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Diagnostische Strategien

Anwendungsgebiete. Pädagogisch-psychologische Diagnostik. Diagnostische Strategien. Fragen Zur Einschulung Zur Lernbehinderung Zu Teilleistungsstörungen Zu Verhaltensauffälligkeiten Zur Schulformzuordnung Zur Hochbegabung Zum Hochschulzugang Zur Berufsberatung

kylee-bennett
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Presentation Transcript

  1. Anwendungsgebiete Pädagogisch-psychologische Diagnostik Diagnostische Strategien • Fragen • Zur Einschulung • Zur Lernbehinderung • Zu Teilleistungsstörungen • Zu Verhaltensauffälligkeiten • Zur Schulformzuordnung • Zur Hochbegabung • Zum Hochschulzugang • Zur Berufsberatung • Zur beruflichen Weiterbildung • Status- vs. Prozessdiagnostik • Selektions- vs. Modifikationsdiagnostik • Selektion: Personen-/Bedingungsselektion • Modifikation: Verhaltens-/Bedingungsmodifikation • Kriteriums- vs. normorientierte Diagnostik • Bezieht sich idR auf einzelne Merkmalsträger(Personen) • Ausprägungen interessierender Merkmale u. Konstrukte werden gemessen (Tests, Fragebögen, Interviews etc.) Diagnostische Daten und diagnostische Verfahren Messverfahren Gütekriterien zur Beurteilung psychologischer Messverfahren Zentrale Begriffe • Biographische Informationen • Selbsteinschätzung von Interesse, Persönlichkeit, Verhaltensweisen (Persönlichkeitstests) • Intelligenztests • Schulleistungstests • Konstrukt – latente Variable – manifeste Variable/Indikatoren • Diagnose • Prognose • Objektivität (der Durchführung, Auswertung, Interpretation) • Reliabilität • Stabilität, Äquivalenz, Inter-Item-Konsistenz • Validität Klassifikatorische Diagnostik Klassische Testtheorie • Begriffe: • Basisrate/Prävalenz • Selektionsrate • Sensitivität • Spezifizität • Effizienz

  2. Thesen:Schulleistungsstudien zeigen die Probleme im Schulsystem auf.Verbale Beschreibungen sind besser zur Leistungsbeurteilung geeignet als konventionelle Noten.

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