FORMACIÓN PROFESIONAL UNA HERRAMIENTA PARA TRABAJAR

1. Pontificia Universidad Católica Argentina FORMACIÓN PROFESIONAL UNA HERRAMIENTA PARA TRABAJAR Cátedra Abierta Escuela de Economía y Observatorio de la Deuda Social Argentina Semana Social 2006 Mar del Plata 9 al 11 de junio de 2006

2. Pontificia Universidad Católica Argentina Autores: • Cátedra abierta de Economía Argentina: Dr. Joaquín Ledesma (titular) y equipo • Observatorio de Deuda Social Argentina: Lic. Eduardo Lépore (coordinador) • Sondeo de Opinión Regional: Lic. María Soledad Zapiola (responsable)

3. Pontificia Universidad Católica Argentina LA POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA CON DÉFICIT DE INSERCIÓN LABORAL ASCENDIÓ AL 39% EN JUNIO DE 2005 DEMANDA POTENCIAL DE CAPACITACIÓN Desocupados y desalentados 19% PEA con déficit de inserción laboral 39% PEA sin déficit de inserción laboral 61% Ocupados en empleos marginales 15% PEA sin déficit de inserción laboral 61% Beneficiarios de planes de empleo 5%

4. Pontificia Universidad Católica Argentina MENOS DE UNA DÉCIMA PARTE DE LAS PERSONAS ECONÓMICAMENTE ACTIVAS CON DÉFICIT DE INSERCIÓN LABORAL ASISTIÓ A CURSOS DE CAPACITACIÓN LABORAL DEMANDA EFECTIVA DE CAPACITACIÓN PEA CON DÉFICIT DE INSERCIÓN LABORAL PEA SIN DÉFICIT DE INSERCIÓN LABORAL Asiste 7% Asiste 14% No asiste 93% No asiste 86%

5. Pontificia Universidad Católica Argentina CAPACITACIÓN Y VULNERABILIDAD SOCIAL Demanda potencial de capacitación Demanda efectiva de capacitación

6. Pontificia Universidad Católica Argentina REALIDAD PRODUCTIVA REGIONAL COMPOSICIÓN DEL PRODUCTO GEOGRÁFICO PROVINCIAL SALTA CABA BUENOS AIRES SANTA CRUZ CHUBUT ENTRE RIOS

7. Pontificia Universidad Católica Argentina DISPONIBILIDAD DE RECURSOS HUMANOS PERFIL EDUCATIVO DE LA PEA BUENOS AIRES CABA SALTA CHUBUT ENTRE RIOS SANTA CRUZ

8. Pontificia Universidad Católica Argentina UTILIZACIÓN DE RECURSOS HUMANOS NIVEL DE UTILIZACIÓN DE LA PEA BUENOS AIRES CABA SALTA CHUBUT ENTRE RIOS SANTA CRUZ

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11. Pontificia Universidad Católica Argentina 3 3 5 1 2 21 8 2 SONDEO DE OPINION REGIONAL 856 CONSULTAS / 46 RESPUESTAS NECESIDADESEXISTENTES EFICACIA DE OFERTA DISPONIBLE QUIENESOFRECEN / SE BENEFICIAN TIPO Y PERTINENCIA DE OFERTA ACCESIBILIDAD DESEMPEÑO DE AGENTES PROBLEMAS / SUGERENCIAS DIAGNÓSTICOS COINCIDENTES

12. Pontificia Universidad Católica Argentina NECESIDADES EXISTENTES “Hay gente capacitada sin trabajo y dispuesta a aprender. Necesitan una oportunidad” 86 % de respuestas indican que en su región las EMPRESAS TIENEN DIFICULTAD PARA HALLAR MANO DE OBRA SUFICIENTEMENTE CAPACITADA “No hay mano de obra especializada: ni por experiencia, ni por transferencia, ni por educación adquirida” “Lo que hoy se necesita saber, no se aprende en ningún lado” “La situación genera impotencia, porque solo se sale con nuevos servicios educativos”

13. Pontificia Universidad Católica Argentina EFICACIA DE CAPACITACION DISPONIBLE FORMACIÓN PROFESIONAL EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS CAPACITACIÓN LABORAL EN INSTANCIAS NO FORMALES

14. Pontificia Universidad Católica Argentina OFERTA DISPONIBLE DE CAPACITACIÓN QUIENES LA OFRECEN QUIENES LA OFRECEN Principalmente jóvenes entre 15 y 29 años Distribuidos de manera pareja por situación ocupacional QUÉ OFRECEN QUÉ OFRECEN QUIÉNES SE BENEFICIAN QUIÉNES SE BENEFICIAN

15. Pontificia Universidad Católica Argentina ACCESO A CAPACITACIÓN PRINCIPALES BARRERAS 86 % de respuestas indican que en su región las QUIENES NECESITAN /DEMANDAN CAPACITACIÓN NO PUEDEN ACCEDER A ELLA “Los planes educativos no consideran la salida laboral no profesional” “Hay pocas posibilidades de inserción real en el trabajo, aun con buena formación” “No hay planes de capacitación que contemplen la realidad social que rodea a la escuela” “Para los jóvenes marginados, expulsados de la educación media, ya no hay ninguna posibilidad de volver al sistema” INFORMACIÓN INSUFICIENTE (25%) “LO QUE SE NECESITA, NO ESTÁ DISPONIBLE” (21%) LA CAPACITACIÓN NECESARIA ES COSTOSA (19%)

16. Pontificia Universidad Católica Argentina DESEMPEÑO DE LOS AGENTES SOCIALES (su contribución a mejorar la capacitación ofrecida)

17. Pontificia Universidad Católica Argentina PROBLEMAS Y SOLUCIONES PROBLEMAS IDENTIFICADOS “La educación no prepara para el mundo del trabajo de hoy” “Quienes necesitan capacitarse, no lo demandan porque no lo ven como alternativa: al desaliento, al “plan”, a la marginalidad” “El Estado superpone esfuerzos, pero ninguno le acierta en lo que aquí necesitamos”

18. Pontificia Universidad Católica Argentina PROBLEMAS Y SOLUCIONES SOLUCIONES PROPUESTAS “Adecuar contenidos de planes educativos a las necesidades cambiantes” “Evitar que el mercado nos imponga que debemos saber y como tenemos que trabajar” “Hacer un sondeo para saber qué es lo que se necesita y responder en base a la realidad local” “Reorganizar la coordinación a nivel estatal” “Apuntar a la promoción de TODAS las personas. Dar los medios para que cada uno pueda ganarse la vida. No todos tenemos que ser genios, pero sí saber y querer trabajar”

19. Pontificia Universidad Católica Argentina POLITICA / PROMOCION / PLAZOS / PERFILES P OLITICA ROMOCION ERFILES LAZO ESPECÍFICO / ENDÓGENO E NDOGENO SPECIFICO CREADOR / COMPLEMENTARIO C OMPLEMENTARIO READOR TRANSITORIA T RANSITORIA ADECUADA A DECUADA BENEFICIARIO B ENEFICIARIO MAYOR EQUIDAD O BJETIVOS MAYOR PRODUCTIVIDAD

20. Pontificia Universidad Católica Argentina FORMACIÓN PROFESIONAL UNA HERRAMIENTA PARA TRABAJAR Cátedra Abierta Escuela de Economía y Observatorio de la Deuda Social Argentina Semana Social 2006 Mar del Plata 9 al 11 de junio de 2006