70 likes | 278 Views
PSYCHO-FALA I PSYCHO-FALOCHRON. 900 tys. dzieci i nastolatków potrzebuje pomocy psychologiczno-psychiatrycznej. Dane Ministerstwa Zdrowia. 900 tys. t o liczba dzieci i nastolatków, które mają różnorakie problemy i trudności – to co 10 młody człowiek!
E N D
PSYCHO-FALAI PSYCHO-FALOCHRON 900 tys. dzieci i nastolatków potrzebuje pomocy psychologiczno-psychiatrycznej.
Dane Ministerstwa Zdrowia • 900 tys. to liczba dzieci i nastolatków, które mają różnorakie problemy i trudności – to co 10 młody człowiek! • Przybywa samobójców w grupie dzieci najmłodszych. • Co roku próbuje się zabić od 4,5 do 6 tys. dzieci.
Schody niezrozumienia • Dom –pogarszają się relacje między pokoleniem młodszym i starszym –dorośli są jeszcze bardziej nieprzystosowani do wymogów współczesności niż młodzież. • Nauczyciele -niewiele różnią się od rodziców, m. in. nie pomagają układać oceanu informacji. • Specjaliści –IPETY to papier, poradnie tylko diagnozują, w Polsce pracuje 200 psychiatrów dziecięcych.
Statystyka • Międzynarodowe badanie nastolatków -38 pozycja wśród 39 krajów pod względem liczby dzieci, które uważają, że większość uczniów w ich klasach jest miła i pomocna. • Przedostatnie miejsce w Europie (przed Albanią) pod względem liczby psychiatrów dziecięcych – 1 na 40 tys. • Jeden z najniższych wskaźników w UE – kwoty przeznaczone na leczenie psych. i uzależnień.
Szkoła • Miejsce, w którym funkcjonuje grupa wsparcia, samopomocy, samokształcenia, a dyrektor szkoły tworzy i zapewnia sprzyjający temu klimat. • „Każdy ma swój sposób radzenia sobie z trudnościami – rozmawiajmy o tym między sobą i z dziećmi. Uczmy je szukać pomocy. A jeśli nie umiemy, poszukajmy jej najpierw dla siebie” psycholog rozwojowy, prof. Anna Brzezińska
Gimnazjum nr 20im. Młodych Europejczyków • 292 uczniów • 21 IPETów • 72 KIPU • 72 uczniów z opiniami • Uczniowie upośledzeni w stopniu lekkim, autystyczni, z ZA, niepełnosprawni ruchowo • Specjaliści: 4 oligofrenopedagodzy, pedagog i psycholog (1/2 etatu)
IPET, KIPU w praktyce • Rozpoznanie potrzeb ucznia • Praca zespołu – w tym dyrektora szkoły • Przestrzeganie ustalonych zasad, procedur, terminów • Kontakt z rodzicami „Pan Tomasz” • Obserwacja uczniów i przepływ informacji • Ewaluacja, wnioski do dalszej pracy