1 / 24

ALC 49 Responde a las preguntas Hoy es lunes el 30 de enero 2012.

ALC 49 Responde a las preguntas Hoy es lunes el 30 de enero 2012. ¿ Cómo estás ? ¿ Dónde estás ? ¿ Qué estás haciendo ? ¿De dónde eres ? ¿ Cómo eres ? ¿ Cómo se llama la persona a tu lado ? ¿ De dónde es la persona a tu lado ? ¿ Qué está haciendo la persona a tu lado ?

kobe
Download Presentation

ALC 49 Responde a las preguntas Hoy es lunes el 30 de enero 2012.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ALC 49 Responde a laspreguntasHoy eslunesel 30 de enero2012. • ¿Cómoestás? • ¿Dóndeestás? • ¿Quéestáshaciendo? • ¿De dóndeeres? • ¿Cómoeres? • ¿Cómo se llama la persona a tulado? • ¿ De dóndees la persona a tulado? • ¿Quéestáhaciendo la persona a tulado? • ¿Dóndeestá la persona a tulado? • ¿Cómoes la persona a tulado? Bonus • ¿Quéhoraes?

  2. Respuestas • Estoy_____. • Estoy en la clase de español. • Estoyhablando/escribiendo/contestandopreguntas. • Soy de _______ • Soy (descripción) • Se llama ______ • Name es de _______ • Name estáhablando/escribiendo. • Name está en la clase de español. • Namees________ Bonus • Son lasocho y_____

  3. objetivo • I can write out my daily routine in Spanish and write supporting sentences about each part of my routine.

  4. Turn to your partner and tell them the name of all of the students in class.

  5. Bienvenida- • Hoy eslunes el 30 de enero 2012. • Speak loudly and clearly • Answer in complete sentences. • Call on the students by name.

  6. Asignación • Número (escribegrande en el rincón a la derecha) • Nombre; primero y apellido (en la primeralínea.) • Clase (segundalínea) • Período (terceralínea) • Fecha (cuartalínea) • Título–Mi horario(centro– primeralínea)

  7. Canción • In Spanish there is the term diminutive. It makes something smaller. • Chiquito So if it is little we can make it really little. • It can also be made really small • Chiquitito • The use of the diminutive is also used as a term of endearment. • Juanito/Juancito. • So the ending placed on nouns and adjectives it ito and cito

  8. El amores un bichito • Use tally marks on the paper to count the number of times itois said.

  9. Prueba

  10. Define the following • Noun • Verb • Adjective • Subject

  11. Write 5 English subject pronouns.

  12. Draw a verb tree and fill in the tree with 7 Spanish subject pronouns.

  13. Conjugate the verb hablar.

  14. translate • I talk on the phone.

  15. Translate • Do you talk with your friend? (with = con)

  16. Translate • We speak Spanish in Spanish class.

  17. (ser) Write an example for three rules. Identify which rule it was for. • Ex. Los muchachos son de Michoacan Mexico. Ser-Origin.

  18. (estar) Write an example for three rules. Identify which rule it was for. • Ex. Los muchachosestán en Michoacan Mexico. Estar-place/location.

  19. Interview a student in the room. • Look over the paper and see what vocabulary you will need to complete the interview in Spanish.

  20. Writing assignment. • Prewrite/brainstorm • Create a rough draft • Peer revue • Write a final draft.

  21. Prewrite Make four columns for the following. • You classes. • Verbs (things you do in class) • Difficult or easy • Like or dislike the class. • List under each one a quick response in Spanish.

  22. Rough draft • Use your ideas and write sentences in paragraphs about your daily routine.

  23. Peer revue • Pass the paper to your partner and let them review it for Spelling, punctuation, insert words, etc.

  24. Final draft • Rewrite the daily routine neatly with all of the errors corrected. Include punctuation, capital letters, paragraphs, complete sentences. • Use a lot of words.

More Related