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Laboratorio Università Scuola RED (Ricerca Educativa Didattica)

Laboratorio Università Scuola RED (Ricerca Educativa Didattica). IL MODELLO ILV: Un percorso a fasi per la personalizzazione dei processi e dei prodotti dell’ apprendimento. Dimensione metacognitiva. Dimensione relazionale affettivo-motivazionale. Sapere perchè. Sapere ciò che si sa e

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Presentation Transcript

  1. Laboratorio Università Scuola RED (RicercaEducativa Didattica) IL MODELLO ILV: Un percorso a fasi per la personalizzazione dei processi e dei prodotti dell’ apprendimento

  2. Dimensione metacognitiva Dimensione relazionale affettivo-motivazionale Sapere perchè Sapere ciò che si sa e ciò che c’è ancora da sapere Sapere per chi Sapere con chi Sapere verso dove Sapere come fare Sapere quale coinvolgimento personale Saperfare Sapere Dimensionecognitiva

  3. Dimensionemetacognitiva Dimensione relazionale affettivo-motivazionale Autonomia di scelta Curiosità Originalità Socializzazione saperi Ristrutturazione Interazione cognitiva Consapevolezza riflessiva Profondità di analisi Attenzione Coerenza Pertinenza Interventi Flessibilità Falsificazione Analogia Autonomia nel fare Uso corretto consegne Organizzazione Dimensionecognitiva Motivazione Generalizzazione Socialità collaborazione Ricostruzione Partecipazione Impegno Transfer Applicazione

  4. MODELLO ILV “Quel che devi fare” “Che cosa sai?” LABORATORIO INFORMAZIONE “E se invece…allora” “Devi sapere che” “Cosa hai fatto e perché” VERIFICA “Inventa una regola”

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