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Formação de Sequências, Contingências, Regras e Resolução de Problemas

Formação de Sequências, Contingências, Regras e Resolução de Problemas. Objetivos, Hipóteses e Pergunta de Investigação. Objetivo: Verificar o que ocorre com os comportamentos encadeados e formular a regra com instrução completa e instrução incompleta. Hipóteses:

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Formação de Sequências, Contingências, Regras e Resolução de Problemas

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Presentation Transcript

  1. Formação de Sequências, Contingências, Regras e Resolução de Problemas

  2. Objetivos, Hipóteses e Pergunta de Investigação • Objetivo: • Verificar o que ocorre com os comportamentos encadeados e formular a regra com instrução completa e instrução incompleta. • Hipóteses: • Se instrução completa então mais comportamento encadeado e descrição da regra. • Se instrução incompleta então menos comportamento encadeado e descrição da regra. • Pergunta de investigação: • O que ocorre com o comportamento encadeado e descrição da regra caso a instrução seja completa ou incompleta?

  3. Variáveis independentes e dependentes • Variável Independente (VIs): • O tipo de instrução • Medida da VI – Completa ou incompleta (quantidade de informação) • Variáveis Dependentes (VDs): • Formulação da regra. • Medida da Vd – Descrição dos termos da contingência programada • Comportamento encadeado • Medida da Vd - Sequência de Respostas

  4. Delineamento experimental • Delineamento de Grupos • Análise do sujeitos como seu próprio controle – N=1 (Análise individuais)

  5. Método • Participantes: • Materiais: • Salas Experimentais • Computador • Material para descrição das regras • Software • Procedimento:

  6. Procedimento • Divisão dos participantes em grupos; • Tarefa experimental

  7. Instrução Completa Instrução Parcial

  8. Critério para relatar era a cada 2 pontos, o número máximo de relatos eram 06. Formulação: Descrição da contingência programada. 1 - Os objetos e as palavras eram organizados em ordem alfabética. 2 – A sequência era sempre uma figura e depois a palavra correspondente ao nome da figura

  9. Estímulos: Figuras: Bola, Cadeira, Dado, Faca, Gato, Lápis. Palavras: Bola, Cadeira, Dado, Faca, Gato, Lápis. Contingências programadas: As figuras deveriam ser escolhidas antes das palavras, mas respeitando a ordem alfabética ao longo da cadeia. Estímulos e Contingências programadas

  10. Conseqüências: Para a resposta de escolher: Certo/Errado A palavra permanecia ou desaparecia Som Para a resposta de redigir: A correspondência com o que era observado na tela Estímulos e Contingências programadas

  11. Critérios Programados • Critério de encerramento: • Trinta minutos • Acertar toda a sequência • 100 erros • Tentativas para o relato: • A cada 2 pontos • Critério de resolução de problemas: • Organizar a sequência de figuras e palavras em ordem alfabética • Critério para formulação da regra: • Descrição da contingência programada

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