Att arbeta vetenskapligt

1. Att arbeta vetenskapligt Jonas Moll Doktorand MDI-gruppen, CSC jomol@kth.se

2. Examensarbetstider • En individuell kurs på 30hp – ett halvår! • Men, vad är det egentligen ni ska göra? • Planering, genomförande och avrapportering av ett vetenskapligt arbete

3. Den klassiska arbetsgången • Formulera en frågeställning eller hypotes • Samla in och studera tidigare publicerad forskning • Formulera teoribakgrunden • För (oftast) en testplan • Metod, försökspersoner, procedur,… • Rekrytera försökspersoner

4. Arbetsgång, forts. • Genomför studien och skriv emellanåt • Alltför många skriver bara i slutet  • Sammanställ och analysera data • Formulera slutsatser • Skriv exjobbsrapport • Inte alltför sällan får man erbjudandet att skriva en vetenskaplig artikel • Lysande ifall man vill studera på högre nivå sedan!

5. En normal rapportstruktur • Titelsida • Abstract • Innehållsförteckning • Inledning • Problemformuleringar/avgränsningar • Teoretisk bakgrund • Metod/Analys/Resultat • Diskussion • Referenslista • Appendix

6. Arbeta med ämne/frågeställning • Vad bör man ställa för krav på ett bra ämne? • Avgränsat • Av vikt för målgruppen • Potential för ny kunskap • Något som engagerar er!

7. Frågeställningen • Vad är ett vetenskaplig problem och hur bör det formuleras? • Frågeställning • Hypotesprövning • Får man ändra under arbetets gång?

8. Vetenskaplig korrekthet • Fakta som inte är uppenbara bör styrkas • Fakta hämtade från källor måste följas av referens • Relatera det du gör/skriver till litteraturen • Skilj på dina egna och andras uppgifter • Skilj på fakta och tolkningar av fakta

9. Vetenskaplig korrekthet, forts. • Skilj på vad du gjort själv och det andra har gjort • Beskriv inte bara hur du har kommit fram till något utan även hur du nått dit • Var självkritisk!

10. Vetenskaplig stil • Vetenskapligt korrekt • Saklig men ej onödigt formell • Fackspråklig men ej svårbegriplig • Resonerande och reflekterande • Språkligt korrekt • Personlig men ej subjektiv

11. Att formulera en teoretisk bakgrund • Fokusera på huvudområdena i frågeställningen • Ex: Hur skapar man ett haptiskt gränssnitt som stimulerar till ökat samarbete mellan synskadade och seende barn i grupparbete? • Börja med det mer generella och gå sedan djupare in på detaljer och specifika studier • Brukar kallas trattmetoden

12. Vetenskaplig metod • Hypotetisk deduktion • Kvantitativa/kvalitativa metoder • Empiri – testa!

13. Vetenskapliga resultat • Viktigt: Metoden ska alltid redovisas så att andra kan avgöra om den är relevant för frågan eller inte • Måste vara verifierbara och upprepningsbara • Relation till tidigare forskning

14. Vetenskaplig argumentation • Logiska/retoriska argument • Hänvisa till det andra kommit fram till • Använda resultat från egna studier • Var självkritisk • Vetenskaplig argument bygger alltid på godtagen trovärdighet i överenskomna metoder och granskad forskning • Vad är godtagen trovärdighet?

15. Usel vetenskap bygger på… • Argument från brist på kunskap • Argument från majoriteten • Sammanblandning av orsaker • Argument från medkänsla • Argument från irrelevant auktoritet • Argument från omotiverad generalisering • Långsökta argument

16. Några avslutande tips • Var noggrann – beskriv alla moment • Ha tålamod – orka srkiva • Var tydlig – kan det missuppfattas eller missförstås? • Var öppen och lyhörd • Var kreativ när det gäller att finna information