1 / 11

GRUPO DE PESQUISA “SUBJETIVIDADE E IDENTIFICAÇÕES: EFEITOS DE (D)ENUNCIAÇÃO” – GPSI

GRUPO DE PESQUISA “SUBJETIVIDADE E IDENTIFICAÇÕES: EFEITOS DE (D)ENUNCIAÇÃO” – GPSI. Programa de Mestrado em Linguística Aplicada da Unitau Elzira Y. UYENO euyeno@uol.com.br. Pesquisadoras. Dra Elzira Yoko Uyeno Dra Juliana Santana. Balizas e objetivos.

kimball
Download Presentation

GRUPO DE PESQUISA “SUBJETIVIDADE E IDENTIFICAÇÕES: EFEITOS DE (D)ENUNCIAÇÃO” – GPSI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. GRUPO DE PESQUISA “SUBJETIVIDADE E IDENTIFICAÇÕES: EFEITOS DE (D)ENUNCIAÇÃO” – GPSI Programa de Mestrado em Linguística Aplicada da Unitau Elzira Y. UYENO euyeno@uol.com.br

  2. Pesquisadoras • DraElziraYokoUyeno • Dra Juliana Santana

  3. Balizas e objetivos • Balizas: Análise do Discurso de linha francesa, movimento de desconstrução, psicanálise e estudos culturais • Objetivo: estudar as emergências de subjetividades e de identificações como efeitos de (d)enunciação na Pós-Modernidade.

  4. Balizas e objetivos • Processos de subjetivação e de identificações • o indivíduo se submete a “regimes de verdade” (FOUCAULT, 2004) que instauram “novas” subjetividades que funcionam como efeitos que (d)enunciam os mecanismos discursivos que perpassam a contemporaneidade. • o indivíduo se constitui como efeito na cultura e não da cultura • como efeito na cultura, esse indivíduo se constitui sujeito a partir de processos de identificações, entendidos como manifestações do inconsciente (LACAN)

  5. Balizas e objetivos • Processos de subjetivação (modos de objetivação sócio-históricoideológico e modos de subjetivação); • Processo de identificações

  6. Objetos de Pesquisa • Processos de subjetivação e de identificações pedagógicos • Ações contínuas de constituição do professor de línguas materna e estrangeira, na relação que estabelece entre teoria e prática, e as ações contínuas de constituição do aluno nos processos de ensino e aprendizagem de leitura e de escrita; • Discursos e documentos pedagógicos: sistemas de avaliação (PISA, SARESP, ENADE); sistemas de inclusão (portadores de necessidades especiais; EJA);

  7. Objetos de Pesquisa • Processos de subjetivação e de identificações não-pedagógicos • Discursos que circulam na sociedade: inclusão, responsabilidade social, imigração

  8. Projeto de pesquisa: língua materna e subjetividade Programa de Mestrado em Linguística Aplicada da Unitau Elzira Y. UYENO euyeno@uol.com.br

  9. Letramentos • Analisar os efeitos da economia da escrita; analisar a sua potencialidade: • Ethopoiética (escrita de si de Foucault, 2005) • Sintomática (formações do inconsciente que (d)enunciam um saber sobre si de que o sujeito não tem conhecimento e que não cessa de se manifestar (LACAN, 1969/1998).

  10. Letramentos • Processos de (sub)ojetivação: Foucault (infames, anormais), Agamben (“homo saccer”), Becker (“outsider”), Bauman (sujeito líquido), Hall • Processos de identificações: Lacan (“lalangue”, “sinthome”, transferência); Forbes (2ª clínica de Lacan ou clínica do real)

  11. Letramentos • Espaços escolares: letramento acadêmico (mal-estar, angústia, interdição, sublimação da escrita) • Espaços não-escolares: sistemas de acolhimento, albergues, rua

More Related