1 / 52

INFORMATIESESSIE VLAAMSE KWALIFICATIESTRUCTUUR Procedure tot erkende beroepskwalificatie

INFORMATIESESSIE VLAAMSE KWALIFICATIESTRUCTUUR Procedure tot erkende beroepskwalificatie. Programma. 10u00-10u05 / 14u00-14u05 Verwelkoming (Ingrid Vanhoren, coördinator programma VKS & EVC - AKOV)

lassie
Download Presentation

INFORMATIESESSIE VLAAMSE KWALIFICATIESTRUCTUUR Procedure tot erkende beroepskwalificatie

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. INFORMATIESESSIE VLAAMSE KWALIFICATIESTRUCTUURProcedure tot erkende beroepskwalificatie 17 september 2012

  2. Programma 10u00-10u05 / 14u00-14u05 Verwelkoming (Ingrid Vanhoren, coördinator programma VKS & EVC - AKOV) 10u05-10u25 / 14u05-14u25 De Vlaamse kwalificatiestructuur in relatie tot onderwijs en vorming (Ann Verhaegen, administrateur-generaal - AKOV) 10u25-10u45 / 14u25-14u45 De Vlaamse kwalificatiestructuur in relatie tot werk (Isabel Van Wiele, teamcoördinator team competentiebeleid - departement Werk en Sociale Economie) 10u45-11u00 / 14u45-15u00 Ervaringen van indieners van beroepskwalificatiedossiers (Ingrid Snel, opleidingsadviseur, IPV) 11u00-11u45 / 15u00-15u45 Procedure tot erkende beroepskwalificatie (Sarah Bonte, projectleider beroepskwalificaties en Hannelore Baeyens, projectleider onderwijskwalificaties - AKOV) 11u45-12u00 / 15u45-16u00 Vragenronde 12u00 / 16u00 Receptie

  3. DE VLAAMSE KWALIFICATIESTRUCTUUR … in relatie tot onderwijs en vorming Ann Verhaegen, administrateur-generaal - AKOV

  4. Wat vooraf ging Decreet 2009  implementatie 2012 • Legislatieve verankering • Oprichten agentschap ‘AKOV’ • Nood aan referentiekader • Afspraken over kwaliteit • Veel betrokken actoren • …

  5. Wat vooraf ging Europese ontwikkelingen • EQF aanbeveling 23 april 2008 • EQAVET aanbeveling 18 juni 2009 • ECVET aanbeveling 18 juni 2009 • Validation of non-formalandinformallearningaanbeveling 5 september 2012

  6. De start • Pilootfase: 5 (+1) erkende beroepskwalificaties • Doelstelling: 100 à 200 erkende beroepskwalificaties/jaar • Nu: 50 dossiers in opmaak → Vraagt inspanning, energie en engagement van iedere betrokken actor AKOV ondersteunt (procesbegeleider)

  7. De start • Een beroepskwalificatiegeeftaanwelkecompetenties relevant zijnvoor: • het uitoefenen van eenberoep • het uitvoeren van eenmaatschappelijkefunctie • het organiseren van eenopleiding • Wat is een beroepskwalificatie niet? • Beroepscompetentieprofiel ‘oude stijl’ • Competent-fiche • Functieclassificatie • Opleidingsstructuur • …

  8. Relevantie voor onderwijs en vorming ‘Beroepskwalificaties zijn het referentiekader voor beroepsopleidingen in onderwijs’ ↓ Bouwsteen voor onderwijskwalificaties ↓ Onderwijsaanbod • Betere aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt • Rationeel onderwijs- en opleidingenaanbod • Transparantie onderwijs- en opleidingenaanbod • Uitwisselbaarheid • Internationale mobiliteit voor lerenden en werkenden

  9. De toekomst Onderwijskwalificaties • Niveau 1-5: • overheid en onderwijsinstellingen • Bestaan uit eindtermen, specifieke eindtermen en/of erkende beroepskwalificatie(s) • Niveau 6-8: • instellingen hoger onderwijs • domeinspecifieke leerresultaten • Resultaat: aansluiting onderwijs - arbeidsmarkt en transparant en rationeel onderwijsaanbod

  10. De toekomst EVC = Erkennen van Verworven Competenties • VKS = referentiekader voor EVC-trajecten • EVC-trajecten leiden tot: • Bewijzen van verworven competenties • Kwalificatiebewijzen van erkende kwalificaties • In functie van: • Verkorte kwalificerende trajecten • Betere toegang tot de arbeidsmarkt • Resultaat = transparantie, civiel effect en uitwisselbaarheid van (kwalificatie)bewijzen

  11. De toekomst Kwaliteitszorg • Kwaliteitsgarantie als basisvoorwaarde voor het uitreiken van erkende beroepskwalificaties • Toegepast op: • Opleidingen • EVC-trajecten • Resultaat= kwaliteitsgarantie, civiel effect en uitwisselbaarheid van erkende beroepskwalificaties

  12. DE VLAAMSE KWALIFICATIESTRUCTUUR … in relatie tot werk Isabel Van Wiele, teamcoördinator team competentiebeleid - departement Werk en Sociale Economie

  13. Titel presentatie

  14. Titel presentatie

  15. Titel presentatie

  16. Titel presentatie

  17. Titel presentatie

  18. Titel presentatie

  19. Titel presentatie

  20. Titel presentatie

  21. Titel presentatie

  22. Titel presentatie

  23. Titel presentatie

  24. Titel presentatie

  25. Titel presentatie

  26. ERVARINGEN VAN INDIENERS VAN BEROEPSKWALIFICATIEDOSSIERS Ingrid Snel, opleidingsadviseur, IPV

  27. PROCEDURE TOT ERKENDE BEROEPSKWALIFICATIE Sarah Bonte, projectleider beroepskwalificaties en Hannelore Baeyens, projectleider onderwijskwalificaties - AKOV

  28. ? ? Hoe wordt een beroepskwalificatie ontwikkeld? ? Hoe werkt de inschalingsmethode? ? Wat houdt procesbegeleiding door AKOV in? Welke kwalificaties worden ontwikkeld? Waar kan ik de handleiding vinden? Wie bepaalt de inhoud van een beroepskwalificatie? Hoe ziet een beroepskwalificatie eruit? Hoe ziet de procedure tot erkende beroepskwalificatie eruit? Wat is valideren? Hoe lang duurt de procedure tot een erkende beroepskwalificatie? Wat bepaalt het niveau van een beroepskwalificatie? Titel presentatie

  29. Inhoud 1. Wat is de Vlaamse kwalificatiestructuur? 2. Hoe ziet de procedure tot erkende beroepskwalificatie eruit? 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit? 4. Hoe ziet het proces tot een beroepskwalificatiedossier eruit?

  30. 1. Wat is de Vlaamse kwalificatiestructuur? “Een systematische ordening van erkende kwalificaties op basis van een algemeen geldend kwalificatieraamwerk” Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  31. 1. Wat is de Vlaamse kwalificatiestructuur? Kwalificatie: ‘Een kwalificatie is een afgerond en ingeschaald geheel van competenties’ Beroepskwalificatie: ‘Een afgerond en ingeschaald geheel van competenties waarmee een beroep kan worden uitgeoefend’ Beroep: een samenhangend geheel van taken met bijhorende competenties waarover een maatschappelijke consensus bestaat Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  32. 2. Hoe ziet de procedure tot erkende beroepskwalificatie eruit? Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  33. 2. Hoe ziet de procedure tot erkende beroepskwalificatie eruit? Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  34. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit? Een beroepskwalificatiedossier (BKD) bestaat uit vijf rubrieken (1) Globale informatie: titel, definitie, sectoren, betrokken actoren en referentiekader (2) Competenties op basis van referentiekader(s) en descriptorelementen (3) Arbeidsmarktrelevantie/maatschappelijke relevantie op basis van feitelijke gegevens (4) Samenhang met andere (potentiële) voorstellen tot beroepskwalificatiedossiers (5) Updates met indicaties van duurzaamheid van het voorstel van beroepskwalificatie Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  35. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit?Rubriek 1 - Globale informatie • Titel • Consensus over benaming in de sector • Beknopt, omvattend en onderscheidend • Definitie • Kort en krachtig • Bestaansreden, bijdrage, doel van het beroep • Geen beschrijving/opsomming van activiteiten! Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  36. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit? Rubriek 1 - Globale informatie • Sectoren • Alle relevante sectoren oplijsten • Betrokken actoren • Onderscheid hoofdindieners en mede-indieners • Naam en gegevens contactpersoon • Referentiekader • Gehanteerde referentiekaders • Opsomming (draagvlak!) • ‘Basisreferentiekader’ aangeven • Relatie BKD - gehanteerde referentiekaders • Hoe werden referentiekaders aangewend? Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  37. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit?Rubriek 2 - Competenties Deel 1: Opsomming van competenties • Onderscheid basis- en specifieke activiteiten • Basisactiviteiten: identiek voor verwante beroepskwalificatiedossiers • Specifieke activiteiten: ‘uniek’ voor beschreven beroepskwalificatiedossier • Onderliggende (‘kunnen’) competenties Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  38. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit?Rubriek 2 - Competenties Deel 2: Beschrijving competenties a.d.h.v descriptorelementen • Kennis • Vaardigheden • Cognitieve vaardigheden • Probleemoplossende vaardigheden • Motorische vaardigheden • Context • Omgevingscontext • Handelingscontext • Autonomie • Verantwoordelijkheid  A.d.h.v. referentiekaders (opsomming competenties) en vragenlijst Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  39. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit?Rubriek 2 - Competenties • Kennis ‘Het totaal aan feitenkennis, gegevens, methoden en/of grondslagen verkregen door opleiding en/of praktijkervaring dat beheerst moet worden om het beroep te kunnen uitoefenen.’ • Basiskennis - Kennis • Moderne vreemde talen: ondersteuning vanuit ERK Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  40. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit?Rubriek 2 - Competenties • Cognitieve vaardigheden “Cognitieve vaardigheden verwijzen naar bedrevenheden in een bepaalde manier van denken gericht op het opnemen, verwerken, beoordelen, toepassen, (re)produceren, … van informatie.” • Beschrijf het ‘soort’ denkproces • Leesbare en hanteerbare opsomming • Noteer zeker de moeilijkste cognitieve vaardigheden Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  41. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit?Rubriek 2 - Competenties • Probleemoplossende vaardigheden “De vaardigheid om zelfstandig bepaalde problemen en/of uitdagingen verbonden aan het beroep op te lossen en de mate van diepgang bij het zoeken naar oplossingen voor deze vraagstukken en problemen.” • Gelinkt met autonomie • Wat zelfstandig aanpakken? • Waarvoor een beroep doen op anderen? • Soort probleem en oplossing: bestaand of nieuw? • Noteer zeker de moeilijkste probleemoplossende vaardigheden Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  42. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit?Rubriek 2 - Competenties • Motorische vaardigheden “De mate waarin bepaalde vaardigheden (motorische, zintuigelijke, technische,…) aangewend worden bij de uitoefening van het beroep; de mate van de in het beroep vereiste bekwaamheid in het beheersen van bewegingen, alsmede het aanpassen van bewegingen aan eigenaardigheden van materialen respectievelijk machines.” • Vereiste nauwkeurigheid van de bewegingen • Gecompliceerdheid van de bewegingen • Vereiste snelheid van de bewegingen • Vereiste krachtuitoefening • Leesbare en hanteerbare opsomming • Noteer zeker de moeilijkste motorische vaardigheden Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  43. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit?Rubriek 2 - Competenties • Handelingscontext “De voorzichtigheid of speciale aandacht die vereist is om om te gaan met dergelijke objecten (actief/niet actief-kwetsbaar/kostbaar); de mate waarin het te verrichten werk een meer dan normale aandacht, nauwgezetheid en concentratievermogen van de beroepsuitoefenaar vereist.” • Mate van voorzichtigheid/speciale aandacht • Gemiddelde duur per dag Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  44. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit? Rubriek 2 - Competenties • Omgevingscontext “Omstandigheden waarin kennis en vaardigheden worden gebruikt (wisselende omgeving, tijdsdruk en deadlines, weinig structuur in de opdrachten, vertrouwde of nieuwe context, 1 of meerdere contexten).” • Impact van de context(en) op complexiteit van het beroep Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  45. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit?Rubriek 2 - Competenties • Autonomie “De mogelijkheid om zelfstandig bepaalde beslissingen te nemen; beslissingsbevoegdheid. Het toont de mate van onafhankelijkheid.” • Wat kan men zelf beslissen, wat moet men aan leidinggevende melden/overlaten? • Grenzen van de beroepsbeoefenaar: instructies, procedures, … • Ordening: • Is zelfstandig in … • Is gebonden aan … • Doet beroep op … Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  46. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit?Rubriek 2 - Competenties • Verantwoordelijkheid “Plicht om te zorgen dat iets goed functioneert en de bereidheid om daar rekenschap van te geven; het resultaat of de output van activiteiten; het bereik van de verantwoordelijkheden van het beroep in het kader van het realiseren van de doelstellingen van het bedrijf, de afdeling of de organisatie.” • Omvorming van de basis- en specifieke activiteiten naar een outputgerichte vorm. Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  47. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit?Rubriek 2 - Competenties Vereiste attesten • Wettelijke beroepsvereisten, verdrag, bindend besluit, … Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  48. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit? Rubriek 3 - Arbeidsmarkt/Maatschappelijke relevantie • Is er vraag naar dit beroep (geheel van competenties)? • Feitelijke gegevens (bronnen en argumentatie) • Arbeidsmarktrelevantie • Tewerkstelling • Vacatures • Maatschappelijke relevantie • Belang vanuit cultuur-historisch perspectief • Belang vanuit sociaal-cultureel perspectief • Belang vanuit artistiek perspectief • Belang vanuit het perspectief van (sport- en) cultuur(educatie) in de vrije tijd en het gezin Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  49. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit?Rubriek 4 - Samenhang • Samenhang met andere beroepskwalificatiedossiers en andere erkende beroepskwalificaties • Tabel/Schema • Verticale mobiliteit waarbij een medewerker gedurende zijn/haar loopbaan kan doorgroeien naar een beroep op bovenliggend niveau • Horizontale mobiliteit waarbij er sprake is van taakverbreding of taakversmalling door specialisatie of verdieping binnen een bepaald aandachtsgebied op hetzelfde niveau Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

  50. 3. Hoe ziet een beroepskwalificatie(dossier) eruit?Rubriek 5 - Updates • Houdbaarheid van het beroepskwalificatiedossier heeft grenzen. • Geef met een pijl uw inschatting van de houdbaarheid van het dossier aan. • Drie keuzemogelijkheden: van ‘relatief duurzaam’ tot ‘beperkt duurzaam’. • Bijkomende/verduidelijkende informatie mogelijk. Informatiesessie Vlaamse kwalificatiestructuur - 17 september 2012

More Related