme. Administrimi i testeve të PISA-s fillon në mars/prill – raportet e shkollave nuk reflektojnë cilësinë e mësimdhënies në shkollat e mesme por në shkollat fillore. • P.sh. Shkolla e Gramatikës e Podgoricës – 400 nxënës nga 30 shkollat e ndryshme fillore. • A përfaqëson mostra secilën shkollë fillore? • Shkollat janë të interesuara në rezultate • Rezultatet përdoren si pjesë e shumëllojshmërisë së planeve të shkollave, si • Planet zhvillimore të shkollave • Planet e zhvillimit profesional • Planet e veprimit • Organet e caktuara të shkollave i përdorin rezultatet • Menaxherët e nivelit të mesëm, grupet e fushave përkatëse, këshillat e shkollave, mësimdhënësit individual • Byroja për shërbimet e arsimit • Vlerësimi (mbikëqyrja) i jashtëm i shkollave • CPR