1 / 18

Workshop omgaan met dilemma’s

Workshop omgaan met dilemma’s. 21 november 2008 Landelijke Gebruikersdag DiDiclass Maria Noordman. Programma. Dilemma’s en problemen Dilemma’s onderzoeken Methodiek uitleg Methode uitproberen Afsluiting. Vraagstuk I.

kyle
Download Presentation

Workshop omgaan met dilemma’s

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Workshop omgaan met dilemma’s 21 november 2008 Landelijke Gebruikersdag DiDiclass Maria Noordman

  2. Programma • Dilemma’s en problemen • Dilemma’s onderzoeken • Methodiek uitleg • Methode uitproberen • Afsluiting

  3. Vraagstuk I Je coacht een aankomend docent die stage loopt bij jou. De docent weet volgens jou niet goed om te gaan met de vele slimme vragen die de leerlingen stellen. WAT DOE JE? Blijf je afwachten tot het echt misgaat? OF Red je wat er te redden valt en grijp je in?

  4. Vraagstuk II Je bent een ervaren docent en hebt al heel wat gezien in de onderwijswereld. Je merkt dat collega-docenten en coaches wat afwijzend reageren als jij ze suggesties geeft voor hun dilemma’s. WAT DOE JE? Houd je je voortaan op de vlakte OF Spreek je je collega’s hierop aan?

  5. Probleem in beeld vraagstuk Oplossing L Oplossing R OF-OF

  6. Kenmerken van dilemma’s • Onder een dilemma zit altijd een polariteit: twee benaderingswijzen die voor jou allebei waar/belangrijk zijn • Dilemma’s blijven terugkeren als uitsluitend voor één benaderingswijze wordt gekozen, omdat dan de andere benaderingswijze zich (tekortgedaan) gaat opdringen • Kunnen alleen ‘gehanteerd’ worden en niet worden opgelost als een probleem vb. Zorg ik voor mezelf OF voor de ander? Echte vraag: HOEzorg ik voor mezelf EN voor de ander?

  7. Dilemma in beeld vraagstuk Benaderingswijze L Benaderingswijze R EN-EN

  8. Wat zijn dilemma’s? Een dilemma bestaat uit twee verschillende benaderingswijzen (óf-óf) • die zich beide aandienen bij één bepaald thema, doel of vraagstuk, • die tegelijkertijd van groot belang zijn of waar zijn (én-én) • maar die elkaar wederzijds lijken uit te sluiten • en daardoor spanningen oproepen

  9. Dilemma’s in privé-leven • relatie aangaan of alleenstaand blijven • scheiden of bij elkaar blijven • kinderen willen of niet • carrière of gezin • stad of platteland • consumeren of sparen • studie of werken

  10. Dilemma’s in het werk • teamdoelen of eigen doelen • specialist of manager • resultaatgericht of kwaliteitsgericht • ontwikkelen of presteren • delegeren of zelf doen • loondienst of zelfstandig • met pensioen of doorwerken • flexibiliteit of zekerheid

  11. Dilemma’s bij bedrijven • uitbreiden of inkrimpen • werken met vaste of tijdelijke krachten • investeren of kosten reduceren • zelfsturing of controle • ontwikkelen of consolideren • klantgericht of productgericht • concurreren of samenwerken • flexibiliteit of procedures volgen

  12. Voorbeeld van een dilemma L productief R productief • kwaliteit leveren • leren • voldoening • tevreden klanten • genieten • zie wel wat er gebeurt • tijd voor leuke dingen • nieuwe ideeën perfectionisme gemakzucht • alles perfect willen • kost geld en energie • hoge verwachtingen scheppen • spanning/moe • dingen komen niet af • ontevreden klanten • verveling • minder creatief • spanning/ontevreden XR extreem XL extreem

  13. Gependel bij probleemaanpak L productief R productief XR extreem XL extreem

  14. Spanning door botsende waarden vraagstuk Benaderingswijze R Benaderingswijze L EN-EN Waarden L Waarden R OF-OF

  15. Waarden • L: Waardering • XL: Zekerheid • R: Genieten • XR: Loslaten/ontspanning

  16. Uitdaging • Maak het verschil tussen de polen niet tot een tegenstelling= polariseren (verharden) • Zoek naar de dialoog tussen de polen: spanning onder ogen zien en/of opzoeken • Als je in een extreme pool terechtkomt is het de uitdaging balans te vinden tussen de 2 productieve polen

  17. Opdracht • Kies een dilemma dat je handelen als coach/begeleider beïnvloedt • Beschrijf de twee polen die hierin een rol spelen • Breng de polariteit onder in de 4 kwadranten • In welk kwadrant bevind je je als je spanning ervaart? • Wat zijn de onderliggende waarden bij elk kwadrant? • Wat is een goede manier om je dilemma te managen? • Op welke signalen moet jij letten om niet aan de onderkant van je polariteit te belanden?

  18. Voor wie nog meer wil • Rob Hogewoning en Maria Noordman, Omgaan met dilemma’s, Nelissen, 2006 • Mind Magazine: Mirre Bots, Gebruik de tegenpolen in jezelf, november 2008 • www.omgaanmetdilemmas.nl

More Related