Ljetna tvornica znanosti u Kučinama

1. Ljetna tvornica znanosti u Kučinama Izradili: učenici i učiteljice PŠ Kučine

2. Ljetna tvornica znanosti (SummerScienceFactory) • Ljetna tvornica znanosti (SummerScienceFactory) je znanstveno-edukacijski projekt namijenjen djeci, koja imaju želju kreativno provesti ljetne praznike proučavajući znanost kroz interakciju s drugom djecom i mladim znanstvenicima. Ovakav tip radionice, prvi put je održan 2007. godine u Splitu u Mediteranskom institutu za istraživanje života, MedILS(više informacija možete saznati na web stranici http://www.tvornica-znanosti.org/)

3. Mlade znanstvenike, predavače Ljetne tvornice znanost pozvali smo u našu malu školu, a oni su se rado odazvali. • Znanstvenike smo dočekali na školskom igralištu. • Nakon kratkog upoznavanja naš put u svijet znanosti započeo je igrom “Pingvini i pelikani”. • Igra se nastavila i u našim učionicama. Kroz igru smo učili, i mnogo toga naučili…Pogledajte kako je sve to izgledalo.

4. Sudjelovali smo u radionicama: • Blistaj, blistaj zvijezdo mala • Slatka stanica • Put oko svijeta u 2 h • Struja iz voća • Čudesni baloni

5. Sve je započelo igrama na igralištu. Igra „Pingvini i pelikani” jako nam se svidjela.

6. Blistaj, blistaj zvijezdo mala – opis radionice U ovoj radionici učenici su imali priliku saznati što to sjaji na noćnom nebu, koliko su zapravo te sjajne točkice velike i daleke i napravili su vlastiti mali Sunčev sustav.

9. Slatka stanica – opis radionice U ovoj radionici djeca su izrađivala životinjsku i biljnu stanicu od raznih prehrambenih proizvoda, te usput naučili što je stanica, od kojih je dijelova građena, te koje sve funkcije ona ima. Učenici i njihovi mentori nisu koristili velike debele knjige da bi naučili nešto jako važno. Koristili su maštu, igru , bombone, i zauvijek naučili što stanica sve može!

12. Put oko svijeta u 2 h – opis radionice Radionica je zamišljena kao put oko svijeta, a djeca su putopisci. Cilj radionice je bio upoznati djecu sa što više različitih ekosustava na svijetu. Djeca su izradila vlastitu knjigu o životinjama i biljkama različitih ekosustava.

14. Struja iz voća – opis radioniceSaznali smo kako rade baterije, naučili što je elektricitet kroz niz bezopasnih i zabavnih eksperimenata. Od limuna, žice i čavala napravili smo izvor struje.

17. Čudesni baloni – opis radionice U ovoj radionici igrali smo se sa balonima i balončićima koje su djeca sama stvarala. Upoznali smo različite vrste plinova, od kojih su neki lakši, a neki teži, neki vidljivi, neki nevidljivi,…Balone smo punili suhim ledom, pravili balone od sapunice, promatrali balone punjene helijem…

23. I na samom kraju, na školskom igralištu, naše prezentacije… SLATKA STANICA

24. PUT OKO SVIJETA ZA 2 SATA

25. BLISTAJ, BLISTAJ ZVIJEZDO MALA (SUNČEV SUSTAV)

26. STRUJA IZ VOĆA

27. ČUDESNI BALONI

29. Napisali smo: Blistaj, blistaj zvijezdo mala Danas smo u školi proučavali planete. Napravili smo prezentaciju koja se zvala “Blistaj, blistaj zvijezdo mala”. Saznao sam: MARS NEPTUN – poznat je po vjetrovima URAN – kotrlja se kao bačva SATURN – da ima veliku kadu plivao bi ZEMLJA – jedini naseljeni planet JUPITER - crvena mrlja, oluja VENERA – ima guste oblake MERKUR – izgleda kao Mjesec ZVIJEZDA veličine Sunca MJESEC – udubine su široke nekoliko km Meni se radionica jako svidjela. Luka Flegar, 3. razred Slatka stanica Jutros su u našu školu došli “Tvorničari”. Odabrala sam radionicu “Slatka tvornica”, iako nisam znala što je to. Kada sam ušla u učionicu i počela raditi sve mi je bilo jasno. Uzeli smo kutiju i stavili biskvit. Pričekali smo 5 min da se sve stvrdne. Podijelili smo se u dvije grupe. Jedna grupa je radila stanicu biljke, a druga životinje. Mi smo uzeli gumene bombone i stavili ih u kutiju. Na kraju smo izašli vani pokazati naše djelo. Kada je došao red na nas jedni su govorili, a drugi pokazivali što smo naučili. Nakon tvornice smo se slikali i zabavljali. Tara Bajramagić, 3. razred

30. Kako u 2 h obići cijeli svijet Moj prijatelj Bruno i ja napravili smo plakat o pustinjama i Južnom polu. Naučio sam da su najveće pustinje u Africi. U njima žive deve o kojima sam naučio da mogu popiti 45 l vode i čuvaju ih kao zalihu u svojim grbama. Hranu koju pojedu probavljaju 5 dana. Na Južnom polu su smiješni pingvini, ptice koje se kližu na prstima da bi skočili u vodu. Ovo je bio zanimljiv dan jer sam mnogo naučio. Jerko Matković, 3. razred Struja iz voća Naučila sam koliko struje ima limun. Koristili smo 8 limuna, žice i vide. Pomoću jednog stroja smo vidjeli koliko struje ima limun. Koristili smo baterije i lampicu, kada smo priključili žice lampica se upalila. Bilo mi je jako lijepo! Emma Sučić, 3. razred Blistaj, blistaj zvijezdo mala Sudjelovao sam u radionici Blistaj, blistaj zvijezdo mala. Tete koje su nas učile zvale su se Ana i Tamara. Učili smo o Sunčevom sustavu. U svemiru postoji osam planeta koji se zovu: Merkur, Uran, Mars, Zemlja, Venera, Jupiter, Saturn i Neptun. Naša galaksija zove se Mliječna staza, ona se sastoji od više od 100 milijardi zvijezda. Zvijezde su veće od Sunca. Da bi doputovali do jedne zvijezde treba više od jednog života. Veći planeti su nastali od plinova, a oni manji su nastali tako da se u svemiru otvorila jedna ogromna rupa i planeti su iz nje nastali. Svako planet ima prsten oko sebe, samo što su neki tanki pa se ne vide. Jedini planet koji ima prsten o oko sebe koji se vidi zove se Saturn. Meni se svidjela ova radionica zato što sam mnogo naučio o Sunčevom sustavu. Josip Marković, 3. razred

31. Moj susret sa znanošću Moj dan počeo je kada sam krenuo u školu. Prvi sat imali smo prirodu, a poslije toga su došli neki ljudi. Bilo ih je pet: Put oko svijeta, Struja iz voća, Čudesni baloni, Slatka stanica i Blistaj, blistaj zvijezdo mala. Svatko je otišao na svoju radionicu i svatko je pokušao zapamtiti što više. Prvo su bili „Čudesni baloni“. Napravili su razne stvari. Prvo su uzeli suhi led i stavili ga u balon. Balon se napuhao. Nakon toga su u posudu stavili vrelu vodu i u nju suhi led. Stvorio se nekakav bijeli dim. U posudu su opet stavili vrelu vodu i suhi led, a preko toga su prešli krpom umočenom u deterdžent. Stvorio se balon koji je rastao. Kada se napuhao Toma ga je pukao. Kada su „Čudesni baloni“ završili, došla je grupa „Put oko svijeta“. Oni su predstavili razna stabla, životinje, biljke iz raznih dijelova svijeta. Bili su jako zanimljivi. Treća po redu bila je grupa „Blistaj, blistaj zvijezdo mala“. Oni su predstavljali planete u Sunčevom sustavu. Nakon njih, na red smo došli mi. Učili smo o stanicama. U tijelu životinja i biljaka nalaze se tisuće i tisuće stanica. U stanicama je glavna jezgra. U stanici se još nalaze mitohondriji, golgijev aparat, stanična membrana, ribosomi, a ako je stanica biljna kloroplasti, vakuola, stanična stijenka i citoplazma. Kad smo mi završili došla je grupa „Struja iz voća“. Oni su iz limuna dobili struju. To je sve o mom danu. Duje Miletić, 4.razred Dana 18. lipnja 2013. godine u školi su se održale razne radionice. U radionici Struja iz voća doznao sam mnogo zanimljivih i korisnih stvari. Doznao sam da kada nestane struje i kada nema nikakvih korisnih stvar, potreban je samo jedan limun, dva čavla različitog materijala i žica i tako se dobije svjetlost. Upoznali smo sprave za mjerenje volti, ta se sprava zove voltajmer. Na kraju smo proizveli munju. Taj mi je dan bio najzanimljiviji dan u mom životu. Luka Marković, 4. razred Dana 18.4.2013. godine u četvrtak su nam došli ljudi koji su radili neke pokuse. Ja sam bio u grupi u kojoj smo radili struju iz voća. To smo radili tako da smo u limun zaboli mali obični čavao, a zatim vijak, ali se oni unutar limuna nisu smjeli dirati. Svih osam komadića limuna smo spojili žicama i priključili na svjetiljku koja se upalila. Nakon toga nam je taj čovjek pokazao kako nastaju munje. Na kraju smo sve prezentirali. Meni se ovo jako svidjelo i to mi je bio najbolji dan u školi. Luka Matković, 4. razred

32. Danas smo imali posjet u školi. To su bili profesori koji su s nama izvodili razne pokuse. Podijelili smo se u grupe. U našoj grupi pokus se sastojao u stavljanju suhog leda kroz lijevak u balon. Nakon nekog vremena balon se napuhao. Zatim smo u jednu posudu ulili toplu vodu, deterdžent, stavili suhi led i dobro promučkali. Profesorica nam je objasnila da se s tom pjenom koju smo dobili gase požari. Pjena čini da u vatri nestane kisika, a time se vatra gasi. Nakon toga smo u jednu posudu stavili vruću vodu, deterdžent i suhi led. Neko smo vrijeme dobro miješali i odjednom su se pojavili balončići. Na isti način smo napravili još jedan pokus, ali smo s pjenom namazali rub posude i preko posude prešli s jednom krpicom. Nakon nekog vremena nastao je najveći balon. Toma je stavio ruke u deterdžent, stavio prst u balon i nakon nekog vremena on je pukao. Na kraju smo na jednu plastičnu čašu stavili dvije kune i sa skalpelom napravili rupu. Roko Roguljić, 4. razred Radionica – Kemija Dana 18.4.2013. smo imali dan radionica u našoj školi. Došlo nam je pet žena i jedan muškarac. Našu radionicu je vodila Tereza, koja se inače zove Mia. Učili smo kemiju kroz pet pokusa i malo se zabavljali. Na prvom pokusu postigli smo da se baloni sami napuhuju. Tereza je donijela 4 balona napunjena helijem. U drugom pokusu smo napravili parti pokus, ili maglu za partije. U trećem pokusu smo napravili vulkan pomoću vode i suhog leda. Četvrti pokus bili su ogromni baloni, i bilo je zabavno i jako lagano. Peti pokus smo radili na kraju i nije mi baš bio poseban. Tereza na je na kraju naučila poseban pozdrav. Meni je jučer bilo baš zabavno i to bi voljela ponoviti. Na kraju smo se i slikali i pustili balone u zrak. Nora Markotić, 4. razred Slatke stanice Jučer smo napravili mnogo toga. Ovo sam zapamtila. Mi se sastojimo od stanica. Biljke , životinje i ljudi se sastoje se od mnogo njih, na primjer bakterija samo od jedne stanice. Nemamo iste stanice, biljke imaju kloroplaste (to je stanica koja ih čini zelenima). Stanica biljke ima: jezgru, vakuolu, ribosome, golgijev aparat…Stanice životinja imaju: jezgru, ribosome, golgijev aparat, mitohondrij, lizosom,… Jezgra je kao šef, ona upravlja ostalim stanicama. Mitohondrij proizvodi snagu. Meni je bilo jako zanimljivo. Petra Buzov, 4. razred

33. Na kraju našeg druženja znanstvenici su nam poklonili četiri biljke iz različitih ekosustava. HVALA!