1 / 41

Taalbeleid Het College VOS

Taalbeleid Het College VOS. Referentiekaders. 2008 commissie Meijerink. Referentiekaders het niveau dat onze leerlingen aan het eind van het basis- en voortgezet onderwijs moeten hebben. Doel van de referentiekaders is komen tot vastgestelde niveaus voor de basisvaardigheden.

lanza
Download Presentation

Taalbeleid Het College VOS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Taalbeleid Het College VOS

  2. Referentiekaders • 2008 commissie Meijerink. • Referentiekaders het niveau dat onze leerlingen aan het eind van het basis- en voortgezet onderwijs moeten hebben. • Doel van de referentiekaders is komen tot vastgestelde niveaus voor de basisvaardigheden. • Eind basisschool heeft een VMBO leerling niveau 1F • Eind vierde klas VMBO niveau 2F • Met ingang van 1 augustus 2010 wettelijk van kracht.

  3. Posters • Taal wordt onderverdeeld in vijf domeinen: - gesprekken - spreken - luisteren - lezen - schrijven • Doelen weergegeven op posters • Er zijn verschillende onderdelen van taal / Nederlands.

  4. Plan van aanpak

  5. Elke ca. zes weken een centraal thema. • 1. Stappenplan lezen • Poster met een algemene leesstrategie die bruikbaar is voor allerlei verschillende teksten. • 2. Leesstrategie • Manieren van lezen; verkennend, nauwkeurig, zoekend en studerend. • Posters met het stappenplan in de klas en in de agenda van de leerling

  6. Stappenplan lezen Voor het lezen: >Kijk naar de tekst. Let op: De titel De tussenkopjes De illustraties Opvallende woorden: vetgedrukt, schuingedrukt, onderstreept Getallen De vragen >Doe een voorspelling: ‘De tekst gaat over …’ >Wat weet je er al van? Wat heb je gehoord, gezien, of gelezen? Tijdens het lezen: >Lees de tekst. Denk aan wat je al weet. Let op de plaatjes, tussenkopjes en opvallende woorden woorden. Je begrijpt een woord niet -> gebruik de woordhulp.Je begrijpt een klein stukje tekst niet, lees het moeilijke stukje nog een keer! Na het lezen: >Klopte je voorspelling? >Begrijp je de tekst? Vertel in een paar zinnen waar de tekst over gaat. Woordhulp Je ziet een woord dat je niet begrijpt. Je wilt weten wat het woord betekent. Wat kun je doen? > Lees een stukje verder, of terug. Daar staat soms een woord dat ongeveer hetzelfde betekent. Daar staat soms een woord dat het tegengestelde betekent. Daar wordt soms uitgelegd wat het woord betekent. > kijk naar de illustraties bij de tekst. Misschien heeft het plaatje iets met het woord te maken. > Kijk naar het woord, soms ken je al een stukje van het woord. > Soms kom je zelf niet achter de betekenis. Zoek het woord op in het woordenboek. Controleer of de betekenis klopt! Poster lezen 1.

  7. 3. Interpunctie • Het gebruik van hoofdletters en leestekens. • 4. Werkwoordspelling • Tegenwoordige tijd en verleden tijd • Enkelvoud en meervoud • Regelmatig en onregelmatig • 5. Schrijven • Stappenplan samenvatten • Hoe schrijf ik een artikel

  8. School- en vaktaalwoorden. • Schooltaalwoorden zijn woorden die specifiek in onderwijsleersituaties worden gebruikt. Het gaat hier bijvoorbeeld om algemene abstracte begrippen (bijvoorbeeld: functie, gevolg, afleiden) en ingewikkelde voegwoorden. (bv. tenzij en desondanks.) • Vaktaalwoorden zijn woorden die specifiek bij een bepaald schoolvak horen. • Nodig om nieuwe informatie te kunnen verwerven, verwerken en begrijpen.

  9. taaluitjes • Klas 1: • Bijvoorbeeld voorleeswedstrijd • Week van de poëzie • Boekenquiz • Bibliotheek • Klas 2: • Verhalenwedstrijd • Week van de poëzie • Bibliotheek • Klas 3: • Schrijver in de klas / toneelvoorstelling (op school) • Week van de poëzie • Lezen voor de boekenlijst

  10. Wat kunnen ouders / leerlingen thuis doen • Lezen van boeken, kranten en tijdschriften. • Oefenen met websites bv. - muiswerk - juf Melis • Gebruikmaken van het stappenplan lezen en schrijven bij het leren van toetsen. • Lid worden van de bibliotheek. • Bekijk de site www.taalenrekenen.nl

  11. Vragen en informatie • Voor vragen of informatie kunt u contact opnemen met: • Linda Niekoop: niekoop@hetcollegevos.nl • Nienke van Wamelen: vanwamelen@hetcollegevos.nl • Samen komen we verder!

  12. REKENEN Overheid: Taal en rekenniveau te laag

  13. REKENEN Vastgelegd wat leerlingen moeten beheersen als het gaat om Nederlandse taal en rekenen.

  14. REKENEN • Aan het eind van de basisschool moet een leerling met een VMBO advies 1F beheersen • Aan het eind van vmbo-bbl/kbl/ gtl moet een leerling 2F beheersen

  15. 2F REKENEN • De F staat voor Fundamenteel • Het is gericht op het functioneel gebruiken van rekenkundige kennis en vaardigheden • Niveau 2F wordt gezien als maatschappelijk minimumniveau, het zogenaamde burgerschapniveau

  16. REKENEN Vanaf schooljaar 2013-2014 is de rekentoets verplicht Telt niet mee tot en met 2014-2015 voor examenuitslag Dus huidige 3e en 4e klassen Resultaat wel op de cijferlijst van het examen

  17. REKENEN • Vanaf schooljaar 2015-2016 telt de rekentoets mee voor examenuitslag • Huidige 1e en 2e klassen • Eindcijfers Nederlands en rekenen ten minste 5 en 6 (willekeurige volgorde).

  18. REKENEN Huidige 4e klassen vorig jaar pilot rekentoets gedaan Dit jaar ”echte” rekentoets Hoogste cijfer geldt

  19. REKENEN

  20. REKENEN

  21. REKENEN

  22. REKENEN 4 domeinen Getallen Verhoudingen Meten en meetkunde Verbanden

  23. REKENEN Getallen Schrijf het getal 20 miljard in cijfers. A 20 000 B 20 000 000 C 20 000 000 000 D 20 000 000 000 000

  24. REKENEN Getallen 300 × 58 + 300 × 2 =

  25. REKENEN Verhoudingen een achtste deel van iets is gelijk aan ? %

  26. REKENEN Verhoudingen Op een pak ontbijtcrackers staat dat 1 cracker 66 kcal aan energie oplevert. Dat is 3% van de aanbevolen dagelijkse hoeveelheid. Hoeveel kcal is de aanbevolen dagelijkse hoeveelheid?

  27. REKENEN Meten en meetkunde De totale oppervlakte van deze figuur is 245 cm2 Hoe groot is oppervlakte deel A? A 84 cm2 B49 cm2 C84 cm2D49 cm2

  28. REKENEN Meten en meetkunde Wat is de wiskundige naam voor de vorm die deze kaarsen hebben? A cilinder B kegel C prisma D piramide

  29. REKENEN Verbanden Hieronder zie je een grafiek die laat zien hoe de temperatuur in de loop van een dag verandert. Hoeveel graden Celsius was de temperatuur om 5 uur ‟s middags?

  30. REKENEN Komt voor in alle vakken

  31. REKENEN Getallen, Verhoudingen, Meten en meetkunde, Verbanden Komt voor in alle vakken

  32. REKENEN Docenten rekenvaardig Digitaal Rekenboekje

  33. REKENEN

  34. REKENEN

  35. REKENEN

  36. REKENEN • Elke klas krijgt 1 uur per week rekenlessen om de leerlingen goed voor te bereiden op de rekentoets. • Dit wordt o.a. gedaan met behulp van de digitale methode Rekenblokken

  37. REKENEN Wat biedt Rekenblokken? • Instaptoets  genereert individueel lesprogramma • Eind van de lesstof een toets ter afsluiting

  38. Vragen Heeft u vragen met betrekking tot het rekenonderwijs op Het College VOS? Neem contact op met: • Dhr. Wolfraad: wolfraad@hetcollegevos.nl • Mevr. Van’t Wout: vtwout@hetcollegevos.nl

More Related