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Projet n°2 – C2i1

Projet n°2 – C2i1. Jean Dupas – Printemps 2013. Menu. Table des matières. Liens hypertextes importants 3 Curriculum Vitae 4 Éliminer les doublons d’un fichier Excel 5 Graphiques (nombre de doublons) 8 Graphiques (pourcentage de doublons) 9. Menu. Liens hypertextes importants.

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Projet n°2 – C2i1

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Presentation Transcript

  1. Projet n°2 – C2i1 Jean Dupas – Printemps 2013

  2. Menu Table des matières • Liens hypertextes importants 3 • Curriculum Vitae 4 • Éliminer les doublons d’un fichier Excel 5 • Graphiques (nombre de doublons) 8 • Graphiques (pourcentage de doublons) 9

  3. Menu Liens hypertextes importants • Projet 2 en PDF • Données Excel initiales • Données Excel résolues

  4. Menu Curriculum Vitae • Jean DUPAS Âge : 18 ans Nationalité : Française Adresse : 5 rue d'Yvrench 80150 Maison-Ponthieu Portable : 06 28 71 88 30 Email : dupas.jean@gmail.com • Formations : 2012 – à ce jour : Formation Ingénieur (première année préparatoire) à l’UTC de Compiègne 2009 - 2012 : Seconde - Terminale S au Lycée Boucher de Perthes d'Abbeville - Baccalauréat mention Très bien 2005 - 2009 : Sixième - Troisième au Collège Jules Roy de Crécy-en-Ponthieu - Brevet des Collèges mention Très bien • Expérience : 21 Janvier au 16 Février 2013: Stage ouvrier dans l'entreprise Comap Industries à Abbeville • Compétences : Langues : Anglais : Niveau scolaire BAC LV1 Allemand : Niveau scolaire BAC LV2 Informatique : Maîtrise de plusieurs logiciels informatiques (Microsoft Word, Excel …) • Centres d'intérêts : Musique : Pratique de la guitare ; Réalisation de plusieurs concerts avec groupe dans des bars, salles des fêtes ...

  5. Menu Éliminer les doublons d’un fichier Excel • Je commence d’abord par organiser la liste de façon à avoir toutes les données de même type sur une même colonne. • Je sélectionne toutes les cellules, puis j’utilise la fonction « Supprimer les doublons » dans l’onglet « Données ». Et  je choisis ensuite de trouver les doublons uniquement dans la colonne « Numéro ». • On ne peut pas supprimer les doublons dans deux listes simultanément, j’ai donc créé une nouvelle liste contenant les données de la liste 1 et de la liste 2, que j’ai organisée sur une seule colonne comme pour les deux premières listes.

  6. Menu

  7. Menu Résultats : • Nombre de questions redondantes dans la liste 1 : 14 Nombre de questions redondantes dans la liste 2 : 11 Nombre de questions redondantes dans les deux listes : 88 • Nombres de questions initialement dans la liste 1 : 300 Nombres de questions initialement dans la liste 2 : 180 Nombres de questions initialement dans la liste 1 + liste 2 : 480 • Pourcentage de redondances dans la liste 1 : (14/300) x 100 = 4,67% Pourcentage de redondances dans la liste 2 : (11/180) x 100 = 6,11% Pourcentage de redondances dans les deux listes : (88/480) x 100 = 18,33%

  8. Menu Graphiques:

  9. Menu Graphiques:

  10. Menu Lien Internet: • Pour voir ce travail en ligne : http://wwwetu.utc.fr/~dupasjea/

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