ECAES Examen de Calidad de la Educación Superior 2007

1. ECAESExamen de Calidad de la Educación Superior2007 Facultad de Economía

2. AntecedentesResultadosExpectativasExamen IncentivosCronograma de preparación

3. Antecedentes

4. ECAES-ECONOMIA • 2004 Primera evaluación de Facultades de Economía • 2005 Segunda evaluación de Facultades de Economía • 2006Tercera evaluaciónde Facultades de Economía • Se evaluaron 1.105 personas de 52 Instituciones • La prueba consta de 230 preguntas de selección múltiple • 30 de comprensión de lectura e Inglés • En nuestra Facultad se Inscribieron 62

5. Resultados

6. 5 mejores Puntajes Institucionales

7. 10 Mejores Resultados Individuales

12. Expectativas

16. Expectativas 2007 (estimadas)

17. El examen

18. 200 preguntas que incluyen las áreas: • Macro • Micro • Estadística y Econometría • Historia y Pensamiento Económico • La Facultad de Economía de los Andes está en el grupo de las que evalúa más estudiantes de todas la instituciones que se presentaron y la que obtuvo el mejor desempeño global, sobresaliendo en todas las áreas evaluadas Micro, Macro, Estadística Econometría y Pensamiento Económico

19. Componente obligatorio para todas las carreras • Comprensión lectora • Propósito: “Indagar el grado de desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes que cursan el último año de los programas de pregrado. En particular, se evaluará por la forma como se aproxima el estudiante a los niveles de interpretación textual.” • Inglés • Propósito: evaluar la competencia lectora en inglés.

20. Estructura de la prueba

21. MACROECONOMIA • Medición económica • Oferta agregada: corto y largo plazos • Demanda agregada • Teoría del consumo • Teoría de la inversión • Economía cerrada: corto y largo plazos • Economía abierta: corto y largo plazos • Crecimiento económico • Inflación y desempleo • Teoría y política fiscal • Teoría y política monetaria • Teoría y política cambiaria

22. Textos de macroeconomía • Cualquier texto intermedio con un nivel equivalente a: • Mankiw, N.G. (2004) Macroeconomía. 4ª edición. Barcelona: Antoni Bosch Editor, S.A. • Blanchard, O.J. (2000) Macroeconomía. Madrid: Prentice Hall.

23. MICROECONOMIA • Teoría del consumidor • Teoría del productor • Competencia perfecta • Monopolio • Oligopolio • Competencia monopolística • Mercado de factores • Equilibrio general walrasiano y óptimo de Pareto • Economía del bienestar • Externalidades y bienes públicos • Riesgo e incertidumbre • Información asimétrica

24. Textos microeconomía • Cualquier texto intermedio equivalente a: • Varian, H. (2003) Microeconomía Intermedia. Barcelona: Antoni Bosch Editor, S.A. • Nicholson, W. (1997) Teoría microeconómica. Madrid: Mcgraw-Hill Interamericana. • Schotter, A. (1996) Microeconomía: un enfoque moderno. México: Editorial Continental

25. ECONOMETRÍA • Probabilidad y estadística • Regresión múltiple • Pruebas de hipótesis • Violación de supuestos

26. Textos estadística y econometría • Cualquier texto intermedio del área de estadística con un nivel equivalente a: • Canavos, G. (1998). Probabilidad y estadística: aplicaciones y métodos. México: McGraw Hill. • Freund, M. (2000). Estadística matemática con aplicaciones. México: Prentice Hall. • Cualquier texto intermedio del área de econometría con un nivel equivalente a: • Gujarati, D. (2004). Econometría. México: McGraw-Hill. • Wooldrigde, J. (2000). Introducción a la Econometría. México: Thomson Learning.

27. HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO • Mercantilismo (Thomas Munn) • Fisiocracia (François Quesnay) • Clásicos (Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, John Stuart Mill) • Karl Marx • Neoclásicos (Alfred Marshall, Stanley Jevons, Leon Walras) • John M. Keynes

28. Textos HPE • Landreth, H., Colander, D. (2000). Historia del pensamiento económico. México: Compañía Editorial Continental. • Screpanti, E., Zamagni, S. (1997). Panorama de la Historia del Pensamiento Económico. Barcelona: Ariel.

29. HISTORIA ECONÓMICA GENERAL • Transición del feudalismo al capitalismo • Revolución democrática inglesa y la revolución industrial • Surgimiento de Estados Unidos durante el siglo XIX • La globalización siglo XIX y principios del XX • Ciclos económicos y su efecto sobre la economía • Desarrollo mundial después de la segunda guerra y sus instituciones

30. Textos Historia económica general • Camerón, R. (1990). Historia económica mundial: desde el paleolítico hasta el presente. Madrid: Alianza Editorial.

31. HISTORIA ECONÓMICA DE COLOMBIA • Economía colonial • Efectos económicos de la Independencia • Construcción del orden económico y político liberal durante el siglo XIX (Federalismo y centralismo, Banca libre y banca pública) • Surgimiento de la economía exportadora • Protección y crecimiento económico desde 1930 • Instituciones y políticas económicas de la segunda mitad del siglo XX • Profundización de la integración de Colombia a la economía mundial.

32. Textos historia económica de Colombia • Cualquier texto intermedio con un nivel equivalente a: • Safford, F., Palacios, M. (2002). Colombia país fragmentado. Sociedad dividida. Bogotá: Editorial Norma. • Ocampo, J.A. (1998). Colombia y la economía mundia. 1830-1910. 2ª edición. Bogotá: Tercer Mundo Editores.

33. Selección múltiple con única respuesta. Enunciado y cuatro opciones de respuesta. Todas las opciones tiene extensión, lenguaje y enfoques semejantes. Todas las opciones tienen alguna posibilidad de validez. Selección múltiple con múltiple respuesta. Enunciado y cuatro opciones de respuesta. Solo dos responden correctamente la pregunta. Marque A si 1 y 2 son correctas Marque B si 2 y 3 son correctas Marque C si 3 y 4 son correctas. Marque D si 1 y 4 son correctas. FORMATO DE PREGUNTAS

34. El examenCompetencias y ejemplos

35. INTERPRETATIVA • Hace referencia a las acciones que realiza una persona con el propósito de comprender una situación en un contexto específico. • La interpretación implica dar cuenta del sentido de un texto, proposición, problema, evento, gráfica, mapa, esquema o símbolo. Igualmente, reconocer los referentes propios de un referente teórico.

36. Ejemplo: Macroeconomía, interpretativa, selección múltiple con única respuesta Considere una economía cerrada con una demanda de dinero de los agentes económicos bastante sensible a las variaciones en tasa de interés. En este caso, se puede afirmar que las políticas monetaria y fiscal: • La política fiscal es mucho más eficiente que la política monetaria para afectar los niveles de la demanda agregada. • La política monetaria es mucho más eficaz que la política fiscal para afectar los niveles de demanda agregada. • La política fiscal y monetaria son igualmente eficaces para afectar los niveles de demanda agregada. • La política monetaria es la única que resulta eficaz para afectar los niveles de demanda agregada. • Clave: A (curva LM más plana).

37. Ejemplo: estadística y econometría, interpretativa, selección múltiple con múltiple respuesta Considere la siguiente ecuación de consumo de café: LNCONSUMO = 0.78 – 0.25 LNPRECIO R2 = 0.82 DW = 1.96 N = 11 LN = logaritmo natural De acuerdo con la estimación del modelo y de los estadísticos es correcto afirmar que: • El coeficiente de elasticidad precio es (-0.25) • Un incremento del 1% en el precio conlleva a una disminución de 0.25% en el consumo. • El coeficiente de elasticidad precio es (0.25) • El coeficiente de determinación indica que el 18% de los cambios en consumo es explicado por el cambio en el precio. Clave: A (1 y 2 son correctas)

38. ARGUMENTATIVA • Hace referencia a las acciones que realiza una persona con el propósito de fundamentar o sustentar un planteamiento, una decisión o un evento. • La argumentación implica hacer explícitas las justificaciones de un planteamiento, articular conceptos o teorías para justificar afirmaciones, hacer demostraciones matemáticas, vincular premisas para sustentar conclusiones y establecer relaciones de causalidad.

39. Ejemplo: estadística y econometría, argumentativa, selección múltiple con única respuesta Se tomó una muestra y1, …, yn proveniente de una población con una distribución exponencial, cuya función de densidad es: f(y;θ) = (1/ θ) e –(y/ θ) Utilizando el método de máxima verosimilitud, el estimador de θ es: Clave: B (CPO Max función de verosimilitud

40. PROPOSITIVA • Hace referencia a las acciones que realiza una persona con el propósito de plantear alternativas de decisión o de acción y de establecer nuevas relaciones o vínculos entre eventos o perspectivas teóricas. • La proposición implica plantear hipótesis, resolver problemas, establecer regularidades y generalizaciones, plantear alternativas de solución a problemas, establecer tendencias de funcionamiento de un sistema.

41. Ejemplo: microeconomía, propositiva, selección múltiple con única respuesta Existen dos tipos de bienes de la canasta familiar: bienes Y con curvas de demanda agregada totalmente inelásticas y bienes X con curvas de demanda elásticas. La oferta agregada de ambos tipos de bienes tiene pendiente positiva y está dada. El Gobierno desea realizar una reforma tributaria para aumentar el recaudo incrementando el impuesto por unidad de algunos productos de la canasta familiar sin disminuir la demanda de los bienes que conforman dicha canasta. Para realizar sus objetivos el Gobierno debe realizar una de las siguientes acciones: • Aumentar el impuesto a los bienes Y y dejar inalterado el impuesto a los bienes X. • Aumentar el impuesto a los bienes X y disminuir el impuesto a los bienes Y. • Aumentar el impuesto a los bienes Y y disminuir el impuesto a los bienes X. • Aumentar el impuesto tanto para los bienes Y como para los X. Clave: A

42. Incentivos

43. Incentivos a mejor ECAES • UNA BECA PARA EL ESTUDIANTE DE LA FACULTAD QUE OBTENGA EL MEJOR PUNTAJE ECAES (equivalente a 18 créditos de maestría) siempre y cuando quede entre los 10 primeros a nivel nacional • RIFA DE UNA BECA SI EL GRUPO QUEDA EN EL PRIMER LUGAR (solo participan en la rifa los estudiantes que obtengan un puntaje igual o superior al promedio nacional)

44. Incentivos a mejor ECAES (cont.) • UNA BECA PARA EL ESTUDIANTE QUE DE EL BRINCO CUANTITATIVO MÁS ALTO ENTRE SU PROMEDIO PONDERADO EN LA UNIVERSIDAD Y EL RESULTADO DEL ECAES (con las mismas condiciones de las anteriores) • BONO Y DIPLOMA PARA LA COMPRA DE LIBROS POR UN VALOR DE CIEN MIL PESOS ($100.000) PARA los estudiantes que queden entre LOS DIEZ MEJORES PUNTAJES a nivel nacional (solo para los que no hayan ganado ninguna de las becas)

45. Cronograma de preparación

46. Reunión Motivación con Decano 1er Examen Prueba Resultados 1ra prueba Marzo 24 Marzo 30 Marzo 7

47. Talleres de preparación 2do Examen Prueba ECAES Abril 9 – Mayo 4 Mayo 5 Junio 3