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Trois ULIS en Haute-Loire dans l’enseignement catholique

Trois ULIS en Haute-Loire dans l’enseignement catholique. Collège du Sacré Cœur Christiane VOLLE. Collège de la Chartreuse Aline RIEU. Collège St-Pierre Ste-Anne Jean-Louis TRILLAND. ULIS : unité localisée pour l’inclusion scolaire.

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Trois ULIS en Haute-Loire dans l’enseignement catholique

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  1. Trois ULIS en Haute-Loire dans l’enseignement catholique Collège du Sacré Cœur Christiane VOLLE Collège de la Chartreuse Aline RIEU Collège St-Pierre Ste-Anne Jean-Louis TRILLAND

  2. ULIS : unité localisée pour l’inclusion scolaire Circulaire du 18 juin 2010 qui remplace la circulaire de février 2001 sur les UPI ULIS est un dispositif collectif au sein duquel certains élèves handicapés de 12 à 16 ans se voient proposer une organisation pédagogique adaptée à leurs besoins spécifiques.

  3. Ces 3 ULIS accueillent des jeunes présentant des troubles des fonctions cognitives (TFC) IIexiste plusieurs types d’ULIS en fonction du handicap

  4. L’inscription d’un élève en ULIS suppose une décision de la CDAPH (commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées) L’enseignant référent prépare l’arrivée du jeune dans l’ULIS en transmettant aux membres de l’équipe de suivi de scolarisation les éléments du PPS, notamment les évaluations scolaires. LE PPS(projet personnalisé de scolarisation) est le fil conducteur de la scolarisation de l’élève. La majorité des élèves de l’ULIS est accompagnée par un servicede soins.

  5. Le projet d’ULIS, partie intégrante du projet d’établissement • L’ULIS est sous la responsabilité du chef d’établissement qui inscrit les élèves après la notification de la MDPH. • Il organise des réunions portant sur le fonctionnement de l’ULIS. • Ce projet concerne tous les professionnels de l’établissement.

  6. SON FONCTIONNEMENT L’ULIS n’est pas une classe mais un dispositif. En effet les élèves doivent être inscrits dans la classe qui correspond à leur niveau d’âge. Il est souhaitable que le nombre d’élèves scolarisés en ULIS ne dépasse pas dix. Une AVSco est affectée à l’ULIS. Les élèves sont inclus dans leur classe d’inscription pour certaines matières selon leurs possibilités et pour le reste ils sont regroupés avec l’enseignant de l’ULIS. Des professeurs interviennent sur le groupe ULIS.

  7. Détenteur d’un LPC (palier 2) Possibilité de se présenter au CFG Un élève d’ULIS est un élève du collège à part entière Parcours de découverte des métiers et des formations dès la 5ème. Des stages en entreprise à partir de la 4ème. Le conseiller principal d’éducation veille à la participation des élèves de l’ULIS aux activités éducatives, culturelles et sportives (ASSR, UNSS…) et à la bonne organisation des temps de vie collective (restauration, permanence, récréation)

  8. L’EQUIPE DE SUIVI DE SCOLARISATION ( ESS) l • Les parents de l’élève • l’enseignant coordonnateur • Le chef d’établissement • Les professeurs d’inclusion • Le service de soin • L’élève Elle est convoquée et animée par l’enseignant référent qui rédige un compte-rendu. Avec qui ? Pourquoi ? Faire le point sur la scolarité de l’élève et déterminer les priorités à venir.

  9. L’après ULIS Besoin d’un cadre plus protecteur IMPRO ULIS de Lycée Pro Apprentissage CFAS 2 années pour préparer un projet professionnel Contrat de travail en alternance

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