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IntroduzioneCompitoRisorseGruppo AGruppo BGruppo CGruppo DGruppo EGruppo FProcedimentoValutazioneSuggerimenti. Introduzione. Il XVII secolo si presenta come una delle fasi pi? ricche e complesse della storia del pensiero filosofico occidentale. Conclusa la straordinaria
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1. Modulo 3: soggettività e oggettività Classe quarta sezione C
Liceo Scientifico Don Milani
Romano di Lombardia (BG)
Prof. Cristina Rossi
3. Introduzione Il XVII secolo si presenta come una delle fasi più ricche e complesse della storia del pensiero filosofico occidentale. Conclusa la straordinaria stagione rinascimentale, che con Giordano Bruno aveva raggiunto i risultati filosoficamente più maturi, attraverso la ricerca di Bacone, Galilei e Cartesio prende avvio la filosofia dell’età moderna, un’età che si dimostrerà capace di elaborare modelli e stili di pensiero che sono a fondamento di tutta la filosofia successiva, fino al nostro secolo. La scoperta del soggetto, attraverso l’opera di Cartesio e Pascal, e le continue riflessioni sulla natura del mondo che lo circonda e di Dio (Spinoza e Leibniz), oltre alla critica illuministica a questi concetti portata avanti dai materialisti e da Voltaire, aprono una serie di affascinanti ipotesi sul rapporto fra soggettività e oggettività.
4. Compito Gli studenti divisi in sei gruppi di lavoro dovranno svolgere una ricerca su alcuni temi della filosofia moderna
Esito atteso: relazionare alla classe sull’argomento sviluppato
5. Gruppo A Compito: approfondire il tema del dualismo cartesiano
Domande: E’ l’uomo l’animale migliore dell’universo? Il mondo è una “macchina”? Gli animali hanno un’anima?
Risorse
Sul pensiero di Cartesio:
Abbagnano, Fornero, Il nuovo protagonisti e testi della filosofia, Vol. 2A , Unità 3, cap. 1, par. 1-5.
http://skuola.tiscali.it/filosofia-moderna/cartesio.html
Sul Discorso sul metodo (sintesi)
http://it.wikipedia.org/wiki/Discorso_sul_metodo
Sulla natura del mondo fisico (dal Discorso)
http://it.wikisource.org/wiki/Discorso_sul_metodo/Parte_quinta_-_Questioni_di_fisica
http://www.filosofico.net/desc12.htm
Sull’intelligenza animale:
http://www.bergamoscienza.it/bergamoscienza2007/index.html (nella mente degli animali)
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaM/MONTAIGNE_%20DEBOLEZZA%20E%20PRESUNZIO.htm
6. Gruppo B Compito: approfondire il tema del dubbio cartesiano
Domande: Qual è la differenza fra il sogno e la realtà? E’ possibile mettere tutto in dubbio? La vita è un sogno?
Risorse
Sul pensiero di Cartesio:
Abbagnano, Fornero, Il nuovo protagonisti e testi della filosofia, Vol. 2A , Unità 3, cap. 1, par. 1-5.
http://skuola.tiscali.it/filosofia-moderna/cartesio.html
Sulle Meditazioni metafisiche (sintesi)
http://www.filosofico.net/cartmedit.htm
Sul dubbio cartesiano:
http://www.portalefilosofia.com/antologia/mostrabrano.php?id=391
http://www.filosofico.net/desc4.htm
Visione del film: Matrix (1999) di Andy e Larry Wachowsky
http://it.wikipedia.org/wiki/Matrix
http://www.filosofico.net/putnam.htm#n6
7. Gruppo C Compito: approfondire il problema della teodicea nel pensiero di Leibniz
Domande: Il nostro è il migliore dei mondi possibili? Esiste un’armonia prestabilita?
Risorse
Sul pensiero di Leibniz:
Abbagnano, Fornero, Il nuovo protagonisti e testi della filosofia, Vol. 2A , Unità 4, cap. 3, par. 1-4, 6-7.
Sul concetto di armonia prestabilita:
http://www.filosofico.net/leibniz9.htm
http://www.portalefilosofia.com/antologia/mostrabrano.php?id=901
Sul Candido e su Voltaire:
http://www.filosofico.net/voltaire.htm#n2
http://it.wikisource.org/wiki/Candido
8. GRUPPO D Compito: approfondire il tema del panteismo nel pensiero di Spinoza
Domande: Dio coincide con la Natura? Dio ha creato il mondo per l’uomo? Dio si interessa di noi?
Risorse
Sul pensiero di Spinoza:
Abbagnano, Fornero, Il nuovo protagonisti e testi della filosofia, Vol. 2A , Unità 4, cap. 2, par. 1-2, 4 (fino a p. 262).
http://www.filosofia.rai.it/scuola/percorsi/spinoza/spin.htm
Sul panteismo:
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaS/SPINOZA_%20DIO%20E%20IMMANENTE.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaS/SPINOZA_%20NATURA%20NATURANS%20E%20NATUR.htm
Sull’etica e la libertà dell’uomo:
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaS/SPINOZA_%20GLI%20UOMINI%20SI%20COMPORTAN.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaS/SPINOZA_%20LA%20RAGIONE%20CONTROLLA%20LE.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaS/SPINOZA_%20LIBERTA_PASSIONI.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaS/SPINOZA_%20L%20UOMO%20E%20L%20ILLUSIONE%20DE.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaS/SPINOZA_%20TIMORE%20E%20SUPERSTIZIONE.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaS/spinoza1.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaS/Spinoza_07.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaS/Spinoza_06.htm
Il testo della scomunica:
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaS/SPINOZA_%20IL%20TESTO%20DELLA%20SCOMUNIC.htm
9. Gruppo E Compito: approfondire il pensiero esistenziale di Pascal
Domande: Esiste un’altra ragione oltre alla ragione? Quale è meglio seguire? Che senso ha la vita umana?
Risorse
Sul pensiero di Pascal:
Abbagnano, Fornero, Il nuovo protagonisti e testi della filosofia, Vol. 2A , Unità 4, cap. 1, par. 1-9.
Dai “Pensieri”:
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaP/PASCAL_%20GRANDEZZA%20E%20MISERIA%20DELL.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaP/PASCAL_%20SPIRITO%20DI%20GEOMETRIA%20E%20S.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaP/PASCAL_%20IL%20CUORE%20HA%20LE%20SUE%20RAGIO.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaP/PASCAL_%20LA%20DISTRAZIONE%20(LE%20DIVER.htm
10. Gruppo F Compito: approfondire le differenze fra sensismo e del materialismo
Domande: esiste l’anima? Tutto è materia? L’essere umano è una macchina?
Risorse
Sul sensismo e il materialismo:
Abbagnano, Fornero, Il nuovo protagonisti e testi della filosofia, Vol. 2B, Unità 6, cap. 3, par. 8-9.
Sul pensiero di Condillac:
http://www.filosofico.net/condillac.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaC/CONDILLAC_%20LA%20STATUA%20ANIMATA.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaC/CONDILLAC_%20GLI%20ANIMALI%20E%20L'UOMO.htm
Sul pensiero di La Mettrie:
http://www.filosofico.net/lamettrie.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaL/LA%20METTRIE_%20L%20UOMO%20E%20UNA%20MACCHIN.htm
Sul pensiero di d’Holbach:
http://www.filosofico.net/holbach.htm
http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaD/D%20HOLBACH_%20LA%20PREGHIERA%20DEL%20FILO.htm
11. Tempi di lavoro
12. Valutazione e autovalutazione Griglia di autovalutazione Griglia di valutazione
13. Suggerimenti
14. L’autovalutazione di gruppo Abbiamo fatto un buon lavoro perché…
organizzazione dei contenuti in forma personale
partecipazione equa ed aiuto reciproco
Cosa potremmo fare meglio?
non perdere tempo, non distrarsi e litigare
ascoltare bene le istruzioni preliminari
approfondire sui libri per arricchire il lavoro
Quali difficoltà abbiamo incontrato?
gerarchizzare
forma grafica da dare al lavoro (“misurare lo spazio”)
trovare parole-legame significative
litigi
difficoltà nel ricordare di agire il ruolo e nel rispettare quello degli altri
Valutazione dei ruoli dei singoli e dei comportamenti
Cosa farò nel prossimo gruppo?
“condividere di più le idee”, “sforzarsi di pensare” e “studiare a casa”
cercare l’accordo con i compagni
imparare ad organizzarsi meglio
15. Gruppi
16. Ruoli