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VII FORO CENTROAMERICANO POR LA ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

VII FORO CENTROAMERICANO POR LA ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. RESULTADOS TALLER NACIONAL. Grupo B: Ana Janet Lara de Clavel Roberto Castellón Murcia Adalberto Campos Joel Arnoldo Pérez.

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VII FORO CENTROAMERICANO POR LA ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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Presentation Transcript

  1. VII FORO CENTROAMERICANO POR LA ACREDITACIÓN DE LAEDUCACIÓN SUPERIOR

  2. RESULTADOS TALLER NACIONAL

  3. Grupo B:Ana Janet Lara de ClavelRoberto Castellón MurciaAdalberto CamposJoel Arnoldo Pérez

  4. Matriz de apoyo- pregunta A: Identifique las lecciones aprendidas en la ejecución de los procesos de autoevaluación para el mejoramiento de la calidad de sus programas, carreras o instituciones y en los procesos de autoevaluación para la acreditación en aquellos países donde se han realizado.

  5. Nombre del Proceso: Acreditación institucional y acreditación de programas

  6. LOGROS 1. Mejora en la Calidad Educativa. 2.Se ha adquirido una cultura de evaluación en las Instituciones. 3.Se ha mejorado la percepción del público de la Calidad de la Educación Superior. 4.Permite una mejor gestión para el logro de la calidad de las carreras. 5.Beneficia la competitividad Institucional

  7. DESAFIOS 1. Que los procesos de Autoevaluación sean exigibles para todas las carreras e Instituciones. 2.Creación un sistema de incentivos para las Instituciones Acreditadas. 3.Mantenimiento de la disposición hacia la mejora continua por parte de las Instituciones

  8. DIFICULTADES 1.Resistencia del personal académico a la evaluación. 2.Percepción que el proceso de evaluación implica gastos. 3.Débil compromiso de los lideres institucionales.

  9. NECESIDADES 1.Compromiso de incrementar la inversión. 2.Necesidad de capacitar al personal de las instituciones en procesos de autoevaluación. 3 .Capacitación de pares evaluadores externos. 4.Necesidad de conformar equipos Ad-Hoc, para el desarrollo del proceso. 5.Fortalecer la capacidad de gestión de los entes rectores de la autoevaluación

  10. Matriz de apoyo - Pregunta B: Identifique las lecciones aprendidas en el desarrollo de los planes de mejora, posteriores a un proceso de autoevaluación con fines de mejoramiento y con fines de acreditación, en los casos en que aplique.

  11. Nombre del Proceso:Acreditación institucional y acreditación de programas

  12. LOGROS 1.La elaboración del plan de mejora como producto de la autoevaluación. 2.Involucramiento de los diferentes actores internos de la Institución. 3.Favorece la eficacia en asignación de recursos para los diferentes proyectos que contiene el Plan. 4.Se visibiliza las oportunidades de mejora. 5. Permite la eficiencia en el uso de los recursos para atender la problemáticas identificadas.

  13. DESAFÍOS 1.Cumplir con los compromisos adquiridos en el Plan de Mejora. 2.Emprender el proceso de acreditación a partir del cumplimento del Plan de Mejora. 3.Logro de fuentes de financiamiento. 4.Lograr la vinculación Universidad- Empresa –Estado.

  14. DIFICULTADES 1. Limitaciones económicas y financieras. 2. Poca capacidad gerencial. 3. Desconfianza de la Empresa en las capacidades de las IES.

  15. NECESIDADES 1.Capacitación en el uso de herramientas gerenciales. 2. Necesidad de una mejor organización interinstitucional de las instituciones. 3.Fortalecer los lazos de cooperación entre Universidad –Empresa.

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