Ettevõtete ja ülikoolide koostööst

1. Ettevõtete ja ülikoolide koostööst Aune Valk Tartu Ülikool avatud ülikooli keskuse juhataja

2. Kokkuvõte Ettevõtted ei tea, mis on Ülikoolide võimalused!!!!!!! Taavi Kotka (AS Webmedia juhatuse esimees) ettekandest “Ettevõtte ja ülikooli koostöö – tegelikkus ja soovid” TÜ avatud ülikooli juubelikonverentsil “Elukestev õpe teadmistepõhises ühiskonnas “ 29.09.06.

3. Ülikooli huvi teha koostööd • Ülikooli III missioon • Ühiskonna surve: õppe vastavus tööturu nõudmistele • Ülikooli vastutus lõpetajate ees • Täiskasvanud, töötavate õppijate arvu kasv • Ülikooli intellektuaalse ressursi kasulik rakendamine • Üliõpilastele praktika võimalused

4. Ettevõtte huvi teha koostööd • Tööjõupuudus • Lõpetajate pädevused • Töötajate täienduskoolitus, edasi õppimine • TA tegevus • ....................

6. Ühised huvid koostööks I Ettevõtete vajadustele vastav õppekavaarendus II Praktika III Uued töötajad IV Töötajate arendamine täienduskoolituses, avatud ülikooli tasemeõppes V Õppeprotsess töötavale täiskasvanule ja tema tööandjale sobivamaks: VÕTA, tööpõhine õpe, ...

7. I Õppekavad • Milliseid pädevusi ootab tööandja ülikoolilõpetajalt? • Kitsalt erialaseid (valmis spetsialist) • Laiu akadeemilisi (võimalus ümber-orienteeruda) • Ülekantavaid (suhtlemine, esinemine) • Väljundipõhised õppekavad 2008. aastaks • Koostöö programminõukogudes, www.ut.ee/100527

9. II Praktika • Ü. huvi - Praktikasüsteem ja –võimalused vajavad arendamist • E. huvi • Paindlik tööjõud • Võimalus tuua sisse uusi teadmisi, võtta ette erakorralisi töid • Põhitöötajad arendavad juhendamisoskusi • Tööjõuotsing lihtsamaks • Leevendab tööjõupuudust • Praktika (einar.linn@ut.ee)

10. III Tööjõud • Eriala populariseerimine tulevastele üliõpilastele (TÜ vastuvõtutalitus www.ut.ee/sisseastumine) • Töövahendus, ettevõtte tutvustamine lõpetajatele (TÜ karjääri- ja psühholoogilise nõustamise talitus www.ut.ee/career/)

11. IV Töötajate arendamine • Ligi 15 000 täiendõppijat ca 600 kursusel • aga väga vähe koostööd otse ettevõtetega • 70 õppekava ja üle 5000 üliõpilase avatud ülikooli tasemeõppe raames • Kuid me ei tea, mis on ettevõtete ülehomne vajadus • Võimalus valida üks kursus ühele töötajale ca 4000 kursuse hulgast aastas • Kiiresti kasvavad võimalused e-õppeks

12. Üliõpilaste vanuseline jaotus Eestis (Tina, Tõnisson, 2006)

13. Tartu Ülikooli avatud ülikooli valimise põhjused

14. Täienduskoolitus TÜs

15. E-kursuste arv TÜs

16. Ettevõtetele suunatud e-õppe projekt (2005-2007) 2007 valmivad 2 raamatut inglise ja eesti keeles (tellimine lehti.pilt@ut.ee) 1. State of the Art Report: E-learning Quality in European SME’s – an Analysis of E-learning Experiences in European Small and Medium-sized Enterprises E-õppe kvaliteet - 18 Euroopa ettevõtte edulugu, nende kogemuste analüüs 2. ROI Methodology Guide Kuidas mõõta e-õppe tasuvust ROI (investeeringutasuvuse) kaudu

17. Kriitilised tegurid – vajadus, valmisolek, raha • Eestis osaleb täiskasvanuist 6,2% koolituses, EL keskmine 9% (Eurostat, 2003). Lissaboni strateegia eesmärk 12,5% • 5% täiskasvanutest sooviks omandada kõrgharidust või jätkata ülikooliõpinguid (Elukestva õppe vajaduste analüüs, 2001) • Tööandjad toetavad oma töötajate õppimist (87%) ja peavad töö kõrvalt õppimist praktilisemaks (83%) • Erisoodustusmaks tasemeõppelt!!! Ettevõtetel võiksid olla soodustused investeeringutelt haridusse ja koolitusse

18. V Õppeprotsess: VÕTA • Varasemate õpingute ja töökogemuse arvestamine võimalik osana õppekavast (kuni 50%) • Bakalaureusetasemel ainult õpingud • Magistritasemel ja rakenduskõrghariduses ka töökogemus • Miks? • Ettevõtte usaldusväärsus • Töötajate hoidmine ja motiveerimine • Individuaalne pädevuste hindamine koos uute teadmiste ja kvalifikatsiooni omandamisega • Küsi aili.saluveer@ut.ee

19. V Õppeprotsess: tööpõhine õpe • Inglismaal, Prantsusmaal ja mujal kasutatav võimalus arvestada tööandja vajadusi ülikooliõppes - võimaldab õppida töökeskkonnas • Lähtub mingi valdkonna ettevõtete vajadusest siduda õpe tihedamalt töötamisega • Kontakt: aili.saluveer@ut.ee ja konkreetse eriala programmijuht, www.ut.ee/100527

20. Takistused koostöö ees (ülikool) • Hirm muutuda liiga rakenduslikuks, veendumus, et sügavad akadeemilised teadmised on õppijatele väga vajalikud • Hirm kaotada kontroll kvaliteedi üle • Arvamus, et ettevõtted ei tea oma/tööturu pikaajalisi vajadusi • Suutmatus tohutute muutustega toime tulla • “Ülikoolid ei tea mida ettevõtted vajavad!!!”

21. Takistused koostöö ees (ettevõte) • Hirm - ülekvalifitseeritud töötaja • Pole ressurssi koolituseks (aeg ja raha) • Pole usku ülikooli kvaliteeti, ülikool on täiendkoolitajana liiga paindumatu • “Ettevõtted ei tea, mis on ülikoolide võimalused”

22. Tänan tähelepanu eest! aune.valk@ut.ee www.ut.ee/av