Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

1. Reinventando o Ensino MédioTecnologia da InformaçãoTINP : Planilhas Eletrônicas Por Márcio L. Bunte de Carvalho Luiz Chaimowicz Mirella M. Moro <<<<<<<<<<<<< Ana Paula Couto e Silva Gisele L. Pappa Antônio Mendes UFMG

2. OBSERVAÇÃO REM TINP 2o ANO Se você nunca usou uma planilha eletrônica, esta apresentação é para você Se você já usou ou sabe tudo de planilha eletrônica, esta apresentação pode não ser para você, mas pode ser para seus alunos OU SEJA aqui, prestenção

3. Conteúdo REM TINP 2o ANO Introdução a planilhas eletrônicas Visão geral do LibreOfficeCalc Sugestões de atividades Atividade prática

4. Antes de tudo: pt-br.libreoffice.org REM TINP 2o ANO

5. 1. Introdução a Planilhas Eletrônicas REM TINP 2o ANO

6. Planilhas Eletrônicas REM TINP 2o ANO

7. Planilhas Eletrônicas REM TINP 2o ANO • Cálculos simples e complexos? • Matemáticos, financeiros, contábeis, etc. • Juros simples, juros compostos • Funções variadas: desvio padrão, média ponderada, domingo de Páscoa, se ano é bissexto, etc • Aplicações reais • Orçamento doméstico • Gerenciamento financeiro de pequenos negócios • Empréstimos e financiamentos

8. Planilhas Eletrônicas: Grááááficos REM TINP 2o ANO

9. Gráficos Úteis para Professores REM TINP 2o ANO

10. Imaginem as PossibilidadesExemplo Real: Turmas Intro a Bancos de Dados da profa. Mirella @ UFMG LEGENDA:E + P = Exercícios + Participação TP2 = Segundo trabalho prático TP1 = Primeiro trabalho prático P3 = Terceira prova, cumulativa P2 = Segunda prova P1 = Primeira prova FINAL = MÉDIA-PONDERADA {tudo} CONCEITOS = A a D sãoaprovados; E reprovado; F reprovadoporfrequência Observacão: avaliações das Turmas 2008/2 a 2013/2 = 665 alunos matriculados e 615 alunos fizeram a primeira prova. REM TINP 2o ANO

11. REM TINP 2o ANO

12. 2. Visão geral do LibreOfficeCalc REM TINP 2o ANO

13. Outras Funcionalidades REM TINP 2o ANO Digitação e edição de dados em várias planilhas ao mesmo tempo Possibilidade de arrastar dados de uma planilha para outra Impressão horizontal e vertical da planilha Mesclagem de células na horizontal e vertical Formatação condicional através de caixas de diálogo Etc.

14. Barra de título Barra de ferramentas padrão Interface Barra de menu Barra de ferramentas de formatação Barra de fórmulas Célula ativa Cabeçalho das colunas Célula ativa (caixa de nomes) Barras de rolagem Cabeçalho das linhas Abas das folhas Barra de estado

15. Assistente de funções Caixa de Nomes Botão de soma Botão de função Linha de entrada REM TINP 2o ANO

16. Básico: somar duas células REM TINP 2o ANO Dadas duas células com valores quaisquer: A1 e B1 Clicar na célula C1 Digitar a fórmuladesejada = A1 + B1 Ouseja, a célula C1 vaireceber (porissocomeça com = ) o resultadodafórmula: conteúdoA1 MAIS conteúdoB1 4. ENTER

17. Básico: operações entre duas células REM TINP 2o ANO • Exemplo funciona para as demais operações, cuidado com os operadores + soma - subtração* multiplicação/ divisão • Operadores lógicos também funcionam = igual> < >= <= <> diferente Para eles o resultadonacélulaserá VERDADEIRO ou FALSO = A1 > B1 

18. Replicando a mesma operaçãogrande facilidade de planilhas REM TINP 2o ANO Agora você deseja fazer a divisão (ou qualquer outra operação) para várias linhas da planilha Selecione a célula com a fórmula definida Com o mouse clicado, arraste-o para todas as células desejadas Veja o conteúdo da última célula = A4/B4

19. Opa opa opaoutra grande facilidade de planilhas REM TINP 2o ANO • Funciona, mas está horrível • Formatar as casas decimais • Selecionar as células desejadas (pode ser coluna inteira ou linha inteira, basta clicar na LETRA ou no NÚMERO) • Ir ao menu FORMATAR e depois CÉLULAS Abre-se uma nova janela cheia de opções maravilhosas

20. REM TINP 2o ANO 3. A categoria NÚMERO é a default; selecionar então o FORMATO desejado Por exemplo -1234,12 = números com duas casas decimais

21. REM TINP 2o ANO Nesta mesma janela é possível formatar TUDO: fonte, efeitos da fonte, alinhamento, bordas, plano de fundo, proteção de célula Como o exemplo (lindo) à direita mostra

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23. Operações com intervalos de células CÉL. CONTEÚDO A1 = SOMA(B4:E8) B3 = SOMA(B4:B8) C3 = SOMA(C4:C8) D3 = SOMA(D4:D8) E3 = SOMA(E4:E8) A4 = SOMA(B4:E4) A5 = SOMA(B5:E8) A6 = SOMA(B5:E8) A7 = SOMA(B5:E8) A8 = SOMA(B5:E8) E claro que funciona para qualquer função disponível: mínimo, média, desvio padrão, arredondar, etc. REM TINP 2o ANO

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25. Números e TextoPlanilhaparanotas de alunos e turmas TEXTO CARACTERE STRING NÚMEROS REM TINP 2o ANO

26. Para ordenar1. Seleciona dados a serem ordenados (linha 4 em diante)2. Menu Dados, opção CLASSIFICAR REM TINP 2o ANO

27. Ordena: crescenteoudescrescenteporUMA ou MAIS colunas REM TINP 2o ANO

28. Resultado: nomeordemalfabética REM TINP 2o ANO

29. OutrafuncionalidadeinteressanteDados > Filtro > Autofiltro Selecione a linha com oscabeçalhosdatabela (nessecaso a linha 3) Menu DADOS, selecione FILTRO e AUTOFILTRO REM TINP 2o ANO

30. REM TINP 2o ANO Aparecem “botões” paracadacoluna Clica e aparece menu personalizadopara a mesma

31. REM TINP 2o ANO Por exemplo, apenas T1 e T2 estão selecionados para a coluna TURMA Então os dados das demais ficam de fora dessa visualização (embora continuem na planilha)

32. REM TINP 2o ANO

33. Dada a planilha anterior comnome, sexo e turma do aluno+ as notas de 3 provas e a notal final REM TINP 2o ANO

34. Calcular *AUTOMATICAMENTE*utilizandoosrecursosdaplanilha REM TINP 2o ANO Informarparacadaaluno se elefoiaprovado (notafinal >= 6) ou não Número de aprovados Número de reprovados (notafinal <6) Número de meninOs e meninAs aprovados Número de meninOs e meninAs reprovados Distribuição do número de alunos por conceito: A >=9; 8 <= B < 9; 6 <= C < 8; 4 <= D < 6; E < 4 Média por turma das notas da prova1, prova2, prova3 e notafinal E fazer gráficos resumindo essas estatísticas

35. REM TINP 2o ANO

36. REM TINP 2o ANO

37. (de novo)Gráficos Úteis para Professores REM TINP 2o ANO

38. REM TINP 2o ANO

39. 3. Sugestões de Atividades REM TINP 2o ANO • Fazer planejamento financeiro para comprar uma bicicleta em 10 meses, porém: • São três opções de lojas, cada um com uma taxa mensal de juros diferente • Descobrir o preço final da bicicleta após contabilizar os juros das parcelas • O exemplo para os alunos pode ser com bicicleta, mas pode ampliar para compra de carro, casa, etc

40. Sugestões Disponíveis no Material REM TINP 2o ANO Como montar um jogo de palavras cruzadas utilizando planilhas eletrônicas Pizzaria com Programa Fidelidade [a seguir] Organização de excursão de alunos [a seguir] Diversas utilizando gráficos

41. Pizzaria com Programa Fidelidade REM TINP 2o ANO Você é o proprietário de uma pizzaria e deseja aumentar seu volume de vendas e fidelizar seus clientes. Para isso, você decide criar uma incrível promoção: a pizzaria irá conceder descontos para os clientes que compraram mais de uma pizza no mês anterior. • Se o cliente comprou 2 ou 3 pizzas no mês anterior, ele terá um desconto de 5%. • Se ele comprou 4 ou 5 pizzas no mês anterior, ele terá um desconto de 10%. • Se ele comprou 6 ou 7, 15%. • Finalmente, se o cliente comprou 8 pizzas ou mais, o desconto será de 20%. • PERGUNTA-SE: • Como controlar o desconto concedido aos clientes? • Como calcular o preço de venda das pizzas (após o desconto)?

42. Excursão de Alunos REM TINP 2o ANO • Sua turma de planeja realizar uma excursão de fim do ano. • A organização ficará sob a responsabilidade dos alunos e eles decidiram criar uma planilha eletrônica para controlar melhor a relação de alunos interessados em ir ao passeio, assim como realizar o registro dos pagamentos. • As condições de pagamento são: • À vista no total de R$ 100,00 por pessoa. • Em duas parcelas no valor de R$ 55,00 reais (por pessoa) cada • Será necessário coletar dados diversos dos alunos participantes (nome, telefone, etc) • Após fazer o cadastro dos interessados, a organização deve gerenciar os pagamentos: quem fez, quanto, quando, etc • Como o espaço de tempo para o pagamento é amplo, os alunos organizadores querem acompanhar o andamento da arrecadação para viagem, requisitando dados como: qual o total de pagamentos realizados, qual o total levantado, quantos são os pagamentos parcelados, etc.

43. REM TINP 2o ANO

44. 4. Atividade Prática REM TINP 2o ANO • Para a atividadeprática, escolhauma das opções a seguir e tentecompletá-la dentro do tempo (e fique à vontade para olhar todas e tentar um pouco de cada ) • Notas dos alunos • Palavrascruzadas • Pizzaria com programa de fidelidade • Links para a descriçãoem http://goo.gl/rWTf3h Ouhttps://sites.google.com/site/remtimg >> Documentos