70 likes | 195 Views
Centrale udfordringer i arbejdet med RKV/IKV. NVR seminar 30. august 2012 Kirsten Aagaard. Udfordringer i et dansk perspektiv. Økonomisk incitament! Information – ringe kendskab – formidling af gode historier At RKV dokumenteres så afgørelser kan efterprøves – styrke legitimiteten af RKV
E N D
Centrale udfordringer i arbejdet med RKV/IKV NVR seminar 30. august 2012 Kirsten Aagaard
Udfordringer i et dansk perspektiv • Økonomisk incitament! • Information – ringe kendskab – formidling af gode historier • At RKV dokumenteres så afgørelser kan efterprøves – styrke legitimiteten af RKV • Institutionerne inddrager deltagerevalueringer mhp forbedringer af arbejdet med RKV • Kompetenceudvikling gennem formelle uddannelsesforløb. EVAs undersøgelse som led i lovovervågning lov 566 NVRs rapport om udbredelse, barrierer og gældende praksis
UVMs handlingsplan for anerkendelse af realkomptencer på VEU-området 4 tværgående temaer mhp at understøtte en bredere implementering af RKV –ordningerne i uddannelserne: • Styrkelse af ”før” fasen • Styrkelse af et beskæftigelses- og jobperspektiv • Kvalitetssikring • Information
RKV-arbejdsgruppens rapport: • Der er fortsat bred opbakning til ordningerne blandt interessenterne • Realkompetencevurderinger kan bidrage til en formel opkvalificering og løfte arbejdsstyrken fra ufaglært til faglært og fra faglært til videregående niveau • IKV i forhold til de formelle uddannelsesmål skal i højere grad ses i forhold til den enkeltes job- og beskæftigelsesperspektiv, som der skal fokuseres på allerede i den information, vejledning og rådgivning, der gives før en IKV.
Udfordringer i et internationalt perspektiv • Højt på den politiske agenda i EU • Nye EU-principper på vej • Nye EU Guidelines på vej • ” Fra retorik til praksis – hvordan?” • Anerkendelse af realkompetencer og NQF (den nationale kvalifikationsramme) som en vej til at styrke RKV • Anerkendelse af realkompetencer i samspil med fx vejledningsindsatser • Anerkendelse af realkompetencer som led i karriereudvikling - et formativt perspektiv
Status • Hvad er det! – Hvad vil vi med det? • Forskellige forståelser af viden og kompetence i de forskellige læringsarenaer – transfer og ækvivalens? • Pædagogisk nytænkning og RKV • Virksomheds/arbejdslivs- ,uddannelsesinstitutions- og individets perspektiv på kompetencer og kompetenceudvikling • At se realkompetence , som led i arbejdsmarkeds-perspektiv og erhvervsudviklingsstrategi
Om IMPLEMENT (EU projekt) Et selvinstruktivt kursus om RKV og etbalering og udvikling af arbejdet med anerkendelse af realkompetencer • Hvad er RKV? Hvordan organisere og udvikle arbejdet med RKV? Hvornår relevant at bruge RKV? Hvad er udfordringerne i forhold til at udvikle og kvalitetssikre arbejdet med realkompetencer for institutionerne? Prøvekørsel 17. til 28. september: send mail til implement@eucen.euom adgang.Åbning 15. november på http://implement.eucen.eu/